某集团有限公司

员工职业生涯规划调查分析报告

     根据调查要求，针对全集团主管级以下工作满一年者（含在中专毕业生）的相关人员进行了调查，共发放问卷160份，实际回收61份（占38％），涉列范围包括生产、营销、财务、行政管理等。

此报告的具体分析方法说明如下：

1.对于每一项的内容相同选项以内容后的总人数为准，不同选项分别罗列；

2.对内容意见汇总；

3.对内容进行分析；

4.小结汇报。

1．“我对现职工作的满意程度是”

 很低 （8人）中等（ 39人） 较高（13人） 很高（ 0人）  未做选择（1人）

意见汇总：

其中有64％人选择中等，占一半以上，21％的人较为满意，13％的人不满意。

分析原因：此项调查表明，大家对现工作较为满意。

2．“我想在工作中通过             取得进步的提高 ”（可多选）　　　　　          

Ａ 在现任工作岗位上争取进一步的业绩成果。 （36人）   　　　             

　 Ｂ　努力争取达到胜任比现任工作岗位更高一级工作资格。  （30人）         

Ｃ　努力达到胜任组织内另一部门另类工作的资格。（17人）　　　           

Ｄ　争取能够胜任高于现任工作的若干职务。（25人）　　　　　　      

意见汇总：

59％人希望能在现有岗位有所突破，同时49％的人希望能够使争取更高的工作，40％人的意愿做能够胜任高于现任工作的若干职务。

分析原因：

此项调查后，59％的人在自己现任的工作中有所成就，而且在次四项中意愿最高，同时对于以后的发展，希望努力之后能够有更高的突破。

３．“我任为自己最适合于做　　　　　工作。”

　Ａ　管理类　　（34人）         　Ｂ　营销类　　（25人）  

　C　 技术类　　（15人）           D   技工类     （2人）  

   意见汇总：

有34人在对比选择了管理类，占到56％的比率；25人选择营销类，占到40％；技工类的只有2人。

分析原因：

其中调查问卷13份是技术员所填写，但是调查意愿中一部分愿意从事管理或营销，在其本岗位的意愿选择上不高，说明大家有一定的意愿去从事新的工种，同时一半以上的人还是喜欢从事管理类的工作。

４．目标：  “对我而言一个切实可行的工作目标是　　　　　　　　　。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  立足现实，做好本职工作，提升综合能力和水平；

2.  力争做一名专业人事或职业经理人；

3.  不断挑战新的目标，使工作具有更强的新颖性；

4.  脚踏实地，能够充分发乎自己的潜能，作出更好的业绩，得到公司的认可；

5.  希望各部们之间的协调性更强，使每一件事能体现快\短\直接有效。

分析原因：

目标是我们完成工作最终努力方向，但在实现目标的过程中，我们的问卷答案五花八门，综合归纳为如上几类，在以上的类型中，第一二类较多，反映了所调查问卷中希望在现有的工作有所突破和提升。    

５．限制条件（资格、合格性）

　“立足于现有工作评价自身的限制条件和要达到的工作目标需要什么。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  限制条件：

1)   部门间配合支持太差，对外交流机会少，员工职责不清晰；

2)   管理水平差，不能够很好的调动员工的积极性，缺乏有效的培训和系统的指导；

3)   感到自身经验不足，知识面不够宽，综合能力不强；

2.  目标需求：

1)   合理的安排和计划，各部们之间相互协调；

2)   希望通过不断的培训和学习，及时有效的和员工沟通，进一步加强管理水平；

3)   不断学习和改善工作中的方法和措施，使自己的素质得到全面的提升；

分析原因：

问卷中员工能以自身的实际情况出发，清晰认知自己限制条件，并提出了自己目标和需求，认真的分析自己的情况而得出结论；同时有几份问卷不知如何填写，一句话全部概括了，其原因可能没有认真仔细分析过自己工作。

６．“我的全面平衡发展计划”

　Ａ　我的优势在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             。

　Ｂ　我喜欢做诸如此类的工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　             。

　Ｃ　我想从事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              工作。

　Ｄ　我不喜欢做诸如此类的工作　　　　　　　　　　　　　　　　　              。

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  在A项内容中销售类的偏向于“沟通·敬业·好学·管理意识”；而技术类偏向于“认真·冷静·善于思考·做事细心”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”

