学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会

我通过认真学习《幼儿园指导纲要》初步了解纲要的主要内容，谈谈学习纲要的心得体会：

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己。

幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。所以家庭也是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，共同研究幼儿的学习与发展应当成为教师与家长联系、沟通的关键点，这样能使教师与家长彼此有更多的了解，促进相互尊重；同时教师与家长的交流、讨论还能形成一些共识，并寻求到解决一些具体教

育问题的办法；再者，通过交流、沟通，教师可以从家长那里获得更多的教育资源，也可以从家长那里学到更多的东西。

在班级管理和教育中，我们要把家庭看作重要的合作伙伴。利用一切机会与家长们交流、联系，针对幼儿的具体情况来具体分析，共同寻求解决具体教育问题的办法。

学习《纲要》后，我更加深刻的感受到了家长是幼儿园教育的重要资源，家长运用各自擅长的知识和技能拓宽了表达表现的途径和手法，正是家长的参与给了教师和孩子更开阔的视野。在以后的工作中，我将继续根据《纲要》精神将家长工作的重心从“教育家长”转变为“家园平等合作”，使家庭成为幼儿园重要的合作伙伴。

学习《幼儿园指导纲要》心得体会 合浦县廉州镇第一 幼儿园 石海燕

 

第二篇：我看纲要学习心得

我看《纲要》学习心得

通过认真研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、收看中央电视台教育频道《仰望星空》栏目推出的《我看纲要》系列节目讲座，进一步领会了纲要的基本精神和要求，作为一名教育工作者在振奋精神的同时也深感责任重大。

纲要的制定过程体现了“教育振兴，全民有责”的时代主题，昭示着中国教育改革的又一个崭新起点。

1、明晰了今后教育工作的基本方针和任务。《纲要》中提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的二十字工作方针对当前和今后工作具有十分重要的指导意义。《纲要》在继续教育部分提出了“加快发展继续教育、建立健全继续教育体制机制、构建灵活开放的终身教育体系”、“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件”、“搭建终身学习“立交桥”。并提出了在20xx年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。这些论述高屋建瓴，总揽全局，是我们推进教育改革发展的重要指导思想。

2、提高自身的理论素养和专业化素质。教育的改革和发展需要教师队伍的保障和支撑。在《纲要》中提出，要建设一支高素质的教师队伍。要让我们的教师努力成为教育家，要建造一种专业、职业的教师队伍。作为一名多年从事教学工作的教师更要注重自身素质的提高，配合学校开展的“学习工程”，立足本职工作，在提高教师内涵上加大工作力度。把本职现有工作做好做到位，然后在此基础上从思想政治素质、业务技术能力、支持服务等几方面有意识、有目的的进一步丰富和充实，进一步加强主人翁意识和忧患意识培养，自觉地把个人发展和学校的发展紧密地联系在一起，明确支持服务的丰富内涵，提高服务的质量和水平。以学生为中心，以教学为中心，努力营造人人是老师、处处是课堂的育人环境。

3、提高教育教学质量。提高教育教学质量，是一项全面协调的系统工程。在学校的全面发展中应作到规模、质量、结构、效益协调发展；作到教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化。教师高质量的教的行为、学员有效参与学习的行为是保证远程教育教学质量的最基本的两个方面，应该齐抓共管，齐

心协力，规范和提高教师教和学员学的行为，两手都要抓。只抓教学，忽略管理；只抓教师，不管理学生，提高教学质量就是空谈和空讲。

《纲要》的出台充分体现了党和国家对教育事业的高度重视。我们要紧密结合我校发展实际，积极思考如何更好地抓住发展机遇，甚至创造发展机遇，突出远程开放教育的办学特色，走特色发展之路；要遵循远程教育发展规律，进一步解放思想，坚持思想先行，理念先进，观念更新，推动学校又好又快发展。

经济教研室 范婧华

2010.4.21