《互联网对大学生的影响调查提纲》

院系：商业美术系 班级：装饰设计 姓名：习羽

学号：2010051512

互联网对大学生的影响调查提纲

1.调查背景 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。 2调查目的

我们希望通过这次调查加强学校对学生上网的监督，增强我们大学生对网络的认识，正确安全的使用网络，提高自身素质，加强精神文明建设，努力创造良好的网络环境。让我们大学生都有一个优良的网德，还我虚拟的网络一片洁净的天空。

3调查对象

从性别来看：女生50%，男生50%。从年级来看大一60%，大二20%，大三占20%，大四0%。

四．调查方法及内容为采访和调查问卷方式相结合的方式，一下为问卷内容：

1. 个人信息

2. 您经常上网？

3. 您上网主要干什么？

4. 你一天平均上多久？

5. 您通宵过没有？

6. 您觉得上网对你的好处大还是坏处大？

7. 如果一周不上网你会有什么感觉？

8. 对上网您有什么态度或意见？

五．调查结果及分析

对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。 经过统计，认为是由于高考成功带来的喜悦而冲昏了头脑，使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心的人占12.9%。

认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关的人占3.2%。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。

有58.1%的人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，有的同学受文学作品、影视节目的影响，把大学生活想象的非常美好，这就和大学的现实形成巨大的反差，造成失落感的增强。而且，有的同学由于高考成绩的影响，没能进入自己所理想的专业，为此也对现实非常的不满。还有的同学，家庭生活不美满、同舍友关系紧张以及同自己女朋友（男朋友）感情出现危机都不同程度地给他们带来了压力。当然，更重要的还是学习上的压力。这些同学认为，考进我校来的学生均是自己高中班上的佼佼者，强者之间的竞争更加激烈，无形之中即形成了巨大的压力。由于不能正确地处理好这

些问题，令自己以积极的心态来面对现实和压力，出于一种逃避的心理，他们就将时间和精力投注于网游之中。

有51.6％的同学认为玩网络游戏可以给他们带来一种精神上的满足，这种感受让他们沉迷于网络游戏，长期乐此不疲。有的同学由于在现实生活中不善于处理人际关系，造成同学关系紧张，而网络游戏的匿名性就可以给他们带来交往上的安全感，让他们可以更加轻松的释放内心的情感，体验友情和关爱，满足心理上的情感需求。有的同学由于大学中的激烈竞争，使得他们丧失了原先的优势地位，造成心理上的落差。而在网络游戏中这些同学可以通过不断的升级和装备的不断更新来满足他们这种对优越感的需求，最终使自己不能自拔。网络游戏中有很多游戏涉及冒险和竞争，而很多男同学从小就有一种对英雄的崇拜情节，玩网络游戏就可以使他们的这种英雄情节在虚拟世界中得以实现。同时由于网络游戏是一种多人同时在线的活动，强调人与人之间的协作，可以使得玩家体验到许多人共同做一件事情的激情和快感。正是由于它的这个特点，使得许多同学，尤其是许多男同学对网络游戏割舍不下。

另外，还有29.0%的同学承认网络游戏自身情节丰富多彩，引人入胜，这个特点也是他们长期迷恋于网络游戏的原因之一。

最后，还有6.5%的同学认为，玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益也是一个原因。在游戏过程中，各玩家水平不等。对于那些水平很低而求胜心又很强的人而言，就需要千方百计改变自己的装备，于是就出现了用现实中的金钱购买虚拟装备的现象。这种交易常常可以给网游高手带来数千元甚至更多的经济利益，对他们产生巨大吸引力，从而使他们更加专注于网络游戏。

3．网络游戏给大学生带来的影响

调查中，每个调查对象都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及将来他们对社会责任的承担能力。

在学习方面，有41.9%的同学认为玩网络游戏使他们学习成绩下降，只是暂时尚未出现不及格现象。有35.5%的同学提出班中玩网络游戏的同学出现了不及格的现象，还有25.8%的同学提出班中沉溺于网络游戏的同学中有人被退学。还有个别同学出现了一些其他的退步现象。例如，有同学提到，班上有位同学本来学习非常好，是班干部、中共党员。就是因为沉溺于网络游戏之中而无法自拔，不断的逃课、熬通宵、不完成作业，导致成绩直线下滑，多门功课不及格，最后自己主动提出要求退党。另外，还有些同学虽未被退学，但已经接近被退学的边缘。