2.  在B项内容中销售类偏向于“开创性·挑战性”；而技术类偏向于“管理方面·营销类·技术研发类”；行政管理类偏向于“挑战性·新颖性的管理工作”

3.  在C项内容中销售类偏向于“市场调研·客户服务·销售管理等于行业相关得”；而技术类偏向于“非专业性的技术工作和新的技术管理类的工作”；行政管理类偏向于“综合管理类或是能激发潜能或有激情的工作”

4.  在D项内容中销售类偏向于“文字性·内务性”；而技术类偏向于“服务性”行政管理类偏向于“无法实现自身价值或不断重复性的工作”

分析原因：

在其自我优势上问卷回答较为全面和认真，在喜欢的类型上大家兴趣比较广泛，在不喜欢的类型中大家分析的不够全面，总体而言，大家没有一个清晰的方向和目标，没有认真的考虑自己方向。

７．“发展如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要：”

　Ａ　在　　　　　　　　　　                                方面更多的工作知识。

　Ｂ　我想从事　　　　　　　　　　　                                      工作。

　Ｃ　对　　　　　　　　　　　　                          更为完善的态度和视野。

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1. 在A项内容中销售类的偏向于“谈判技巧·客户心里·营销的规划和管理”；而技术类偏向于“人员管理·专业技术”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”

2.在B项内容中销售类偏向于“销售管理·开拓市场”；而技术类偏向于“管理方面·技术研发”；行政管理类偏向于“挑战性·综合性的管理工作”

3.在C项内容中销售类偏向于“技巧·知识领域·销售管理方面”；而技术类偏向于“公司的发展和发展领域”；行政管理类偏向于“全面管理类工作·具有更强的适应新”

分析原因：

    大家在以上三个问题中填写相关内容，同时也有一部分人只填写一项或两项，内容中没有很好的将眼光投向未来，自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少，没有做认真的思考。.

８．行动起来去实现职业目标：

“列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能和个人能力。”

　Ａ　某专业的正规学习（列出是大学研究班课程、公司培训计划还是函授课程）

　Ｂ　非正规学习（列出校外或业余时间的学习计划和方案）

　意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

A项归类:

1.  大学研究班课程（11人）

2.  公司培训计划（19人）

3.  函授课程（21人）

4.  没有填写任何答案的（9人）

B项归类：

1.利用网络学习的有19；

2.利用书学习17；

3.希望加强英语学习的有14人

4. 没有填写任何答案的（11人）

分析原因：

对于通过行动来实现目标大部分的人有明确途径，但也有很多人不知如何填写，需要我们不断的加强引导培训。

某集团有限公司

员工职业生涯规划调查表（二）

职业自我评估

姓名：              职位：                 入厂日期：

１．    “在五个领域中各列举出你的三个目标（以下几类其中任意三个）。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类

1.  技术类员工问卷偏向于管理类·综合类·技术类

2.  销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类·营销类·综合类

分析原因：

此份表格大部填写不正确，很多人不知如何填写，只有及个别人员填写正确，所罗列内容中大部分人希望以后在管理类有所建树，不能很好的从实际出发，规划自己真正适合的职业性向。

２．    “回过头去列出这三个目标的重要性顺序（１为重要性最低， 2为一般，3为最重要）。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类

1.技术类员工问卷偏向于管理类·综合类·技术类

2.销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类·营销类·综合类

分析原因：大家还是把管理作为自己的最高目标，其他类的很少，同样对自己的职业生涯没有清

晰的性向分析，盲目填写。

３．    “将二表合并，依次排列全部3个目标的重要性。“

职业目标　例：４５岁之前成为高级工程师或３５岁前成为某一领域的专业人士、销售经理等　                      目标重要性

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  在从业的前几年，希望在某一领域能成为行业的专业人事；

