调查报告的写法

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即"发文主题"加"文种"，基本格式为"××关于××××的调查报告"、"关于××××的调查报告"、"××××调查"等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于"发文主题"加"文种"的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查

的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

 

第二篇：关于水资源的调查报告

关于水资源的调查报告开题报告结题报告开题报告结题报告开题报告栏 目 树 形 导 航|研究性学习首页|20xx年度研究性学习|20xx年度研究性学习|20xx年度研究性学习|您现在的位置： 温岭中学研究性学习 >> 20xx年度研究性学习 >> 开题报告 >> 正文 用户登录 [图文]关于水资源的调查报告 热 【字体：小 大】关于水资源的调查报告作者：佚名 文章来源： 点击数：2455 更新时间：2008-12-26大班-小班--200817C1小组成员--王建、庄礼鹏、张增土 张辉 李靓、金梦婷、詹书睛负责人--李靓指导教师--林仁明相关学科--语文、历史主导学科--地 理中文摘要--我们在上网调查和询问老师过程中温岭的水资源问题进行了深入研究，我们发现温岭水资源所引发的问题越来越多。于是，我们确定了这次研究性的定向目标。一、研究温岭水资源出现问题的原因直接或间接排入河流的工业废水，生活废水，使得河流水质差。据20xx年环保局检测，温岭河流水质除湖漫溪、太湖河为Ⅲ类，上马河段为Ⅳ类外，其余均为劣Ⅴ类，大部分河水不能直接作为生活和工业用水水源，甚至不能用于农业灌溉。二、温岭水资源的现状温岭陆域总面积925.82平方公里，其中水域面积仅47.9平方公里，素有“四山一水五分四”之称，尽管温岭建有太湖、湖漫、花芯、桐岭等中小型水库，但温岭全部山塘水库的总库总量也只有7669万立方米，仅相当于黄岩长潭水库的十分之一，但由于地貌因素，水库后备基地缺乏，难建大型水库，又由于人为因素使缺水状况雪上加霜，现在温岭的局部区域已出现缺水，水库日出水量逼近最大负荷，高温天气用水量32万吨，如果我们再不保护和珍惜水资源，不但温岭人民生产生活受影响，且辞生态环境也会遭破坏。三、水资源问题的解决提议1、烧饭时用淘米水洗菜，再用清水清洗，这既节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。2、自行车、家用小轿车清洗时，不用水冲洗，瑞改用湿布擦，太脏的地方，也可用洗衣物过后的余水清洗。3、水龙头使用时间长会出现漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的像胶

盖剪一个与原来一样的垫圈放进去。4、冼菜一盆一盆地洗，不要开着水龙头，一顿饭可省50kg水。英文摘要--We have made a survey about how to slove the water problem in Wenlin and what we should do.关键字--温岭水资源研究意义--人为因素使缺水状况雪上加霜，现在温岭的局部区域已出现缺水，水库日出水量逼近最大负荷，高温天气用水量32万吨，如果我们再不保护和珍惜水资源，不但温岭人民生产生活受影响，且辞生态环境也会遭破坏。背景--温岭市年平均水资源总量8.57亿ｍ3，年人均水资源占有量为745ｍ3，远低于台州（1650ｍ3/人}和浙江省（2130ｍ3/人）水平。按联合国提出的指标衡量，人均水资源3000ｍ3以下为轻度缺水，人均2000ｍ3以下为中度缺水，人均1000ｍ3以下为重度缺水，人均500ｍ3以下为极度缺水，因此温岭属重度缺水区。根据《温岭市城市总体规划》。20xx年和20xx年温岭常住人口将达到140万和160万人，则相应的人均水资源占有量将为612ｍ3和535ｍ3，接近极度缺水状态。直接或间接排入河流的工业废水，生活废水，使得河流水质差。据20xx年环保局检测，温岭河流水质除湖漫溪、太湖河为Ⅲ类，上马河段为Ⅳ类外，其余均为劣Ⅴ类，大部分河水不能直接作为生活和工业用水水源，甚至不能用于农业灌溉。由于温岭农村有部分人从事旧电器拆解，稀有金属，土法提炼，低档鞋业制造，塑料粒珠生产，使得农村环境污染源。超采地下水会引发地灾。使温岭地面沉降深达1.3米。居民用水不节约也会导致水资源问题更加剧.温岭陆域总面积925.82平方公里，其中水域面积仅47.9平方公里，素有“四山一水五分四”之称，尽管温岭建有太湖、湖漫、花芯、桐岭等中小型水库，但温岭全部山塘水库的总库总量也只有7669万立方米，仅相当于黄岩长潭水库的十分之一，但由于地貌因素，水库后备基地缺乏，难建大型水库，又由于人为因素使缺水状况雪上加霜，现在温岭的局部区域已出现缺水，水库日出水量逼近最大负荷，高温天气用水量32万吨，如果我们再不保护和珍惜水资源，不但温岭人民生产生活受影响，且辞生态环境也会遭破坏。温岭水资源现在所面临的短缺、污染问题，已引起了有关政府的关注，但要想真正地解决水资源问题，还须靠全市人民齐心协力，共同节约用水，来营造一个和谐美好的生活环境。相信在大家的共同努力下，类似春季闹水荒、地面沉降1.3米、水质波动、水体浊度升高等现象将消失在我们眼前，取而代之的是一个河流蜿蜒、绿

