Java EE与中间件

课程设计任务书

辽宁工程技术大学软件学院

软件工程系

一、设计目的：

JavaEE课程设计是对所学JavaEE与中间件课程的小结，是提高学生对所学知识综合应用能力的一种方式，是集中实践性环节之一。要求同学们对课程中所学习到的知识综合运用，开发有一定规模的Java Web程序。

二、课程设计基本要求：

1、课程设计以每位同学学号末尾数字对应题目编号，即为课程设计的题目。

2、学生必须独立完成设计任务，严禁抄袭、拷贝，一经发现，成绩以不及格计。

3、课程设计期间要严格遵守学校纪律，按时上机，服务机房管理人员管理，不得无故旷课、迟到与早退，课程设计期间缺勤1/3以上者，成绩记不及格。

三、成绩评定：

通过设计答辩等方式，结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力和创新精神，由验收教师根据考勤、设计说明书质量、答辩表现以及学习态度等综合评定设计成绩。

成绩分及格和不及格两个级别。

四、课程设计题目：

1、图书信息管理系统(1班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除图书信息，普通用户只能添加、查看和修改图书信息；

（2）添加图书信息：合法用户可以添加图书信息（包括书名、作者、出版社名称、出版日期、ISBN编号、定价）；

（3）查看图书信息：合法用户可以查看图书信息；

（4）修改图书信息：合法用户可以修改图书信息；

（5）删除图书信息：合法用户可以删除图书信息。

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

2、学生基本信息管理系统(1班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除学生信息，普通用户只能添加、查看和修改学生信息；

（2）添加学生信息：合法用户可以添加学生信息（包括学号、姓名、性别、年龄、所在班级、手机号、家庭住址）；

（3）查看学生信息：合法用户可以查看学生信息；

（4）修改学生信息：合法用户可以修改学生信息；

（5）删除学生信息：合法用户可以删除学生信息。

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

3、学生成绩排名系统(2班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和学生用户权限。管理员用户可以查看所有学生的成绩信息（假设只有一门课程），以及对所有学生的成绩进行排名；学生用户可以添加、查看和删除自己的成绩信息。

（2）添加学生成绩：学生添加成绩信息（包括学号、姓名、成绩）；

（3）查看学生成绩：管理员可以查看所有学生的成绩，学生用户只能查看自己的成绩；

（4）删除成绩：学生可以删除自己的成绩；

（5）对成绩排名：管理员对所有学生成绩进行排名。

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

4、学生个人成绩管理系统(2班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看、修改和删除自己的成绩信息；计算各课程的平均分。

（2）添加学生成绩：学生添加成绩信息（包括学号、姓名、课程名称、成绩）；

（3）查看学生成绩：查看所有课程的成绩；

（4）删除成绩：学生可以删除自己的成绩；

（5）计算成绩平均分：计算出所有成绩的平均分

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

5、试卷分析报告产生系统(3班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除学生成绩；用户添加完所有学生的成绩后，统计出<60分、60<=成绩<75、75<=成绩<90、90<=成绩<=100这四个分数段的学生人数。

（2）添加学生成绩：学生添加成绩信息（包括学号、姓名、成绩）；

（3）查看学生成绩

（4）删除学生成绩

（5）统计各分数段人数：统计出每个分数段的学生人数

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

6、学生考勤系统(3班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除学生考勤信息（学号、姓名、班级、出勤状态）；出勤状态有两种：出勤和旷课；考勤结束后，如果学生旷课次数超过考勤次数的1/3， 系统提示用户该学生没有考试资格。

（2）添加学生考勤信息

（3）查看学生考勤信息

（4）删除学生考勤信息

（5）统计无考试资格学生：给出没有考试资格的学生的学号和姓名

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

7、学生个人学分统计系统(4班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除课程信息（课程编码、课程名称、课程类别（选修和必修）、学分数）；统计出自己添加的必修课的学分和选修课的学分。

（2）添加课程信息

（3）查看课程信息

（4）删除课程信息

（5）分别统计必修课和选修课的总学分

8、个人账务统计系统(4班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除账务信息（账务类型（包括支出和收入两种）、数额（人民币）、日期、备注（存储说明信息，如购买了什么东西，或发了工资还是福利津贴等））；用户可以统计某个时间段内的支出总货币数目和收入总货币数目。

（2）添加账务信息

（3）查看账务信息

（4）删除账务信息

（5）分别统计某个时间段内的收入和支出总额

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

9、生活质量衡量系统(5班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）衡量标准说明：消费有两种支出：吃饭支出和 其它支出，如果在一段时间内，吃饭支出占总支出的比例超过50%，生活质量为贫困；如果在20-50%之间，为温饱；如果低于20%，生活质量为小康。

（2）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除支出情况（支出类型（有两种：吃饭支出和其它支出）、额度（人民币）、日期）。

（3）添加支出情况

（4）查看支出情况

（5）删除支出情况

（6）统计在某个时间段内，生活质量属于哪个层次

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

10、学生课程设计成绩评估系统(5班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）评估说明：评估指标有课程设计报告成绩（权值为0.5，四种成绩为90、80、70、60）、上机考勤成绩（权值为0.2，四种成绩为90、80、70、60）、程序开发成绩（权值为0.3，四种成绩为90、80、70、60）；最终成绩是这三个指标的加权平均值。

（2）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除课程设计信息（课程设计名称、指导教师、课程设计报告成绩、上机考勤成绩、程序开发成绩）。

（3）添加课程设计信息

（4）查看课程设计信息

（5）删除课程设计信息

（6）计算每个课程设计的最终成绩

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

11、学生党员管理系统(6班1-15号)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除党员信息，普通用户只能添加、查看和修改党员信息；

