丑与不丑

------读莫言短篇小说《丑兵》有感

前不久，我有幸拜读了莫言大师的短篇小说集《白狗秋千架》，其中有一篇《丑兵》让我百读不厌。小说塑造了一个性格鲜明的人物——王三社，因为其貌不扬，甚至可以说其丑无比，再加上口齿不清，在连队里战友们戏谑性地叫他“老卡”（卡西莫多是电影《巴黎圣母院》中的钟楼怪人）。面对战友们的奚落，王三社起初还若无其事，依然在众人中间扮演热心肠的角色。可是接二连三的打击让他最终选择退隐：比如队里挑选服务生去为省里下来慰问演出的演员们服务，王三社的积极踊跃被大伙儿一盆冷水浇了个凉心透；王三社在队里赶一次“时髦”，学着大伙儿戴“脖圈”，无奈因为自己长得丑，黑不溜秋的脖圈又出自于六十岁且两眼昏花的农村老母亲之手，这样的脖圈戴在这样的人物脖子上，可见多么的不靠谱，他一出场，小豆子就不留情面地嘲笑他：“你的‘脖圈’是不是爱斯米拉达送给你的？”（爱斯米拉达是电影《巴黎圣母院》中的美女） ，此时的丑兵被彻底激怒了，怒不可遏的他与小豆子发生了激烈的争执。看来要在大坏境中呆下去，丑兵显然觉得很难了。后来丑兵主动要求到生产组喂猪，在那样清净的坏境里，丑兵过着岑寂的生活，每天任劳任怨干着自己该干的活，闲暇之时，他还大量阅读，尝试创作小说。七九年对越战争中，丑兵主动请缨，抱着拼将一死的决心奔赴前线，临行前，丑兵把母亲亲手编织的皱皱巴巴的“脖圈”缀在衣领上。在硝烟弥漫的岁月中，丑兵曾一度杳无音信。在焦灼的期盼中大家终于收到一同前往前线的小豆子的来信，大家这才知道，丑兵为了救小豆子，在战场上壮烈牺牲。

读完这个故事后，我不禁对像丑兵这样的人物肃然起敬，丑兵虽然相貌 1

丑了点，可是他的心灵多美好呀！他哪里丑呀？你看他热爱连队，关心同志，感恩老母，报效祖国……丑兵是“美兵”，我们要对这样一个拥有金子般心灵的人物致敬！

放眼周围，现实生活中像丑兵那样外表平平却内心闪光的人物俯拾皆是。还记得在20xx年汶川地震捐款现场，一位高位截瘫仅靠双手支撑着特制的支架的残疾中年男子顶着烈日献出了自己的爱心，那一刻他那高尚的举动令世人动容。在警察队伍里，独臂英雄胡小军没有被生活上的不便和心灵上的煎熬击垮，靠着顽强的毅力，付出了比正常人多无数倍的精力，在自己的岗位上坚守出了人生的精彩，获得了人生和人性上的升华。青海省残疾人自强模范、20xx年获得“全国最美乡村教师”称号的教师马复兴从小失去双手，却在三尺讲台上耕耘了30余个春秋，字写得工整，画画得漂亮，这个地道的农民，用小小的黑板让农村的孩子们看到了外面精彩的世界。那些起早贪黑穿行在大街小巷的清洁工整天身着一件橘色肥大的马褂，当别人还在酣睡中养颜时他们已经累得汗流浃背，长期的艰苦生活在他们脸上刻下了沧桑，他们平凡的外表点缀了这座城市。那些建筑工人不管风吹日晒依然头戴安全帽，灰头土脸，没有一件像样的外衣，没有舒适的用餐休息环境，累了困了靠在工地上的水泥包装袋上小寐一会儿后继续为大家建造舒适的家园，他们浑身上下灰尘泥点是工作的标志，曾经这样的标志惹得乘地铁的所谓“讲究之人”的唾弃鄙视。我们的周围平凡相貌的平凡人抑或丑陋之人多得数不清，可是他们在自己的工作岗位上兢兢业业，用自己的聪明才智和勤劳的双手建造着美丽的家园，为人类奉献着自己的光和热，对于这样的“丑陋”之人，我们不得不说，你们一点也不丑，相反你们是天底下最美的劳动者。

可是在现实生活中，还是有不少外表靓丽内心丑陋的人让我们心生厌恶 2

之情。那些趾高气扬的富二代、官二代们，穿着名牌服饰，驾着豪车，出入高档娱乐场所，吸着喝着名烟酒，他们那派头，可谓光鲜亮丽，也够“风流倜傥”吧。可是他们践踏人权，漠视生命。君不见有纨绔子弟驾着豪车在乡间小路上撞倒了下夜班骑自行车回家的女工后不但不积极救助，反而作出惨绝人寰的举动，发现女工没被撞死竟然倒车二次碾压女子，直至碾死，理由只有一个——农村人太难缠！如此恶性令人发指！某高校宿舍里，几个漂亮女生举着高档手机在拍一个弱弱女生被室友虐待的情景，她们为了泄一己私愤，竟然侮辱与自己朝夕相处几年的同窗室友，可谓丑陋至极！今年十一黄金周，西湖的白堤岸人山人海，一对对年轻的小情侣身着艳丽服饰手挽手卿卿我我，可是他们全然不顾堤岸的友情提示标语，仰躺在草坪上看云卷云舒，吃完小吃后将垃圾随手扔在草坪上，那片片飘飞的垃圾成了一道道扎眼的伤，观众不禁大呼：素质呀哪去了？这样恶心的举动令帅哥靓妞的美打折了！

