驿站传书

一、 二、 三、 四、

拓展名称：驿站传书 活动地点： 活动时间：100分钟

活动道具：A4纸若干张、笔若干支、白板一块、白板笔一支

五、 活动介绍：

1. 将所有学员分成若干个小组，每组约为8-12人，每组排成一路纵队。每组最后一位学员将会得到

一张写有数字的纸条。培训师发出开始指令后，队员间在不发出任何声音的情况下依靠全队的聪明才智将这个数字一一传递到最前面的队员。每一轮传完信息后，由每一列的第一位学员将这个数字记录下来，并签上队名，立即举手示意，培训师即会上前去收取信息，上交后不再允许进行更改。全部小组上交完毕，由最后一位队员大声读出纸条上的信息，看是否与上交的纸上所写的内容相符。

2. 活动共进行五轮，难度逐轮递增。例如每轮依次给出的数字可以是67、12.8、5+4=9、3+8=11、3+2=6。

在每轮PK开始之前，给出8分钟时间供每组学员商讨，8分钟结束，各组进行PK。第一轮规定比赛时间≤3分钟，第二轮规定比赛时间≤4分钟，第三轮规定比赛时间≤5分钟，第四轮规定比赛时间≤6分钟，第五轮规定比赛时间≤8分钟。（每轮具体比赛时间可根据各组传递情况酌情增减） 3. 计分方法：若共有5组，则每一轮以名次高低来计分，第一名为5分，第二名为4分，依次排到

最后一名。未在规定时间内上交或答案错误均不计分。依照每轮的难度，其分数倍数相应提升。第一轮得分*1倍，第二轮得分*1倍，第三轮得分*2倍，第四轮得分*2倍，第五轮得分*4倍。最后得分最多的小组获胜。见下表：

六、 活动规则

1. 严禁从嘴里发出任何声音

2. 严禁扭转头至后面

3. 任何人不得移动，即不能离开自己的位置

4. 后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面（后三轮增加规则）

5. 前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面（后三轮增加规则）

6. 后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面（后三轮增加规则）

7. 不准传递任何物品（后三轮增加规则）

8. 不得使用手机等通讯工具（后三轮增加规则）

9. 若出现违规的现象，由培训师监督提醒，超过2次的小组取消本轮成绩

七、 活动关键点

沟通与创造性思维：1.了解沟通的过程和要素；2.体会沟通中的组织障碍及控制；3.建立监督与反馈机制；4.认识到突破性思维的益处；5.善于利用规则；6.增强相互合作、相互信任的团队精神。

八、 活动目的

通过这个活动项目，让学员们明白以下几点：

1. 传递约定方式的重要性：集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。有了正确的决策还须一丝不苟，精心策划，认真操作和配合。在每轮沟通中，是否每个人都了解并熟知传递信息的约定？

2. 不理解的执行造成偏差：在游戏中我们往往可以发现有这样一种人或一种心态，当游戏进入到混乱状态的时候，人们往往无法很快理解上一位伙伴所传递的信息，随之而产生一种心态，那就是：我不知道他传递的信息是什么，我只要记住他做的动作，依葫芦画瓢传递给下一位就行了。这种心态往往是很可怕的，可怕的不在于他模仿，而在于这种心态。每位学员必须肯定自己的职责与内容，提高准确率。

3. 建立监督与反馈机制：在沟通中，并不是自己的数字传递给上一位学员就算完成任务，要杜绝“我已把信息传递了，就不关我事了”的想法。如果仅仅是单向沟通，而缺少沟通中的反馈，那么被沟通者所获得的信息也只是片面的，有效的沟通应该是在反复的反馈和纠偏中才能保证信息尽量少的失真传递。

4. 突破思维的定式，可以利用多种方式来传递信息，充分利用规则，在规则不完善的情况下，要敢想敢做要突破传统思维，熟悉并分析规则，找出游戏规则的破绽，一般意义上驿站传书就是通过在前方人员的背上写出后面人员传来的信息，依次传递过去，但其实前两轮规则中并没有说明纸条不能传，短信不能发，要打破传统思维，做到人无我有，人有我新，人新我优，人优我走是日常工作中必须常备的创新思想。

5. 环环相扣，缺一不可。驿站传书的游戏还可以体现出团队的整体性，缺一不可，每一个人都模拟

着产、销、研、供、财等各个模块，在传递信息的过程中若出现任何一个环节的疏漏都不行。放到班组来看，每条生产生，每个岗位和工种也都同样重要，这个岗位的人员的理解能力、执行能力、创造能力、思维能力决定着是否可以干好这一岗位工作，因此才有了岗位技能提升的说法，就因为每个岗位都不可或缺。

 

第二篇：驿站传书

驿站传书

1、提示培训中沟通技巧、方法的重要性。

2、培训团队合作精神。

*拓展项目操作*

一、全队成员排成一列，培训师先让其自行约定信号及信号的传递方式。然后培训师将一组自然数交给排尾，由排尾传递给排头。要求如下：

1、人不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；

2、不能使用字、笔及手机短信等工具；

3、前面的人不能往后看；

4、后面的人不能把手伸到前面人的眼前比划；

二、由培训师给坐在最后一排的队员看一个数字，然后通过一个一个队员传给前面第一个队员，第一个队员讲本队传来的答案写在前面的黑板上。在传递中每个人不能说话，不能回头，更不能利用现代工具比如手机。看哪个队伍在规定的时间内以最快的速度传出最准确的数字。如果最快但是数字不正确，依旧算是失败。 *拓展项目的目标*

1、展示在团队内怎样获得正确的沟通方法和进行有效的领导，促进学员对沟通的深一步理解；

2、使团队成员体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性。 *拓展项目的分享*

1、只有在行动的过程中不断修正自己的错误，发现更好的工作方法才能使团队朝着完美的目标前进。

2、这个游戏考验的就是全队信息传递的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的准确性，传的再快也等于前功尽弃；

3、一个优秀的团队能很好地进行沟通，好的沟通包括清晰地发送信息和准确地接收信息两个方面。

4、揭示培训中的沟通技巧、方法的重要性。

5、如何克服心理沟通障碍，及时进入角色，进行传递

6、怎样才能进行有效沟通？沟通中最重要的环节是什么？

7、怎样才能成为一名好的发送者与接收者？

8、在日常工作、学习、生活、工作中如何学会沟通、善于沟通？（假如给你3分钟怎样与客户沟通）

9、作为学员有没有意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；

10、制度规则的建立与修正；

11、怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议？

12、在行动过程中，你的博弈的对手是谁？

13、在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？

项目分享：

1、只有在行动的过程中不断修正自己的错误，发现更好的工作方法才能使团队朝着完美的目标前进。

2、这个游戏考验的就是全队信息传递的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的准确性，传的再快也等于前功尽弃；

3、一个优秀的团队能很好地进行沟通，好的沟通包括清晰地发送信息和准确地接收信息两个方面。

4、揭示培训中的沟通技巧、方法的重要性。

5、如何克服心理沟通障碍，及时进入角色，进行传递

6、怎样才能进行有效沟通？沟通中最重要的环节是什么？

7、怎样才能成为一名好的发送者与接收者？

8、在日常工作、学习、生活、工作中如何学会沟通、善于沟通？（假如给你3分钟怎样与客户沟通）

9、作为学员有没有意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；

10、制度规则的建立与修正；

11、怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议？

12、在行动过程中，你的博弈的对手是谁？

13、在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？