树婀娜多姿的温岭。研究目的与假设--为解决温岭缺水问题提供解方法，为大家营建更为舒适的居住环境。研究内容--研究温岭水资源出现问题的原因、温岭水资源的现状、水资源问题的解决提议研究方法--文献法分组分工--资料搜集王建、庄礼鹏、张增土采访同学、专家张辉设计方案的撰写、结题报告 李靓、金梦婷、詹书睛作品展示与推广 李靓研究成果及展示方法--文字：论文口头报告教师评语--经过同学们的共同努力，写出了像模像样的开题报告，值得肯定。格式正确，分工明确，研究的内容是我们当前的热点问题，具有现实意义。我相信，再通过同学们的继续努力，肯定会对水资源紧缺的问题，提出可行性的措施及意见。20xx年12月20日学生心得与体会--王建同学说：“这次我们小组研究的是对于温岭的水资源短缺问题。这次活动中我有很深的体会，平时对于用水不以为然，不是很珍惜，到了真正研究它时吓了一跳。在温岭这个水乡来说居然会有缺水的情况，这真是难以想像的。我们小组围绕的就是这一问题进行研究。在网上我们查了下，温岭的气候虽有变化，但是并不怎么大，最多的问题还是在于我们自己，有许多人的心里一定会有这样一种想法，这水我是用钱买的，你管不着，这样你就大错特错。虽然我们整个地球来说是个水球，但淡水资源却是不怎么丰富的，如果我们长期这样下去，后果不堪设想，可能真如广告上说的，世界上最后一滴水可能就是你的眼泪。对于这次的活动，我感悟很多，这个活动很有意义，我会好好的感悟这次活动后带来的意义。”金梦婷同学说：“通过这次的课题研究活动，我们了解了温岭水资源的情况。前几年，对于缺水，我们都要深刻的体验。每家每户都要准备一个大水桶来接水，以备在停水的时候来用，有时太忙了没有接水，那这一天的日子就不好过了。用水时也都十分节省，洗脸、刷牙、做饭……无不需要用水。当有人担水来卖时，一群人蜂拥而上，争着要买，有时钱再多也买不到。由以上的亲身经历得出人们对水的关注是十分必要的。在研究过程中，我们小组寻找到了几个节水的小知识，可以在现实生活中起到实际作用。也了解了很多其他的知识，如温岭的地理位置，年降水，月降水。（1）如用洗菜浇花，用洗脸水拖地；（2）在抽水马桶的水箱里，放罐子，可以节省很多水等等。认识了自己的故乡——温岭。觉

