题目：大学生网络道德调查分析报告

摘要：随着网络的普及，网络已经成为了当代大学生不可缺少的工具。但是，在网络普及的过程中，各种问题也浮现出来。本文通过对大学生进行调查且收集调查结果，结合对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》的学习理解，对现存问题进行了分析总结，并且对解决问题提出了可行的建议。

关键字：大学生 网络道德

正文：

随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为人们获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得人们的关注和喜爱。但是网络作为信息社会的技术新生儿，既有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。由于种种原因，网络有时会成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。

为了更好的调查大学生网络道德情况，通过收集调查问卷的结果并分析数字，我们可以看到，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解市、校的各种动向。同时，我们也应该看到也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。

一、大学生的网络现状

1、与网络“亲密接触”

从总体上看，所有同学都有过上网的经历，其中有39.7%的同学配有电脑，72%的同学经常上网。

从各年级的分布来看，大一的学生虽然对软件、语言等没有达到熟悉的应用，但是提及上网，绝大多数学生还是非常熟悉的。在接受调查的大一学生当中仅有2%的学生没上过网，他们拥有充裕的课余时间，除了参加些学生活动之外，大部分时间用于上网。大二的学生面临全国英语四级考试等重要考试，这部分学生上网时间比较固定，不常上网的有一部分，常上的有一小部分，其原因是有的学生忙于学习或学生工作，有的忙于其它事情诸如谈恋爱等，他们没有时间上网；少数学生或是沉湎于网络游戏，或是学习没有动力，或是无事可干，或是些“单身贵族”，他们有较多的时间与网络 “亲密接触”。大三、大四的学生。本科的大三的学生忙于专业的学习，或是为考研做准备，就要毕业的学生忙于找工作，这些学生当中，大部分已经放弃了上网。但也有少数是为查询信息、专升本或是考研找资料。

总而言之，不论是使用何种用途，网络都是当代大学生学习生活不可缺少的一部分。

2、对网络的价值利用率不高

调查表明，大多数大学生上网的目的是收发邮件（占63.4%）、浏览新闻（占64.2%）、在线影视音乐广播等（占62.6%）；另外，即时通讯（占50.4%）、博客空间（占41.5%）、论坛（占38.2%）、网络游戏（23.6%）也占有相当的比例；然而选择在线学习的仅占20.3%，处于所有调查项目排名的倒数第四。

提及聊天，必然要提QQ，在随意调查的学生当中，全部都至少有一个QQ号，有两个或是两个以上的占62%。作为社会交往、了解异性的渠道的QQ在一定程度上使一些学生沉溺于虚拟环境，不能自拔，甚至有的学生的人生价值观发生了扭曲，学生被QQ上的不法分子欺骗的案例时有发生。不过值得欣慰的是，很多大学生已经具备了一定的自我防卫意识，在调查中，仅有8%的学生同意与网友见面。

网络游戏是不少同学的宠物，有超过20%的学生沉溺于CS之类的网络游戏，有高校退学试读的学生当中，有一半以上是因为无节制的玩电脑，打游戏导致成绩下降的。

3、“信息污染”严重

网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是，网上的信息也是良莠不齐，因为缺乏有效的监管，网上色情，“黑客文化”，反动信息等有泛滥的趋势。在本次调查中，有24%的学生“经常见过”网吧有人在浏览黄色网站，“偶尔见到”的占40%，遭到谩骂的占38%，对现在的语音聊天室存在骂人现象持“非常反感”的占82%。这说明“信息污染”现象还是十分严重的。

4、网络文明不理想

在本次调查中，在语音聊天室里经常骂别人的占到10%，网上会受到别人恶意攻击的占45.5%。同时，在登录有些较大论坛或者网站的时候，由于不冷静或恶意动机而发表不文明言论的现象也不难发现。由此可见，网络文明建设形势比较严峻。

