青岛农业大学大学生人生观价值观的调查报告

在21世纪的现代社会，大学生作为知识分子中最年轻、最富有朝气的一部分，其角色定位是令人瞩目的。但是随着改革开放的成果也在侧面影响着全社会的各个方面，尤其是对在校大学生们的价值观产生了重要影响。本调查旨在通过调查问卷的形式对青岛农业大学大学生进行调查，对调查结果所反映出来的情况作出总结，并且给予客观的意见或者建议。

一、 大学生价值观的现状

根据调查问卷的反馈，主要挑选了几个具有代表性的结果作为依据。

(一)、有20.90%的大学生明确了解人生观和价值观，而有62.69%大学生只是一般了解，13.43%大学生不是很清楚人生观和价值观，没有人对人生观和价值观完全没概念

(二)、有76.12%生目标的实现最重要的是自身的努力奋斗；5.22%生认为人生目标的实现最重要的是良好的社会环境；9.70%为人生目标的实现最重要的是有家庭的支持；8.90%为人生目标的实现最重要的是身边朋友的协作与扶持

(三)、有37.31%的人有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度。有54.48%的人知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力。5.22%的人无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧。2.99%的人对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的

(四)、有10.45%的人觉得前途一片光明；有54.48%的人觉得机会与挑战并存；有25.37%的人觉得有希望但夹杂着困惑；有9.70%的人觉得前景黯淡；有0%的人了解太少，没有看法。

(五)、39.5％的学生认为现在的生活充实，21.6％的学生认为“悠闲、快乐、没有太多想法”，超过60%的大学生拥有较高的幸福指数，对现状比较满意。然而，也有16.2％的学生表示“生活茫然，没有目的”，3.1％的学生认为“生活颓废、心情郁闷”，有近20%的大学生对现在的生活状态明显不满，幸福指数较低，需要进一步加强心理健康教育。

(六)、77.9％的学生生活费来自家庭供应，“部分家庭供应，部分勤工俭学”占7.2％，家庭供给是其消费的主要来源。

二、存在问题

根据上面的调查结果，当代大学生普遍存在人生观价值观不清晰的特点，大多数大学生对人生观价值观只有一个大概的认知，没有多少人对人生观价值观有深刻的认识。大多数大学生都认为自己的未来形势严峻，茫然无措，甚至还有一部分大学生消极对待，不肯直面未来的种种挑战，悲观迷茫，不肯努力，没有自信。大多数大学生安于现状，对现在的生活十分满意，幸福指数较高，但是也有相当一部分同学心情郁闷，生活颓废，对当下的生活十分不满意，心态难以摆正，存在着些许心理健康问题。 只有极少数的大学生的生活费是部分勤工俭学挣来的，绝大多数同学都是问家长伸手来要。作为一名已经成

年的具备自立条件的大学生，很少的同学能做到经济独立，家庭供给仍是其消费的主要来源，对家庭的依赖性很强，自立能力很差。

三、 分析问题原因

根据调查我们得知，青岛农业大学的在校生大多数为90年—94年出生的同学，对于这些“90”后，基本上在家里都是独生子女，从小就在父母和亲人的无微不至的关怀中长大，过着衣来伸手饭来张口的生活，自然会养成骄纵任性，唯我独尊的性格。他们倡导个性、独立、解放，但是却没有做到真正的独立，所标榜的无非是标新立异罢了。

这些在校大学生们因为在社会主体文化中寻找不到合适他们成长、发展的空间，于是他们便偏离主流文化，走上了“非主流”的道路，在传统与现实的交织中发掘属于自身的新的文化空间。 “90后”大学生们认为与其他年龄段的人士交流存在代沟，无法进行有效的沟通，在认知上存在着较大差异。

绝大数大学生从小在顺境中长大，没有经受过打击和磨练，抗打击能力很弱。在大学的学习和生活中，稍微遭受一点挫折或者失败，就会给其心理上造成极大的伤害，为未来没有信心，丧失前进的动力。

四、 意见或建议

(一) 在校大学生应该摆正心态，正视每一个挫折和失败，化悲痛为

力量，吃一堑长一智，从失败中汲取经验和教训，增强自己的抗打击能力。

(二) 在校大学生应该积极参加社会实践活动，积累经验，培养自己

的独立意识，逐步减轻对家庭的依赖性，为以后走向社会打下坚实的基础。

(三) 在校大学生应该根据自己的实际情况，树立合理的目标，为了

实现目标而不断努力，对未来有清醒而客观的认识，积极乐观，敢于面对困难和挑战。

(四) 对于学校而言，除了重视学生专业知识教育，还应该加强学生

的心理健康教育，多组织心理测试或者心理讲座，及时发现问题，健全心理辅导体制，及时解决学生的心理问题，培养学生树立正确、健康的人生观和价值观。

五、 总结

通过这次对青岛农业大学的在校大学生人生观价值观的抽样调查，我们发现了很多问题，有问题并不可怕，可怕的是没有解决问题的方法，希望能借此调查报告，来使大学生们、校方和社会各界人士重视起来，尤其是在校大学生，摆正心态，提高自身素质，树立健康正确的人生观价值观，使之能够更好地指导大学生在未来的发展道路中越走走好。