得很有意义。在研究的过程中，增进了与组内各成员之间的友谊。对于领导能力，发言能力都有所提高。培养了个人的责任感与集体荣誉感。每个组员都能在遇到困难时不放弃，提出建议和意见，并且为这个集体献出一份自己的力量。大家都能很好的融合在一起朝同一个目标而努力奋斗，这是除了研究课题得到结果之外的另一个巨大的收获。”詹书睛同学说：“我从前都没有接触过类似这种集体开展讨论、研究的活动，像这样，小组的成员互相凑在一块，各抒已见，其乐融融的场面，实乃让我们都很快融入了这个大集体之中。我们这次的开题报告的主题是研究关于温岭水资源的问题。近年来，环境变得更恶劣，人类的生活也变得很糟糕，温岭自20xx年夏季后不断爆发停水的现象，致使人们生活无规律。我们通过上网查询、咨询老师，翻阅书籍等从很广泛的方面来搜集了关于温岭水资源的情况，在这次活动中，我们各自分配了工作，然后热火朝天地就干上了。通过这次社会实践活动，使我们充分融入集体，并窥探到温岭水资源的缺漏和我们发展方向。”李靓同学说：“经过了这次活动，我感受了团结的可贵之处。在我们这一组成员的齐心合力之下，每个人都为自己分配的任务而努力。我们大家就好像捆在一起的麻绳，为同一个目标努力。从我们研究的课题中，我了解到温岭的水资源现状。从我的了解看，现在温岭正处于用水紧张的状态，而且污染问题也非常棘手。环境是我们赖以生存的地方，如果我们不好好保护它，任它自生自灭，甚至肆意破坏，这在我看来，无异于自我毁灭。所以，在这次活动中我收获很大，除了学到一些关于环境污染问题，还锻炼了我的动手能力。”庄礼鹏同学说：“我们地处沿海滨，我们是多雨的，并且河流也比较多。但由于我们不断地发展经济，忽视了对环境的保护，导致了河流的高度污染、时刻发臭着。从这次研究性学习中，我了解了我们温岭的一些情况，我们的河流正在不断减少，而且河流污染程度也很高，我们甚至遇到了缺水情况。对于我们所处的环境，我们本应是有多余的水喝，但在20xx年我们遭遇了缺水情况，这叫人难已置信，而且水价也在上涨，这次的报告让我认识到当前形势地严峻性，我们应该想出方案去解决。这次研究性学习让我感触很深，对于水，我应该节约，不能随意浪费了。”张辉同学说：“通过两人、三个星期的努力，开题报告终于在小组的共同努力下完成了。回首以前

共同打拼的日子，我感受到自己的辛苦终于得到了回报。报告虽然不太精致，但它却十分完整，文章语言不平凡，每一个段落都是我们通过各种途径获得了。查找资料、询问老师、集体讨论……各种情形我依旧历历在目。通过报告，我感受到了温岭污染形势的严峻，时不时的停水，阻碍了我们经济的发展，生活也受到缺水的影响。我们赖以生存的环境正受到外来的影响，我觉得我们应关注环境，保护环境，做一些力所能及的事，为地球再次披上一件绿色的外衣。”张增土同学说：“通过这次有积极意义的活动，我学到了书本上学不到的东西，尤其是社交的能力、和同学合作的能力、调查研究的能力，都大大地提高了。我认为，这样的活动应该多多进行，让我们学到更多的东西。”文章录入：200817C1 责任编辑：200817C1 上一篇文章： 中学生手机使用调查报告下一篇文章： 制作电动小船【发表评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 最新热点 最新推荐 相关文章· [图文]对学校绿化的调查和…· 关于纸制纸桥模型的制作· [推荐]关于加拿大一枝黄花…· 中学生健康饮食的重要性· [推荐]热水袋的使用利弊· 制作电动小船· 中学生手机使用调查报告· 关于温岭市水污染情况的研…· 青少年吸烟问题调查研究结…· 青少年吸烟问题的调查研究…没有推荐文章温岭水资源的调查报告 [123]网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）没有任何评论 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 温岭中学研究性学习 站长：sea