5、“健康上网”存在问题

在参与调查的学生中，有37.4%的学生的上网地点是网吧或者机房，而各种人的交杂导致了这些上网场所往往并不安定。同时，有8.1%的学生经常通宵上网，有过通宵上网经历的学生占到了65.9%。过长时间在电脑前上网，对学生的身心健康都无疑有着消极的影响。

二、产生问题的原因分析

1、对学生网络用途的教育并不系统

实际上网络可以是一个非常有用的工具，通过网络，我们可以了解很多资讯。但是，由于家庭或者同龄人的影响，很多学生把网络看做是一种休闲娱乐的工具。尽管在现在有些学者专门撰文呼吁解决“网络用途危机”，但是由于缺乏系统化的教育，这一呼吁常常被忽略。

2、很多学生的自控能力有待加强

由于自控能力差，在大学这个远离家庭管理的环境里，有些学生选择了迷恋聊天，痴迷网络游戏，通宵上网的生活。这是一种心理不成熟的表现，也无疑是对学生身心的一大摧残。

3、网络管理不力

互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、各种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。

三、问题对策探讨

1、加强网德教育

开展一些网络化的主题教育，在高校中组织网络道德的宣传活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。

2、占领网络阵地

建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。要切实把校园内的网站作为思想政治工作有效的途径和最佳载体，要让党旗在网上高高飘扬，让同学们在校园网上汲取更多的营养，要让校园网成为“三个代表”的重要思想及社会主义精神文明的重要传播阵地。

3、加大网络监控管理力度

对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。

4、学生本人要提高自身素质

大学生本身作为祖国未来建设的接班人，要清醒的认识到自己的责任和网络的两面性。

在利用网络汲取知识的同时，自觉地杜绝不良信息的侵蚀，这样才可以使自己健康全面地发展。

四、总结

在接受调查的学生当中，同学们都认识到了网络具有两面效应,而且网络的双刃剑作用在同学们当中已有了明显的体现。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。这是非常难得的，因为可以看到，文明上网，健康上网的意识已经深入了很多大学生的内心。但是，面对当前严峻的网络文明形势，我们不能就此满足，通过各种方法解决大学生上网问题势在必行。

参考文献：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》，高等教育出版社20xx年修订版 《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社20xx年版

 

第二篇：大学生网络道德报告大纲与调查题目

调查报告大纲

一、标题：关于大学生上网行为与价值取向的调查报告

二、署名：学院、班级、学号、姓名 三、正文：

1．前言：前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。扼要说明调查的目的、时间、地点、对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。 这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

1.1 基本情况 1.1.1 调查的起因或目的

1.1.2 调查时间

1.1.3 调查地点

1.1.4 调查范围

1.1.5 调查方法

1.1.6 人员组成

1.2 主要内容：引出中心问题或基本结论

2．主体：调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。主要是对事实的叙述和议论。 一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

2.1 调查过程

2.1.1 调查对象

2.1.2 问卷编制

2.1.3 抽样方法

2.1.4 样本数量

2.2 调查结果分析（可包含图表，也要有如年级、学院、性别、选项之间的比较分析）

2.2.1 大学生上网基本情况(1-5题)

本次调查首先对大学生网络使用基本情况进行了解，主要

包括性别、学院、年级、网龄、上网途径、上网时间等内容。

2.2.2 上网目的(6-11题)

有些同学上网主要是娱乐，而有些同学上网则为了学习。要

做出关于大学生上网情况的全面结论，我们要将上网时间等

与上网目的相结合，进行讨论。 2.2.3 网络对大学生的影响（12-24题）

影响包括行为、道德观念，最后要求给出解决的建议。

2.3 分析结果

通过数据分析和对比，反映出什么问题。

3．结尾：提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

3.1 总结观点

3.2 建议及对策

3.3 前景展望

四、参考文献

附录见下页

大学生上网行为与价值取向调查问卷 亲爱的同学：

您好！我们是本年度USRP的学生团队，为了了解在校大学生的上网行为与价值取向，我们特对在校大学生开展此调查活动。本调查问卷采用匿名调查方式，答案无正误之分，仅作为我们课题研究之用。请您认真的填写，以便我们获得最真实可靠的信息。谢谢您的合作以及对我们工作的大力支持！