在身体健康方面，有6.5%的同学提到，由于玩家一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，最终影响到身体健康。其表现主要在于视力的下降和体质的下降，严重者甚至虚脱。在心理健康方面，可以说网络游戏给大学生所带来的负面影响要远大于对身体的影响。

有9.7%的同学提出，由于网络游戏中有暴力游戏，玩家在游戏中可以依据自己的喜好随意杀人和踢人，无形中增强了这些同学的暴力倾向，这不能不说是一种潜在的犯罪隐患，而现实中的用金钱买装备的现象也不能不说是为犯罪的出现埋下了伏笔。

有16.1%的同学谈到，对网络游戏的痴迷使得玩家丧失了进取的目标和奋发图强的斗志，更失去了做别的事情的兴趣。

有12.9%的同学提出，由于玩家沉溺于网络游戏的虚拟世界中，和现实世界产生了深深的隔膜，在处理现实的人际关系时出现越来越多的问题，对人越来越淡漠。很多大学生为此远离人群，逃避社会，希冀躲入虚拟的网络世界寻求庇护，恶性循环诱发的心理病症在不断攀升，让大学生面对现实时产生更多的无力感和挫败感。暴力倾向、奋斗目标的缺失和人际关系的淡漠，必然会影响到大学生将来对社会责任的承担，在调查中，有6.5%的同学已表现出了对这一点的忧虑。

最后，还有3.2%的同学提出，由于玩网络游戏需要投入一定的金钱，尤其是对于那些新手而言，技术不熟练会导致他们要花费较多的钱来提高自己的装备。而大学生的钱主要来源于家里，这势必给那些经济条件不太宽裕的家庭增加了一些经济负担。

4．大学生对网络游戏的态度和建议

网络游戏给大学生的各方面带来了很大的影响，但在对网络游戏的态度上，大多数人持一种客观的态度。

仅有3.2%的同学提出应当禁止网络游戏。

有29%的同学认为虽然网络游戏可以给大学生带来很多负面影响，但它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和扩大对国际网络游戏市场的占据方面也有着积极的作用。因此，对于网络游戏不能完全反对，而应当考虑怎样进行规范，抑制其消极的一面，发挥其积极的一面。

在消除网络游戏的消极作用方面，同学们从不同角度提出了一些建议。

有25.8%的同学提出应当对网络游戏这个产业进行规制。其中，3.2%的同学提出以平等和公正的原则对网络游戏进行管理，有22.6%的同学提出应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止，尽快建立游戏分级制度和登记制度，开展反外挂行动，等等。有6.5%的同学提出，应当设立相关制度对玩家的资格进行限制。还有35.5%的同学提出应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。但不能只是简单的说教，而应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神。最后，还有3.2%的同学建议，应当提供更加健康的娱乐方式来替代网络游戏，适应大学生的身体和心理上的特点。

学校的学生管理工作者认为，在理工科大学，学生的学习任务相对于其他院校要重，学校的生源素质较好，再加上校方为了预防网络游戏恶性影响的出现，采取了一些积极措施（如一年级学生不得配备电脑、上网限时等），这些措施均发挥了一定的作用，因此，虽然我校实际玩网络游戏的比例较高，但沉溺其中的人数并不是很多。尽管每年均有一些同学被退学，但原因多样，网络游戏在其中的影响仅占一部份比例。至于网络游戏的影响，有积极的一面，也有消极的一面。其积极作用包括学生团队精神的培养，压力的缓解，生活方式的改变等。消极作用包括学习成绩的下滑，心理问题的增多，人情关系的淡漠等等。但总的说来，我校学生在这一方面的情况较好。

至于对网络游戏消极影响的改善，首先是网络游戏不可以予以彻底禁止，而应考虑如何对网络游戏进行规制，对学生进行疏导教育，解决其心理的需求，并应当积极地采取一些更健康更吸引学生的娱乐方式。

 

