遵纪守法教育心得体会

人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。

学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的教师、同学不遵守学校守则、违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对师生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等??这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。这些违反校规校纪的老师、同学并没有认识到事态的严重性：一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不“吃

亏”。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。

“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学教师。

 

第二篇：中心小学“遵纪守法专题教育月”活动方案

中心小学“遵纪守法专题教育月”活动方案

为贯彻落实省委教育工委、省教育厅（闽委教宣[2011] 6号）通知精神，扎实组织开展中小学校“遵纪守法专题教育月” 暨“三项教育”活动，通过增强学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，预防和减少校园暴力行为的发生、构建和谐校园。根据我校实际特制定以下活动方案，请各学校按照方案的有关事项开展工作，确保活动取得实效。

一、活动目的

1.增强学生的法纪观念，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

2.净化校园环境，优化教学环境，构建和谐校园。

二、工作措施及步骤

（一）宣传学习阶段（3月1日—25日）

1.学校召开全体师生遵纪守法教育活动月动员大会，请法制副校长到校做法制宣传教育活动，讲解有关法律知识和安全常识。

2.各校组织召开一次主题班会，组织学生重点学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《治安管理处罚法》等法律法规的部分条款。

3.各校要充分发挥课堂主渠道作用，把法纪专题教育内容融入每周的班队活动课，有针对性地开展形式多样的教育活动。各校要注意在品德、语文、心育等课堂教学中，科学合理地渗透法纪专题教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

4.各校要充分发挥学校少先队组织、学校小记者的作用，开展校园遵纪守法情况调查，撰写小调查报告；参加学校值日执纪活动，观察、分析学生违纪违法现象，提出改进学校工作的建议。

5.要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络，通过召开家长会、上门家访、电话家访等形式，及时通报学生在校学习、表现等情况，与家长共同探讨解决学生的教育问题，提高家长的自我修养和教育素养。要积极争取社区各部门的支持与帮助，积极开展社区教育活动，及时掌握学生特别是问题少年的特殊群体学生在社会上的情况。

（二） 自查自纠、总结阶段（3月26—31日）

1.进行一次“遵纪守法”专题黑板报评比。

2.加强仪容仪表要求和检查。

3.各校开民一次自查主题校务会，落实帮教措施及落实帮辅责任人。

4.各校对活动月情况进行总结。

各校校长要切实负起责任，认真组织开展本次“遵纪守法专题教育月”的各项活动，并于4月4日前将三月份“遵纪守法专题教育月”活动方案和开展情况报送中心小学德育处。届时中心小学将组织督查小组对各校的活动开展情况进行督查，并把各校开展“遵纪守法专题教育月”的活动情况作为评价各校德育工作实效考评的一项重要内容。