许昌学院经济与管理学院

学生实验报告

课程名称：    人员素质测评＿＿ ＿　

学生姓名：    刘亚琴　　　　     

年　  级：    11级专升本   　　　　

专　  业：    工商管理  　　　   　

任课教师：     闫爱敏  　　　　　 

实验地点：  实验中心101机房    　

 20##  学年至2012学年度第 1 学期   

                                2011年9月制

许昌学院学生实验报告

 

第二篇：人员素质测评实验报告

经济与管理学院实验报告

《人员素质测评与选拔》课程实验报告

气质类型测试

学生姓名 卢 亚 娜

学 号

所属学院 经济与管理学院

专 业 人力资源管理

班 级 人力资源12-2

指导教师 晁 伟 鹏

塔里木大学教务处制

人员素质测评

姓名 卢亚娜

（塔里木大学经济与管理学院 6031208219）

摘要：本文结合笔者在周围同学中所收集的气质类型调查数据分析以及结合实际实验测试期间的调查结果数据，通过介绍人员素质测评的基本概念、实验目的、实验情景、实验过程及相关数据、心理测评结果分析等方面的分析，了解某一成员各方面能力、人格以及心理健康测量的意义。

一、实验描述

实验项目：华瑞人才测评系统 实验名称：气质类型测试

实验目的：1．掌握心理测量，心理测验基本原理和相关概念。

2．了解能力、人格、心理健康测量的意义。 3．能正确对待和使用心理测验。

个性特质：气质测验

基本潜能：知觉速度测验、空间关系能力测验、机械推理能力测验、逻辑推理能力测验、数字运算能力测验、语言能力测验、 智力测验：华文智力测验、华瑞智力测验

实验参与人员：周晨、李瑶、郑清霞、冶荣、王彩莲、韩丽娜、卢亚娜 三、实验过程及相关数据

塔里木大学毕业论文

相关实验数据： 第一次测量数据

第二次测量数据

五、心理测验结果质量分析： 1、测评结果的信度分析 （1）采用重测信度分析

指测评结果与以同样的测评工具、测评方式与对象再次精确的结果间的差异程度。

r?

Nxy?x?y

其中：N表示两次测评结果数据配对总数； x表示被分析的测评结果（分数）；

y表示重复测评得到的测评结果（分数）；

r越接近1，表示测评结果（x）越可靠，否则就说明测评结果越不准确、不可信。 （2）重测信度分析的数据

根据以上公式，代入数据，得出结果： ?

0.860?0.864?0.224?0.385

?0.5833

4

信度的理想水平是1.00，但是实际上是达不到的。心理测验的信度系数一般是：能力与成就的

信度系数在0.90以上；人格、兴趣等测验的信度在0.80--0.85之间；当r<0.70时，不能用测验对个人进行评价，也不能在团体间做比较。此次测试的结果，信度结果的平均值小于0.8，说明测试信度不高。但分开来说参与实验的八个人员在胆汁质方面测试的信度比较高，为0.860；在多血质方面测试的结果也比较高，为0.864；粘液质的测试结果信度很低，不符合被测试者的性格；抑郁质的测试结果信度也不高。

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塔里木大学毕业论文

鉴于本人对被测试者的了解以及被测试者对自身的了解，采用加权平均法对被测试者的效度进行分析，将本人对被测试者的结果加权30%，将被测试者自身测试结果加权70%，得出以下结果： 第一次测试效度值： C?80%?70%?78.8%?30%?0.796 第一次测试效度值：C?80.6%?70%?78.8%?30%?0.800

已知：效度值C?0.8时，效度最有效，所以第一次效度值小于0.8，说明第一次结果比较有效，但是不是很理想。

第二次效度值大于0.8.说明效度有效。 3、测评结果的公平性分析

利他性方面：对被测试者的各方面不会产生任何影响，测试结果仅做实验数据进行分析，不存在不利于被测试者的情况。

公平性方面：测试结果完全公平。 4、测评结果的经济性分析

投入星期三一天的时间和精力，虽然第二天要考试，但还是很乐意做这个实验。 没有花费任何经费，但需要脑力和体力做支撑来完成这项任务。

获得的收益：结合平时相处对他们的评价与两次测试结果进行综合分析，更好的了解周围同学的气质类型。 六、实验心得

经过两次气质类型测验的结果可以看出，以本人的测试结果来进行分析，第一次测试得出的结果与本人实际的性格比较接近，为多血质、粘液质、抑郁质三者结合，自测效度80%；第二次测试得出结果，粘液质的性格更贴切一些，本人自测效度85%，两次结果都比较符合本人的性格。

七、参考文献

[1].[美]Mark Cook编著、[中]肖鸣政；《人员素质测评》；北京；高等教育出版社；20xx年5月。

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