第二篇：大学生就业情况调查提纲

大学生就业意向调查报告

调查员：刘真 学号：2010050201 班级：10电子商务一班

随着我国教育事业的发展,我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段,大学生的就业政策不断调整,大学毕业生的择业观念不断变化。在新形势下,了解、分析大学生的最新择业心态,进而为大学生就业问题提供参考策

略,为政府决策提供依据,也因此成为一项非常有必要的工作。

一、 本次调查主要是针对大学生调查，根据本次问卷结果分析，作出如下

结论：

1对就业前景抱有乐观的心态的占66.7%，说明我国的快速发展并没有给高校的学生就业带来推动的作用，工作仍然不好找；但仍有16.7%的人数对就业前景持不乐观或不清楚的态度，认为在金融的冲击下很难能找到工作。

2.就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“其他”，它们分别为50%、33.3%、16.7%。调查显示，在面对就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。在此问题可以看出：先就业后择业其利在于使学生们能先了解社会，增加工作经验，缓冲就业压力，从而寻求适合自己的工作，同时也能促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。 3.就业取向：就业地区首选经济发达地区

学生在选择就业地区时，选择发达城市占多数。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”“工作的稳定”“薪酬”的需要都密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，也为学生先就业后择业的思想作出了有力的保证，故此，这是吸引学生的一个重要原因。

4.择业因素：专业对口为主，薪酬高低为辅

在择业方面，有33.3%的人选择了与自己的专业接近的职业，认为专业接近能更好地、更快地熟练工作，以便更好地投入到工作当中去；也有66.7%的人认为与专业不对口也没有关系，造成这原因的可能是受金融危机的影响，其心态存在不积极的因素，可能等工作稳定下来在作安排吧。另外，有66.7%的人都希望自己能在大企业里工作，希望自己能在里面得到很好的锻炼，同时在薪酬方面，,有66.7%的人的工资的要求也不高，月薪都是限定在1500-2000之间，再有,2000以上的占33.3%。并且大部分人职业稳定的都愿意从底层做起，从低做起的占83.3%，发挥自己的能力，一步一个脚印慢慢的爬起来，也体现了当代大学生坚强不挠的、迎难而上的就业精神。

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5.大学生对就业形式的认知

就业是每个大学生都要面临的问题，对这个问题有清晰的认识会对自己的就业有很大的帮助的。有绝大多数人对就业这个问题的认识是很清楚的，75%的人认为就业形式严峻，就业难。17%的人认为形式正常。看来许多人对这问题没有偏离现实。就业形式的严峻迫使大学生在大学里努力的学习知识，严峻的形式也是大学生学习的压力。所以，认清形势将会帮助你更好就业。

二、总结与建议：

1.对大学生自身存在的问题

对大学生自身存在问题的解决，主要应从大学生自身开始。刚毕业的大学生往往踌躇满志，心中充满了无限美好的想象和满腹的抱负，因此很容易在就业问题上迷失自我。对于这个问题，学生除了使之明白现实和理想之间的差距，督促其在校期间努力学习专业知识，还应好好地规划下自己的职业规划，认准自己的目标，朝着目标而努力奋斗。而学校除了努力适应社会的发展之外，还应加强对学生进行心理健康教育，锻炼他们接受新鲜事物的能力，使他们能独立承担起自己的使命。为将来就业做好充分的准备。

2.对外部环境的问题

就业歧视是现如今社会上普遍存在的大学生就业外部环境问题，同时，这也是最让人感觉无可奈何的。对于这些，大学生要多多学习相关方面的法律知识，防范自己上当受骗。另外，在我们找寻工作的过程中，我们一定要认真、仔细地参阅相关单位的一些资料，真正做到“知己知彼”、“百战不殆”。

随着大学生越来越多，就业竞争也就越来越激烈，就业过程也就变得非常艰辛，尽管如此，其过程同样也是一个蜕变的过程。要想在冲破重重压力，稳立于无硝烟的战火中，作为在校的大学生，我们的心理和生理都应该准备好，这样我们才能突破重重阻碍，达到成功的彼岸。

3．大学生对就业前景的关注的比较少

在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有少数的同学表示一直在关注就业信息，而大多数的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。

总结照成这方面的原因：1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识。2.学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课， 2

但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。

4．大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足

自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。

通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。

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