一年级的小蜜瓜读后感

妈妈最近给我买了一本名叫《一年级的小蜜瓜》书，我很喜欢这本书。

在小蜜瓜身上发生了很多有趣的事情。我印象最深的一课是第31课《什么都不对劲儿》。这课讲的是小蜜瓜每年都和爸爸、妈妈一起爬山，可是今年小蜜瓜感觉什么都不对劲儿。例如：小蜜瓜的服装变短了、大山的山门变小了、山上的迎客松变矮了，还有红色许愿条上的字……

后来爸爸妈妈告诉小蜜瓜真正的答案。因为小蜜瓜长大了，长高了，而且在学校里学了很多的知识，认识了很多的字，所以有了那么多的不对劲了。小蜜瓜发现自己开始喜欢这因为成长给自己带来的不对劲儿了。大家也喜欢这样的不对劲儿吧！ 通过这个故事，我意识到我已经成长为一名小学生了，在学校里要努力的学习知识，成为一名德智体全面发展的优秀学生。

 

第二篇：《一年级的小朵朵》读后感 胡建芳

《一年级的小朵朵》读后感

——胡建芳

刚教完了三年级又下来教一年级，觉得这群孩子好小啊，一个个叽叽喳喳的，开学第一天就在教室里说个没完没了，让我的头都要快爆炸了，真的有些招架不住啊！后来一分析，发现我的这群孩子除了属鸡的就是属猴的，怪不得那么多动又多嘴，哎，看来我得养精蓄锐好好对付这群小家伙了。

双休日在家，有空收拾女儿看过的《一年级的小朵朵》，我心里想：我今年教的不正是一年级吗，为了更好的了解一年级的小家伙们的思想和行为，我就迫不及待地看起来。刚开始看这本书时，我就喜欢的爱不释手，而且一边看一边笑个不停，这就促使我也迫切的想读这本书，于是趁女儿睡着后，我就利用了一个小时的时间，把整本书读完了。读完后感觉这本书非常贴近一年级孩子的思想和生活，让我觉得书中一年级的孩子们一个个都那么可爱，没有我想象中的那么可怕了。例如同学们之间互相起绰号；因为一些小事闹意见不和谁说话；同学之间提问脑筋急转弯；在家中喜欢当小老师；等一些事情也时常发生在我们孩子的身边。不管我们的孩子有多么调皮，多么的不听话，甚至让我们老师讨厌，我们老师都应该有一种良好的心态去积极地面对，你应该用更多的时间去了解他们，走进他们的心灵的小世界，其实如果你能换一种心态去看待，每个孩子都是可爱的，他们说的每一句话都是那么天真，看着那一张张可爱而又稚嫩的小脸，让人觉得情不自禁地开心。

故事中的小主人公张朵朵是一个天真、顽皮、可爱的小姑娘。江明明是一个调皮、聪明、“鬼”注意很多的小男孩。班主任毛老师是一个很受孩子喜欢、很爱孩子、很理解孩子的漂亮老师。看了这个老师很让人嫉妒，因为孩子们都特别喜欢这个毛老师。对比自己，我也要努力，让自己成为孩子们心中最受欢迎的漂亮老师。

有些故事读完以后，能让孩子认识到自己身上的缺点，并且加以改正，而书里讲的都是我们一年级小学生的事，逗事。例如：小朵朵和江明明写字不认真，周培楠写字也有这个毛病，于是她在以后就注意改正了。也有一些故事能让孩子引以为戒，例如：小朵朵让高阿姨给她签字，这类事情在她身上没有出现过，通过这个故事她认识到让切人代签是不对的，我想类似的事情在今后是不会出现

了。最让我觉得好笑的是小朵朵书里老师给同学们讲了一个笑话，一个老师发卷子的时候，他一连喊5声“朱肚皮”，都没有人答应。原来是“朱月坡”写分家了，成了“朱肚皮”。很好笑。这样也可以教育我们的孩子写字不能分家，要不就要闹出天大的笑话了。其中给我印象最深刻的是小朵朵当老师的一段。因为小朵朵非常羡慕当老师，于是她给爷爷奶奶、姥姥姥爷当老师。尤其是在教英语的时候，更是笑料百出。mother被读成妈的，good morning 被读成了鼓捣猫，呵呵，现在想起来我也会忍不住想笑呢。看来老师也不是那么好当的。

这样的书我也要推荐给我的一年级的孩子们，让他们觉得学校没有这么可怕，老师没有那么凶，让他们真正爱上我们的校园，我们的老师，我们的同学。