作为教育者，我们在教给学生知识的同时，必须要肩负起对学生进行正确价值观人生观的引导，我常常教育孩子们：鸟美在羽毛，人美在心灵；人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。如果你有一副娇美的容颜，那是上天赐予你的资本，再加上你有一颗美好的心灵，那真可谓两全其美，值得庆贺。但是现实不一定都如愿，我们不可能人人都美若天仙，形貌昳丽似邹忌，容貌是与生俱来的没办法改变，可是素质性格可以进行自我修养，做个善良有爱心、爱岗敬业、志向高远的人，弥补一下先天的不足，你一样是个最美的人 。

丑与不丑不在外表，而在心灵。做个像丑兵一样高尚的大写的人。

（兴文县城西学校 黄小琴）

3

 

第二篇：与儿子读书心得

与儿子读书心得

莎士比亚说过：“书籍是全世界最好的营养品。”在陪伴孩子成长的过程中我俩一起吸收过了这样的“营养品”。

耐心、细心是对父母的要求, 没有哪个孩子是天生喜欢书的，这都要靠父母一步步的耐心引导积累出来的。

耐心，因为希望你能理解孩子的专注力会很短，刚开始讲书听你读3分钟，已经是很优秀的宝宝了。如果宝宝不耐烦，你也不耐烦，那就没戏唱了。因此希望能多寻找不同的时间、不同的方式来引导孩子读书。比如：当孩子放学回家的路上，你可以读路上的广告或是巴士的站点；当孩子在摆弄盒子时，我们可以读盒子上的说明??读书是随处可以进行的，不一定是要看着书读，才叫读书；能承载文字信息的一切事物，不一定是纸制的印刷品，才叫做书。

细心，是要留心孩子的表现，今天他看了这本书3秒，明天他看了5秒，这都叫进步，我们要善于细心观察孩子的一举一动，来感受孩子的进步，来给自己成就感。用自己的良好的态度去感染他。我们不要用孩子是否能听完一本书来判断孩子是否喜欢读书，启蒙阅读在于让孩子习惯于亲近书本，能在亲近中慢慢养成阅读的习惯。

关于选书

专家的适读年龄，是个参考，不是法律。参考专家的说法，更重要的是针对自己孩子的情况来进行选择。

很多人说，要考虑孩子目前的兴趣，的确表面上看孩子容易接受，但我认为家长更应该先选择好书，再慢慢帮孩子培养兴趣。一味地尊重孩子的选择，其实是不负责任的，因为毕竟太小孩子是不具备足够的判断能力。孩子们更多的会选择自己熟悉的，或者说自己能做得比较好的，这样的选择会让孩子更有安全感、成就感（如果他曾经因为对这些书或玩具掌握比较好而被表扬的话就更会喜欢买这些书或玩具），所以当家长说，你自己选吧。孩子很可能会做上述的选择，结果可想而知，多数家长开始激动：“你已经有很多这样的书和玩具了，不行！然后开始说教”。这给孩子带来什么影响？

如果孩子还没有形成较好的读书习惯，作为入门，可以选择有趣的书，比如立体书，来吸引孩子，让他们觉得这不是读书，而是一种不一样的游戏。

当孩子喜欢书后，家长更要多样化选择，也许孩子现在执拗与某种爱好，这是好事，我们可以利用孩子的执拗进一步引导孩子在某一领域做更深的研究，比如当孩子喜欢恐龙，我们就让孩子多了解一些恐龙的知识，又有什么关系呢？但这也不是好事，因为执拗会让孩子不知不觉中知识变狭隘了。这时家长应该有意识地为孩子创造多元的读书环境，在孩子的视野里，要不知不觉加入不同风格的书籍。要不默默地为孩子读些不一样的书，在鼓励孩子学他喜欢的书，也要鼓励孩子能多涉猎多方面的书。

我陪儿子看书

我目前要培养儿子看书，一本新书至少要两个礼拜的培养。

阶段一：在玩书中知道书的存在。

刚开始我把一本新书拿给他，他要么不看就走开，要么一拿到书就乱揉，颠倒看。要嘛一开始很喜欢，几秒钟后就翻完啦，除了坚持。我没有其他方法。一天下来他要乱折腾好几次，只要我有空，就会拿给他乱折腾。

阶段二：开始知道书名

在经过好些时间的揉书，他就会停几秒让我把书名读完。我很开心，小家伙开始注意啦。讲故事之前，我会先把书名和故事名念出来，有时我会故意让他去拿书：然后让他自己读出书名，他也会开始指认。

阶段三：睡前听故事

躺在床上小孩更能静心的听故事，听着听着，突然有一则他很喜欢的，他就会要求反复读，而我也乐意陪孩子一直读，在不断地重复中，孩子在熟悉语言，熟悉属于他的故事，我讲几句他就会接下后面的，做亲子互动，一本书讲完啦，让他从目录上寻找自己还想讲的故事，把故事名读出来，或是从目录上他自己讲出了故事名，再回忆大体内容，语言不是很明确，但具体的内容基本都掌握啦！而我能多角度的去品位一本书。

不同的孩子有不同的资质，每个孩子都应该有不同的引导方法，但有个不变的方法是：妈妈的坚持，只有坚持，我们才能慢慢和孩子养成好习惯，我们才能慢慢地帮孩子建立多元的读书习惯。妈妈要有耐心，有细心去观察和理解孩子在每一秒钟里的进步。对孩子来说，多看一秒就是进步，请不要用大人的时间来理解孩子。