1、性别___________ 学院___________ 年级___________

2、您的网龄大约有（ ）

A、1-3年 B、3-5年 C、5年以上

3、您一般选择的上网途径是（多选）（ ）

A、寝室个人电脑 B、校外网吧 C、手机上网

D、学校电子阅览室或机房 E、其他

4、您平均每天上网的时间大概是（ ）

A、1小时以下 B、1－3小时 C、3—5小时 D、5小时以上

5、在以下时段中，您最经常上网的时间是（ ）

A、08:00-12:00 B、12:00-14:00 C、14:00-18:00

D、18:00-22:00 E、22:00-01:00 6、您上网时首先进行的活动是（ ） A、打开QQ、校内等通讯程序 B、打开浏览器

C、进入个人电子邮箱 D、进入游戏世界 E、其他

7、您经常浏览的网站类型是（多选）（ ） A、新闻 B、旅游 C、娱乐

D、经济 E、视频 F、其他__________

8、您是否浏览过不良信息或不良网站？（ ）

A、没有且不感兴趣 B、没有但想去浏览 C、看过

9、您是否沉迷过大型网络游戏？（ ）

A、有过且在持续中 B、有过但现在已经不玩 C、从没有过

10、您的网上发言属于哪种？（ ）

A、客观表达看法并对自己言论负责

B、只浏览不做评论

C、带头挑起事端与人谩骂

11、您在网上通常会进行哪些活动（多选）（ ）

A、打发时间 B、娱乐 C、学习知识 D、广交朋友，增进感

E、获得和分享资料 F、实现自我价值 G、其他

12、大学以来您是否有过通宵上网经历？（ ）

A、经常 B、偶尔 C、从未

13、您对网络的依赖程度是（ ）

A、很小，仅为了娱乐放松 B、为学习需要

C、有一定依赖 D、相当沉迷

14、您认为网络的影响都在哪些方面（多选）（ ）

A、开拓视野增加知识 B、认识朋友 C、获取教育资源

D、花费太多时间影响学习 D、其他__________

15、您是怎样看待网络社交的呢？（ ）

A、现实方便 B、虚无缥缈 C、模棱两可

16、您是否在网络上使用粗话脏话？（ ）

A、经常 B、偶尔 C、从不

17、在浏览网页看到粗话脏话时，您会有什么感受？（ ）

A、没什么大惊小怪的，很正常 B、无所谓，让别人说去吧，我不说就好了

C、不太舒服 D、很反感，厌恶

18、当别人在网上对您爆粗口，你会怎么做？（ ）

A、算了我忍了，不理他 B、大方得体地回敬

C、与他争辩，讨回公道 D、以牙还牙

19、您对用粗话来表达自己态度的开发？（ ）

A、只是语气词，流行用语而已 B、少用无妨

C、是不好的做法，会主动回避 D、坚决反对 E、哥们之间无所谓

20、您对网络上一些不良风气（网络红人低俗炒作等）有怎样的看法（ ）

A、用娱乐的心态对待，并进行围观 B、比较反感，采取无视的态度

C、无感觉 D、抵制

21、您怎样看待现在大学生网络道德问题？（ ）

A、几乎都很文明 B、小部分上网不文明 C、大部分上网不文明 D都不是很文明

22、您如何定义现今的网络交流和网络道德现状？（ ）

A、和谐有序 B、和而不同 C、混乱糟糕 D、不清楚

23、您满意现行的互联网管理制度吗？（ ）

A、非常满意 B、基本满意 C、满意 D、不满意

24、对于如何解决现今存在的大学生网络道德问题，帮助大学生形成良好的上网行为和价值取向，您有何建议？

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