（2）添加党员：合法用户可以添加党员信息（包括学号、姓名、积极分子时间、发展对象时间、预备党员、转正、党课成绩等等）；

（3）查看党员信息：合法用户可以查看党员信息；

（4）修改党员信息：合法用户可以修改党员信息；

（5）删除党员信息：合法用户可以删除党员信息。

（6）查询某年某批次的所有党员情况，谈话情况，党课成绩等等

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

12、实验室设备管理系统(6班16号以后)

（一）必备功能说明：

（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；登录系统时，有两种权限：管理员权限和普通用户权限。管理员用户可以添加、查看、修改和删除设备信息，普通用户只能添加、查看和修改设备信息；

（2）添加设备：合法用户可以添加设备信息（包括设备编号、名称、类别、领用人、实验室、是否在使用等等）；其中类别分路由器、计算机、交换机等等。

（3）查看设备信息：合法用户可以查看设备信息；

（4）修改设备信息：合法用户可以修改设备信息；

（5）删除设备信息：合法用户可以删除设备信息,必须记录删除操作。

（6）对设备使用情况进行统计分析

（二）开发语言与开发环境：

MyEclipse、Java、数据库（sqlserver20##、mysql、oracle等任选一种）

五、设计报告

设计报告书封面和正文格式要符合要求。参考《软件学院课程设计模板》

本课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书（包括：需求分析、概要设计、详细设计）、设计成果（包括：运行界面、主要代码、测试结果)和设计心得、附录或参考文献等。

基本要求：

1.      报告总页数20-30页，具体格式参考《软件学院课程设计模板》。认真研究模板内容。

2.      报告中代码总篇幅必须低于报告总篇幅的20%；一旦超过20%，报告必须返工修改，直到满足要求为止；返工2次及以上者，以不合格为最终成绩。

3.      报告中要有框图、图表，每个图要有图号、图名，每个表要有表号、表名；所有图、表都必须在正文中有引用说明。制作图、表时，保证图、表内数据清晰、准确，能说明核心问题。框图、表格可以使用word自带的工具绘制，也可以用visio等工具绘制；截图必须保证图像清晰，尽量没有冗余数据。

4.    正文部分，确保语句通顺，没有错别字、白字，言简意赅；避免语句表达口语化、随意化；报告完成后，每个人要通读自己的报告至少2遍，再让同学帮助修改至少1遍，修正其中的语法问题、全文结构安排等问题，达到交给老师的最终报告是自己的“艺术作品”。

四、课程设计安排

时间：21周(20##年1月21~20##年1月27日)

指导教师： 

上机安排：

五、考核与成绩评定

考核内容与标准：

1．课程设计阶段的表现                                10%

   上机时间禁止玩游戏等与设计无关的事，一经发现按缺勤处理。

2．课程设计报告                                      30%

3．程序上机检查                                         40%

4.课程设计答辩                                        20%

5. 发现以下情况，成绩判为不合格：

(1)上机程序未通过或无设计报告，成绩为不合格。

(2)程序、报告雷同，成绩为不合格。

(3)缺勤2次及以上，成绩为不及格。

成绩评定：二级分制

六、课程设计报告要求

(见附录)

附录：课程设计报告模板

软 件 学 院

课程设计报告书

课程名称                                     

设计题目                                     

专业班级                                     

学    号                                     

姓    名                                     

指导教师                                     

 年    月

目录

说明：

目录：

     “目录”用小2号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）；前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。

 

第二篇：JavaEE课程实训任务书

JavaEE综合实训

课程实训任务书

河北软件职业技术学院

软件工程系

一、实训的意义和目的

目前，互联网信息技术飞速发展。Java技术在互联网上取得了前所未有的广泛应用Java的J2EE平台更是取得了长足的发展，在Web应用中获得了空前的成功。本实训要求同学根据J2EE课程所学的JavaBean、Servlet、JSP、及Struts来完成一个“Easy-Buy”在线购物商场，实现网上销售电子产品。通过本次实训，让学生在知识方面，能力素质方面都有一定的提高。

1. 知识目标

通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的J2EE程序设计理论知识与J2EE编程技能。

（1） 熟悉掌握JSP页面元素JSP注释、JSP指令、JSP动作的使用，熟悉

掌握在JSP程序中使用声明、表达式、脚本程序的方法。

（2） 熟悉掌握JSP内置对象在JSP程序开发中的应用。

（3） 熟悉掌握应用JDBC访问各种类型的数据库。

（4） 掌握应用JavaBean封装业务逻辑、实现代码重用的方法。

（5） 掌握JSP的的高级应用技术、增强程序功能。

（6） 了解Servlet在J2EE程序开发中的重要地位。

2. 能力目标

培养学生运用所学的知识和技能解决J2EE程序开发过程中所遇到的实际问题的能力、掌握基本的编程规范、养成良好的编程习惯。

（1） 培养学生通过各种媒体搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。

（2） 培养学生基本的系统分析能力。

（3） 培养学生良好的程序设计风格。

（4） 培养学生通过各种媒体进行自主学习的能力。

3. 素质目标

培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的工作态度以及独立工作的能力。

（1） 培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的综合能力。

（2） 培养学生的团队协作精神和创新精神。

（3） 培养学生学习的主动性、创造性。

二、指导教师及实训分组

1、指导教师：丁宏伟 2、设计分组：

三、实训时间及进度安排

1、起止时间：第15周---第18周 四、实训成果

实训成果：包括实训项目源代码、实训总结、实训报告等。

五、期间的基本要求

1、学生在教师的指导下，应积极，主动地完成实训所规定的全部任务。

2、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。

3、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由系领导批准。

4、按规定时间完成个人需要撰写的实训成果内容。抄袭他人成果内容、不按要求或未完成全部内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者实训成绩定为不及格。