2.  能够上升一个台阶，达到某一部门的的主管；

3.  能够再上升一个高度，成为部门经理或总监。

分析原因：结合以上问题，在问卷中从近期目标到中期目标至最终长期目标的实现，大多是以管理作为终极的发展方向，不够准确。

4.“将你列出的最重要目标依次列出，然后描述它，接着按如下次序讨论。“

目标                      重要性描述

１．　                                                                      

２．　　　　　　　　　　　　　　                                          

３．　　　　　　　　　　　　　　                                          

Ａ　完成目标个人优势和弱点

Ｂ　完成目标的障碍

Ｃ　克服障碍的策略和方法

Ｄ　达到目标的回报是什么

Ｅ　完成目标的标志（短期、中期、长期）？

Ｆ　达到目标的步骤？（所有的目标均要列出）

G  目标是否可以实现？如何实现？如何测量？

A   个人优势和弱点

           目标                         优势

１．　　　　　　                                                           

2．　　　　　　　                                                         

3．　　　　　　　                                                         

    目标                           弱点

１．　　　　　　　                                                         

2．　　　　　　　                                                          

3．　　　　　　　                                                         

B        达到目标的障碍　　　　　　　　          C   克服障碍的策略方法

１．　　　　　　　　　　　　　         １．　　　　　　　　　　　　　     

２．　　　　　　　　　　　　　         ２．　　　　　　　　　　　　　     

３．　　　　　　　　　　　　　         ３．　　　　　　　　　　　　　       

D   完成目标相应的回报（按价值大小顺序）

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　

E    完成目标的标志（短期、中期、长期的）

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

F  达到目标的步骤（从现在开始）

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

G  选取一个重要目标，抄写在下，通过讨论这个目标是否可以实现？如何实现？如何测量？描述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                             。

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

结合问卷中部分填写内容，在进行个人优劣分析时，七项围绕着目标讨论，个人的需求、能力、兴趣、性格不同，其最终判断也有所不同，同时大量没有填写。

分析原因：

       此项职业生涯问卷的调查结果不是很理想，同时也暴露出好多问题，真正自己的职业生涯规划，大家没有认真思考过，也没有很好地将自己职业生涯性向和优\劣势及不同时期的目标进行规划，很多人只是为了应付一下而已，所以需要进行自我分析和职业分析。建议如下：

首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。

其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等；

最后，还要了解职业所需要的特殊能力。

集团人力资源部

                         

年月日

 

第二篇：员工职业生涯规划调查分析报告.doc

某集团有限公司

员工职业生涯规划调查分析报告

     根据调查要求，针对全集团主管级以下工作满一年者（含在中专毕业生）的相关人员进行了调查，共发放问卷160份，实际回收61份（占38％），涉列范围包括生产、营销、财务、行政管理等。

此报告的具体分析方法说明如下：

1.对于每一项的内容相同选项以内容后的总人数为准，不同选项分别罗列；

2.对内容意见汇总；

3.对内容进行分析；

4.小结汇报。

1．“我对现职工作的满意程度是”

 很低 （8人）中等（ 39人） 较高（13人） 很高（ 0人）  未做选择（1人）

意见汇总：

其中有64％人选择中等，占一半以上，21％的人较为满意，13％的人不满意。

分析原因：此项调查表明，大家对现工作较为满意。

2．“我想在工作中通过             取得进步的提高 ”（可多选）　　　　　          

Ａ 在现任工作岗位上争取进一步的业绩成果。 （36人）   　　　             

　 Ｂ　努力争取达到胜任比现任工作岗位更高一级工作资格。  （30人）         

Ｃ　努力达到胜任组织内另一部门另类工作的资格。（17人）　　　           

Ｄ　争取能够胜任高于现任工作的若干职务。（25人）　　　　　　      

意见汇总：

59％人希望能在现有岗位有所突破，同时49％的人希望能够使争取更高的工作，40％人的意愿做能够胜任高于现任工作的若干职务。

分析原因：

此项调查后，59％的人在自己现任的工作中有所成就，而且在次四项中意愿最高，同时对于以后的发展，希望努力之后能够有更高的突破。

３．“我任为自己最适合于做　　　　　工作。”

　Ａ　管理类　　（34人）         　Ｂ　营销类　　（25人）  

　C　 技术类　　（15人）           D   技工类     （2人）  

   意见汇总：

有34人在对比选择了管理类，占到56％的比率；25人选择营销类，占到40％；技工类的只有2人。

分析原因：

其中调查问卷13份是技术员所填写，但是调查意愿中一部分愿意从事管理或营销，在其本岗位的意愿选择上不高，说明大家有一定的意愿去从事新的工种，同时一半以上的人还是喜欢从事管理类的工作。

