立足大局全局 埋头苦干实干

“一步实际行动，胜过一打纲领”，实干永远是实现工作目标最有效的途径，永远是敲开成功之门最直接的办法。要始终牢固树立“实干兴邦”的理念，坚持“实”字当头、真抓实干，做到思想上求实、工作上踏实、作风上务实，对看准的事情、定下的思路、部署的工作，雷厉风行去“拼”，脚踏实地去“干”，确保每项工作都干成、干好、干出精品。

一、实干要有方向，必须树立“身在兵位，胸为帅谋”的大局观念。市委办工作是一个关系全局、协调各方的“大盘子”，面广、事杂、任务重，必须坚持大处着眼、高点定位，把准实干方向，把主要精力放到关键处，把各项工作干到点子上。要胸怀大局，登高望远。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”要善于换位思考，从全市的高度和视角思考问题、开展工作，在“大棋局”中找准定位、运筹帷幄，做到领先一步、棋高一着，牢牢把握工作主动权。要把握大局，明辨方向。要清醒认识大局、精准把握大局，深入研究全国、全省、全市的经济社会发展形势，严格贯彻上级部署要求和文件精神，准确把握全市的发展思路和工作重点，确保沿着正确的轨道组织开展工作。要服务大局，扭住关键。为大局服务，就要紧紧围绕中心工作，体现大局、服从大局、支撑大局，正 1

确处理好局部与整体、小局与大局的关系，把承担的责任与大局工作紧密联系起来，明确自身在全局中所处的位臵，在繁重的工作任务中分清主次、轻重、缓急，做到随机应变、有的放矢，从而更好地为大局服务。

二、实干要有态度，必须强化“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识。市委办的特殊位臵决定了各项工作要力求万无一失，必须用“一万”的极端负责态度，严防“万一”的发生，确保各项工作取得实实在在的成效。要讲担当。在困难和挑战面前，要敢于迎难而上，在关键时刻和危机关头要豁得出来、顶得上去、经得住考验。要始终做到守土有责、守土尽责，在职责范围内想方设法克服困难，耐心细致解决问题，决不能推诿塞责、敷衍了事。要讲认真。我们日常所做的工作，很多都是琐碎的、细小的事务，这些事做好了并不是什么成就，但是一旦出现纰漏，就有可能酿成大错。必须要把认真精神体现在工作的方方面面，以严谨细致、精益求精的态度，把每一项事务做得干净利落，做得让人放心。要讲时效。市委办工作的一大特点就是节奏快，时限要求严格、运转流程明确，拖拖拉拉、慢条斯理必然会耽误大事。必须强化效率意识，拉出任务单、列出时间表，对定下的事情就要雷厉风行、紧抓快办，做到“案无积卷、事不过夜”。

三、实干要有付出，必须发扬“捧着一颗心来，不带半根 2

草去”的奉献精神。“计利当计天下利”，甘于奉献是市委办公室的优良传统和鲜明特质，也是每个年轻干部的基本要求和必备品质，要在埋头实干中树立大情怀、提升大境界、弘扬大奉献。要正确处理苦与乐的关系。市委办工作加班多、强度大，枯燥而苦涩，“驰翰未暇食，日昃不知晏”是市委办工作的生动写照。要在“五加二”、“白加黑”的工作常态中摆正心态，把艰苦历程当作磨练个人成长的难得机遇，把艰辛付出当作成就事业成功的必经路途，不嫌苦、不嫌累、不抱怨，苦中作乐、以苦为乐。要正确处理得与失的关系。“舍得舍得，有舍有得。”在工作中投入大量的时间和精力，必将意味着放弃个人休息、娱乐甚至与家人团聚的时间。在“大我”与“小我”面前，要自觉把集体利益放在首位，始终保持一份坦荡，该“失去”处要有“放手”精神，用个人的一事之失、一时之失，换取集体利益更大的得。正确处理显与潜的关系。印度诗人泰戈尔曾说过，“花朵的事业是美丽的，果实的事业是尊贵的，绿叶的事业是默默地垂着绿荫”。要有甘当“绿叶”的精神、甘坐“冷板凳”的觉悟，显做事、潜做人，下功夫练好内功，用全力干好工作，磨练意志、提升本领、厚积薄发。

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第二篇：心得体会

师德心得体会

在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我校教师认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、《胡锦涛同志重要讲话精神》及关于《在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气》的论述等重要内容，认真学习了《中小学教师职业道德规范》等，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我镇开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。由于教师对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留

在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、初步整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共 产 党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共 产 党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5，加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

师德心得体会

我严格按照这次师德建设学习的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，

他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

4、缺乏积极进取精神

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两

可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切

以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。