平凡的岗位铸造崇高的师德

——石利颖事迹报告会有感

11月25日，在东城区少年宫天地剧场我有幸参加了全国教书育人模范石利颖“真爱点亮心灵，智慧相伴成长”的事迹报告会。听完报告会，同样作为一名教师的我，心情好久不能平静，这场报告会更是一场教书育人心得交流会。

石利颖老师是北京市第五幼儿园一名幼儿教师，石利颖老师在会上作了《在启蒙路上幸福前行》报告，与我们分享了自己从事幼教工作19年来的成长历程、教育理念与实践策略等体会。石利颖老师从三个方面，总结了自己多年来的教学经验：

1、真爱——点亮孩子心底的光辉。爱是一切教育的基础，在与孩子们朝夕相处的日子里，石利颖老师摸索出三条向幼儿传递爱的不变法则：清晨的第一缕阳光——微笑，朝向期望前行的动力——接纳，点燃成长的光芒——赞美。

2、智慧——铺就孩子成长和发展的路基。教育需要爱，更需要智慧。石利颖老师总结了“发现中拓展成长空间、游戏中搭建发展‘支架’、‘留白’中发掘创造潜能和沟通中合力助推成长”的教育心得。石利颖老师用教育的智慧发现并培育着每一个孩子。

3、研究——体味生命价值和职业幸福。教师的智慧来自于经验，更来自于反思和研究。石利颖老师多年参与教科研，在“潜心学习”中积淀专业能量、在“研究反思”中探求特色路径、在“自主研究”中不段收获着成长的幸福。在多年的反思和研究中，逐步形成了自身的教学特色与教学风格。

石利颖老师在多年的教学生涯中，形成了“善钻研”、“勇拼博”、“肯坚持”的良好品质，铸造了“真爱与智慧”的师表风范。她从教19年来，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部奉献在幼教事业上，用真爱与智慧，以崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神践行着一名幼儿教师的神圣职责。同样作为教师的我们，听完石利颖老师的报告会，我们应该反思什么？学习什么呢？

1、要学习她忠诚党的事业、用爱书写教育的高尚品德，以饱满的爱心关爱每一个学生，塑造每一个生命，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

我们面对的不是孩子，而是已步入社会的成年学生。就家庭环境而言，这些学生大多家庭一般，父辈学历层次较低，做着较基层的工作，经济条件一般，社会地位相对低。父辈虽对其子女怀有很高的期望，但也迷惘，在其人生发展、职业规划上，很少能提出建设性的建

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议。就自身条件而言，这些学生大多是中专毕业甚至是初中毕业，基础较差，学习习惯不好；在所在单位做的也是基层性的工作，社会地位偏低。对人生的定位，对职业的发展比较迷惘。对于这样的学生，急需老师的引导和关爱，细致地去了解每一位学生，根据实际情况，给于正确的引导。用真心对待他们，视他们为朋友，多沟通、多交流，用一颗真诚的心换取学生的信任，帮助他们树立人生的目标，从而成为他们的引路人。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

2、要学习她矢志钻研、潜心探寻规律的进取精神，树立终身学习理念，不断充实自己，不断学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

作为教师，要矢志钻研，勇于探索。这是教师获得成功的基本条件，也是一种崇高的修养和精神境界。教师文化知识水平直接影响着教书育人的质量。具有广博的科学文化知识是教好书育好人的前提。古人云“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。教师一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。做到能遵循教育原则，探索职业教育教学规律，掌握现代教学手段，开拓创新；能积极参与教育教学研究，努力改进教育教学方法，提高教学质量水平；能不断充实和更新知识结构，努力增强实践操作能力，成为现代化的“复合型”、“双师型”的人才。只有这样，才能从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。

3、要学习她淡泊名利、甘为人梯的奉献精神。以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以优秀的成果去带动人，以高尚的师德去影响人，以完美的人格去塑造人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。我们从石利颖身上可以学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦，自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。

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今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

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第二篇：感恩报告会有感

感恩报告会有感

听彭成老师感恩教育报告会，真正体会到一次流泪。

我似乎觉得下午上作文课的时候同学们说话的声音比以前更小了，孩子们更懂事了，他们真的在长大。

听彭成老师感恩教育报告会，真正体会到一次流泪。

四千多师生同哭是怎样一种场面；

四千多学生一齐向老师致敬是何等感人；

一个个孩子面对着话筒高声喊着：“妈妈、爸爸我爱你们！”是何等让人动容；

一个个失去父亲或者失去母亲的孩子大声喊着：“妈妈、爸爸我想你们，我会为你好好努力！”又是多么让人激动；

十多个孩子在台上下跪，”咚、咚、咚“地磕着响头是没有人不感动的。

彭成教授在说到自己的父亲因为偷了生产队的大麦而被打得死去活来的时候，我的内心被深深地触动了，我的父亲不也是因为在生产队分草的时候，划了掉在地上的草而被打入另类的吗？一个老共 产 党员，一个忠厚的人，我的父亲，怎么不让人怀念，怎么会不让我流泪？