４．目标：  “对我而言一个切实可行的工作目标是　　　　　　　　　。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  立足现实，做好本职工作，提升综合能力和水平；

2.  力争做一名专业人事或职业经理人；

3.  不断挑战新的目标，使工作具有更强的新颖性；

4.  脚踏实地，能够充分发乎自己的潜能，作出更好的业绩，得到公司的认可；

5.  希望各部们之间的协调性更强，使每一件事能体现快\短\直接有效。

分析原因：

目标是我们完成工作最终努力方向，但在实现目标的过程中，我们的问卷答案五花八门，综合归纳为如上几类，在以上的类型中，第一二类较多，反映了所调查问卷中希望在现有的工作有所突破和提升。    

５．限制条件（资格、合格性）

　“立足于现有工作评价自身的限制条件和要达到的工作目标需要什么。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  限制条件：

1)   部门间配合支持太差，对外交流机会少，员工职责不清晰；

2)   管理水平差，不能够很好的调动员工的积极性，缺乏有效的培训和系统的指导；

3)   感到自身经验不足，知识面不够宽，综合能力不强；

2.  目标需求：

1)   合理的安排和计划，各部们之间相互协调；

2)   希望通过不断的培训和学习，及时有效的和员工沟通，进一步加强管理水平；

3)   不断学习和改善工作中的方法和措施，使自己的素质得到全面的提升；

分析原因：

问卷中员工能以自身的实际情况出发，清晰认知自己限制条件，并提出了自己目标和需求，认真的分析自己的情况而得出结论；同时有几份问卷不知如何填写，一句话全部概括了，其原因可能没有认真仔细分析过自己工作。

６．“我的全面平衡发展计划”

　Ａ　我的优势在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             。

　Ｂ　我喜欢做诸如此类的工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　             。

　Ｃ　我想从事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              工作。

　Ｄ　我不喜欢做诸如此类的工作　　　　　　　　　　　　　　　　　              。

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  在A项内容中销售类的偏向于“沟通·敬业·好学·管理意识”；而技术类偏向于“认真·冷静·善于思考·做事细心”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”

2.  在B项内容中销售类偏向于“开创性·挑战性”；而技术类偏向于“管理方面·营销类·技术研发类”；行政管理类偏向于“挑战性·新颖性的管理工作”

3.  在C项内容中销售类偏向于“市场调研·客户服务·销售管理等于行业相关得”；而技术类偏向于“非专业性的技术工作和新的技术管理类的工作”；行政管理类偏向于“综合管理类或是能激发潜能或有激情的工作”

4.  在D项内容中销售类偏向于“文字性·内务性”；而技术类偏向于“服务性”行政管理类偏向于“无法实现自身价值或不断重复性的工作”

分析原因：

在其自我优势上问卷回答较为全面和认真，在喜欢的类型上大家兴趣比较广泛，在不喜欢的类型中大家分析的不够全面，总体而言，大家没有一个清晰的方向和目标，没有认真的考虑自己方向。

７．“发展如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要：”

　Ａ　在　　　　　　　　　　                                方面更多的工作知识。

　Ｂ　我想从事　　　　　　　　　　　                                      工作。

　Ｃ　对　　　　　　　　　　　　                          更为完善的态度和视野。

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1. 在A项内容中销售类的偏向于“谈判技巧·客户心里·营销的规划和管理”；而技术类偏向于“人员管理·专业技术”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”

2.在B项内容中销售类偏向于“销售管理·开拓市场”；而技术类偏向于“管理方面·技术研发”；行政管理类偏向于“挑战性·综合性的管理工作”

3.在C项内容中销售类偏向于“技巧·知识领域·销售管理方面”；而技术类偏向于“公司的发展和发展领域”；行政管理类偏向于“全面管理类工作·具有更强的适应新”

分析原因：

    大家在以上三个问题中填写相关内容，同时也有一部分人只填写一项或两项，内容中没有很好的将眼光投向未来，自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少，没有做认真的思考。.

