Matlab上机操作实验报告

2014020904003 电工四班吕及时

一、实验目的

通过上机编程实验，使自己熟悉对MATLAB软件平台的使用、掌握MATLAB的编程技巧，让自己对MATLAB软件平台在科学计算中的重要作用有深入了解。

二、实验内容

1. 熟练掌握矩阵的生成、加、减、乘、除、转置、行列式、逆、范数等运算操作。（用.m文件和Matlab函数编写一个对给定矩阵进行运算操作的程序）

2. 熟练掌握算术符号操作和基本运算操作，包括矩阵合并、向量合并、符号转换、展开符号表达式、符号因式分解、符号表达式的化简、代数方程的符号解析解、特征多项式、函数的反函数、函数计算器、微积分、常微分方程的符号解、符号函数的画图等。（用.m文件编写进行符号因式分解和函数求反的程序）

3. 掌握Matlab函数的编写规范。

4、掌握Matlab常用的绘图处理操作，包括：基本平面图、图形注释命令、三维曲线和面的填充、三维等高线等。（用.m文件编写在一个图形窗口上绘制正弦和余弦函数的图形，并给出充分的图形注释）

5. 熟练操作MATLAB软件平台，能利用M文件完成MATLAB的程序设计。

四、实验过程

矩阵运算和Matlab编程

五、程序设计实验题目

1. 编程实现以下数列的图像，用户能输入不同的初始值以及系数。并以x，y为坐标显示图像

x(n+1) = a*x(n)-b*(y(n)-x(n)^2);

y(n+1) = b*x(n)+a*(y(n)-x(n)^2)

解：

2.编程实现奥运5环图像，允许用户输入环的直径。

解：

3．实现对输入任意长度向量元素的冒泡排序的升序排列。不允许使用sort函数。

解：

 

第二篇：Matlab基础运用实验报告1

（黑体3号）

实验报告（黑体3号）

课程：Matlab基础运用   班级：            姓名：        学号

成绩：               指导教师：        实验日期及时间：2009.9.16

座位号：             必修/选修：          实验序号：

实验名称：（标题均为黑体小4号）

一、实验目的与要求：

实验目的：Matlab是功能强大的科学及工程计算软件。是以矩阵计算为基础的计算工具，本次实验通过学生对Matlab运行环境的熟悉和一些简单操作，掌握帮助命令、绘图命令以及矩阵操作等使用方法。

实验要求：

1．上机结束时须经指导老师检查实验结果后方可离开。

2．课代表在实验后三天内将实验报告收齐交指导老师。

二、实验原理、内容和步骤

（一）Matlab界面和矩阵运算基础

1，建立自己的工作目录，将该目录设为当前目录，并将其设置成MATLAB的搜索路径。

2，熟悉Matlab的帮助功能。采用两种方式获得关于函数“exp”的解释。

（1）    利用Help Browser.

（2）    在Command Window下通过输入命令“help exp”。

（3）    利用Help navigator

3，从屏幕上输入矩阵A=[1 2 3；4 5 6；7 8 9]或A=[1，2，3；4，5，6；7，8，9]观察输出结果；试用回车代替分号，观察输出结果；

4，选择File|new菜单中的M-file，输入B=[9 ，8，7；6，5，4；3，2，1]，保存为tmp.m文件，退出编辑环境。此时在工作环境中使用tmp命令就可调出B矩阵；

5，输入who和whos观察结果，了解其作用；

6，用至少两种方式创建以下矩阵。

A=

>>a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]

a =

     1     2     3

     4     5     6

     7     8     9

或使用以下命令调用

>> tmp

a =

     1     2     3

     4     5     6

     7     8     9

>>a=[1:3;4:6;7:9]

a =

     1     2     3

     4     5     6

     7     8     9

（二）基本绘图

1， 绘制 sin (1/t), -1<t<1,标上坐标轴和标题.。

输入程序：

>>t=-1:0.1:1;

>>plot(t,sin(1./t))

>>tittle('sin')

>>title('sin')

>>xlabel('t')

2，在一个图中用不同的颜色、线条绘制以下六条曲线,：

y1=sin(x), y2=2*sin(x), y3=3*sin(x), y4=cos(4*x), y5=4*cos(x), y6=cos(5*x).。

>>x=0:0.1:2*pi;

>>plot(x,sin(x),'y-*');

>>hold on

>>plot(x,2*sin(x),'m-+');

>>hold on

>>plot(x,3*sin(x),'c--+');

>>hold on

>>plot(x, cos(4*x),'k-d');

>>hold on

>>plot(x, 4*cos(x),'b-s');

>>hold on

>>plot(x, cos(5*x),'g-^');

3，在一个窗口中采用柱形图、阶梯图、火柴杆图的子图的方式绘制数组x=[1 2 3 4  5 6], y=[2 6 8 7 8 5]。并分别标上标题“柱形图” 、“阶梯图” 、“火柴杆图”。

>>x=[1 2 3 4 5 6];

>>y=[2 6 8 7 8 5];

>>subplot(1,3,1);

>>bar(x,y);

>>title('柱形图');

>>subplot(1,3,2);

>>stairs(x,y);

>>title('阶梯图');

>>subplot(1,3,3);

>>stem(x,y);

>>title('火柴杆图');

4，绘制如下函数的三维网格图

.

>> [x,y]=meshgrid(-3:1/4:3);

>>z=exp(-0.5*(x.^2+0.5*(x-y).^2))

>>mesh(x,y,z)

>>grid on

>>xlabel('x'),ylabel('y'),zlabel('z')

>>title('三维网格图')

三、结论分析与实验体会

了解MATLAB，能够熟练掌握数学（矩阵）运算，简单编程，简单的数据处理及本图形绘制