学习“七个反对七个坚持七个树立”心得体会

俭坪中心小学 教师：陈昌敏

今年3月12日，在校行政及党支部的组织下，我校全体教师在远教教室集中学习了“七个反对七个坚持七个树立”“十破十立”思想，并取得了良好效果。

“七个反对七个坚持七个树立”即：坚决反对信心不足、怨天尤人的思想，坚持发展自信、跨越自信、小康自信、正安自信，树立敢为天下先的意识；坚决反对出常规牌、走常规路、办常规事、墨守成规的思想，坚持求是务新，树立开拓创新的意识；坚决反对坐井观天、封闭保守的思想，坚持对外开放、融合发展，树立包容合作的意识；坚决反对悲观消极、苦等苦熬的思想，坚持只争朝夕，树立拼、抢、争的意识；坚决反对怕丢乌纱帽、左右逢源的思想，坚持甘为奉献，树立敢于担当的意识；坚决反对高谈阔论、脱离实际的思想，坚持实干兴邦，树立脚踏实地、干字当头的意识；坚决反对优柔寡断、反应迟缓的思想，坚持审时度势、果断决策，树立立说立行的意识。《七个反对七个坚持七个树立》也就是要求我们不能墨守成规，不能以经验自居，不能啃老本，在工作中要有开拓进取的精神，积极向上，大胆创新意识，不能脱离实际，纸上谈兵，而要把理论与实践相结合，认真学习，踏实工作。把搞好本职工作作为核心目标，把建设正安美好明天作为最终目的而不懈努力。认真查找工作中存在的问题，努力实现思想观念和思维方式的新突破、工作作风和工作方法的新转变、工作能力和工作成效的新提高，把“七个反对七个坚持七个树立”落实到行动上，落实到具体工作中，创造性解决在宣传思想文化工作中遇到的新 1

情况、新矛盾、新问题，为实现“正安崛起”奠定坚实的思想基础和营造有力的舆论氛围。

作为一名教育工作者，我定将以饱满的精神状态，尽职尽责的工作，为“正安崛起”贡献一份力量。

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第二篇：学习十破十立心得体会

学习“十破十立”心得体会

目前，全县正如火如荼地开展十破十立大讨论活动。我通过对赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上提出：当前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的学习。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收获和启示。联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“十破十立”的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成规的思想；破除自我满足的思想；破除封闭保守的思想；破除消极等待的思想；破除怕担责任的思想；破除坐而论道的思想；破除反应迟缓的思想；破除忽视产业的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：树立敢于争先的意识；树立开拓创新的意识；树立追求卓越的意识；树立包容合作的意识；树立抢抓机遇的意识；树立勇于担当的意识；树立干字当头的意识；树立立说立行的意识；树立工业主导的意识；树立主动争取的意识。

首先、通过学习觉得自已的思想还有些狭隘，固步自封的感觉依然存在。与同样身处教育前线的同行比起来，自已的成绩显得是多么的微不足道，却还沾沾自喜的。思想问题解决的程度，决定了自已是否进步的尺度。觉得自己要以这次学习为起点，不断解放思想，多反省，找差距，争取在今后的教育工作中取得更大的成绩。

其次、当今时代知识正不断更新着，只要是稍有懈怠，就会因赶不上时代的步伐而显得与时代格格不入。只有通过不断的学习和进步，才

能赶上时代的步伐。因此暗下决心在提高思想的基础上要大量阅读教育理论专著、学科专业书籍,以提高自己的教学水平，增强自己的教学能力，开阔视野，更新知识.真正做到学以致用。不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。

第三、正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。敢与强者比、敢向高处攀，做就做最好、争就争第一。

作为一名教育工作者，要做到：

爱国守法。热爱祖，热爱人民，拥护中国共 产 党，拥护社会主义。全面观测教育方针，自觉遵守国家法律法规，依法履行教师职责。不得有违背党和国家教育方针的言行。

爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友；要保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，做到既教书又育人。对学生要循循善诱，诲人不倦，因材施教，注重培养学生的良好品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。要全面衡量和评价学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派。廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取施利。

树立终身学习、活到老学到老的理念，崇尚科学精神，不断学习教育教学理论，拓宽知识视野，更新知识结构；要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。