８．行动起来去实现职业目标：

“列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能和个人能力。”

　Ａ　某专业的正规学习（列出是大学研究班课程、公司培训计划还是函授课程）

　Ｂ　非正规学习（列出校外或业余时间的学习计划和方案）

　意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

A项归类:

1.  大学研究班课程（11人）

2.  公司培训计划（19人）

3.  函授课程（21人）

4.  没有填写任何答案的（9人）

B项归类：

1.利用网络学习的有19；

2.利用书学习17；

3.希望加强英语学习的有14人

4. 没有填写任何答案的（11人）

分析原因：

对于通过行动来实现目标大部分的人有明确途径，但也有很多人不知如何填写，需要我们不断的加强引导培训。

某集团有限公司

员工职业生涯规划调查表（二）

职业自我评估

姓名：              职位：                 入厂日期：

１．    “在五个领域中各列举出你的三个目标（以下几类其中任意三个）。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类

1.  技术类员工问卷偏向于管理类·综合类·技术类

2.  销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类·营销类·综合类

分析原因：

此份表格大部填写不正确，很多人不知如何填写，只有及个别人员填写正确，所罗列内容中大部分人希望以后在管理类有所建树，不能很好的从实际出发，规划自己真正适合的职业性向。

２．    “回过头去列出这三个目标的重要性顺序（１为重要性最低， 2为一般，3为最重要）。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类

1.技术类员工问卷偏向于管理类·综合类·技术类

2.销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类·营销类·综合类

分析原因：大家还是把管理作为自己的最高目标，其他类的很少，同样对自己的职业生涯没有清

晰的性向分析，盲目填写。

３．    “将二表合并，依次排列全部3个目标的重要性。“

职业目标　例：４５岁之前成为高级工程师或３５岁前成为某一领域的专业人士、销售经理等　                      目标重要性

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.  在从业的前几年，希望在某一领域能成为行业的专业人事；

2.  能够上升一个台阶，达到某一部门的的主管；

3.  能够再上升一个高度，成为部门经理或总监。

分析原因：结合以上问题，在问卷中从近期目标到中期目标至最终长期目标的实现，大多是以管理作为终极的发展方向，不够准确。

4.“将你列出的最重要目标依次列出，然后描述它，接着按如下次序讨论。“

目标                      重要性描述

１．　                                                                      

２．　　　　　　　　　　　　　　                                          

３．　　　　　　　　　　　　　　                                          

Ａ　完成目标个人优势和弱点

Ｂ　完成目标的障碍

Ｃ　克服障碍的策略和方法

Ｄ　达到目标的回报是什么

Ｅ　完成目标的标志（短期、中期、长期）？

Ｆ　达到目标的步骤？（所有的目标均要列出）

G  目标是否可以实现？如何实现？如何测量？

A   个人优势和弱点

           目标                         优势

１．　　　　　　                                                           

2．　　　　　　　                                                         

3．　　　　　　　                                                         

    目标                           弱点

１．　　　　　　　                                                         

2．　　　　　　　                                                          

3．　　　　　　　                                                         

B        达到目标的障碍　　　　　　　　          C   克服障碍的策略方法

１．　　　　　　　　　　　　　         １．　　　　　　　　　　　　　     

２．　　　　　　　　　　　　　         ２．　　　　　　　　　　　　　     

３．　　　　　　　　　　　　　         ３．　　　　　　　　　　　　　       

D   完成目标相应的回报（按价值大小顺序）

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　

E    完成目标的标志（短期、中期、长期的）

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

F  达到目标的步骤（从现在开始）

１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

２．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　

G  选取一个重要目标，抄写在下，通过讨论这个目标是否可以实现？如何实现？如何测量？描述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                             。

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

结合问卷中部分填写内容，在进行个人优劣分析时，七项围绕着目标讨论，个人的需求、能力、兴趣、性格不同，其最终判断也有所不同，同时大量没有填写。

分析原因：

       此项职业生涯问卷的调查结果不是很理想，同时也暴露出好多问题，真正自己的职业生涯规划，大家没有认真思考过，也没有很好地将自己职业生涯性向和优\劣势及不同时期的目标进行规划，很多人只是为了应付一下而已，所以需要进行自我分析和职业分析。建议如下：

首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。

其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等；

最后，还要了解职业所需要的特殊能力。

集团人力资源部

                         

年月日