读窗边的小豆豆的感受
读窗边的小豆豆的感受
读完《窗边的小豆豆》,感触颇深。它令人激动,让人神思遐想,仿佛走进了一个五彩斑斓的童话世界,可谓是一个教育的神话。它又使人陷入了沉思中,复杂的心又掺着些许的感悟,有了努力的方向。
《窗边的小豆豆》这本书是日本作家黑柳彻子的一本自传体小说。书中讲述了作者上小学时的一段真实的经历。作者因淘气被学校退学后,来到了巴学园。在巴学园小林校长的爱护和引导下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生辉煌的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为全球最有影响的作品之一。黑柳彻子本人因为这部作品被认为“再也没有比她更了解孩子的了”,被任命为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
童年意味着快乐,学校教育,特别是小学教育,应把快乐还给孩子,把孩子从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问,学校是培养和教化人的场所。惟其如此,学校应该对所有学生都肩负起责任,一切为了孩子的成长与发展。这是>素质教育的宗旨。这样,对个性极强的孩子,就应采取独特的教育方法,这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆,巴学园敞开了大门,不仅愉快地接纳了她,而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂,使小豆豆不仅学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人。
在被书中一个个鲜活的人物所感动之后,我不禁和自己对照起来:其中的一些做法和理念却是对我大有启发。
一、给学生营造轻松愉悦的学习环境,让学生能够快乐地学习,从给学生一些耐心,让他们在课堂上时时都有会心的微笑;精心设计自己的课堂教学,让他们从内心真正地接受我的学科。
二、走近学生的心里,做一个有心的教师,去洞察孩子的心理,拥有一颗童心,去和孩子们交朋友,像小林校长那样,成为一个孩子中间的大人,成人中间的孩子。
三、因材施教,教育无痕。
真正成功的教育是不需太多的说服和道理的,是不留痕迹。在巴学园里,每个孩子,老师都会说出不同的语言:对于淘气的小豆豆,老师们没有告诉她你不应该如何如何??,而是说:“你是个好孩子!”
我想,小林先生带给我们的启示又何止是这些呢?决定再仔细研读一遍《窗边的小
豆豆》这本书,站在小林先生的肩上去理解我们的教育,将会给我们带来更多教育的启示的。
读《窗边的小豆豆》有感
这个寒假,我读了一本名叫“窗边的小豆豆”的书,
它讲述了作者上小学时的一段真实经历:小豆豆(也就是作者)因淘气被原来的学校退学后,来到巴学园。在小林校长的引导下,平常人眼里“奇怪”的小豆豆逐渐长大,变成了一个讨人喜欢的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式给她留下了深刻的印象,使她度过了美好、快乐的童年。
这本书中小豆豆的天真、善良,校长的亲切、和蔼,
妈妈的善解人意、疼爱孩子,都给我留下了很深的印象。
小豆豆
对同学是十分善良、友好的:她帮助患有小儿麻痹症
的泰明爬树,为此弄得大汗淋漓,她主动和身体有缺陷的高桥君说话,对他的缺陷并没有问东问西,而是毫不在意的共同玩耍、学习。但是,小豆豆也十分淘气,经常闯出一些祸来:把水泥看成了沙子。跳了“进去”,结果差点陷下去;看到一张报纸,没注意报纸下是厕所,结果掉了进
去……这样的小豆豆是孩子的典型——天真善良但又顽皮。
校长先生的教学方式十分独特:校长先生能够倾听孩
子的心声,在和小豆豆初次见面时,就一口气听小豆豆说20 × 25
了整整四个小时的话;校长先生能够专门为身体有缺陷的高桥君设计了运动会的比赛项目,使他不自卑,让他充满信心;经常举行一些户外活动,丰富孩子们的课余生活;一天的课程可以从最喜欢的那门开始上;让孩子们在吃饭前唱一首自己填词的《饭前歌》……而这些都是普通学校所不具备的,但这种教育方式却可以达到很好的效果,让孩子在不知不觉中懂得了知识和许多道理。这,是传统教育所无法做到的。
文中小豆豆的妈妈也是十分善解人意:她在知道小豆豆因淘气而被退学后,并没有将事实直接告诉小豆豆,而是说了善意的谎言,让小豆豆不会感到自卑;为小豆豆准备了美味的午餐;她对小豆豆的借口并不揭穿,而是觉得她这样做是出于善良……一个好家长对孩子的成长也有很大的影响,若家长对孩子太过溺爱,孩子就会依赖于父母的照顾,不能自力更生,如果家长对孩子的兴趣爱好漠不关心,只是让孩子按着自己给他定好的路走,孩子将来也不会出人头地。因此,家长对孩子的影响是十分深远的。
小豆豆是幸运的,她拥有一个快乐的童年:她在一个几乎理想化的小学里长大;有一个亲切和蔼的校长;一对善解人意、疼爱她的父母;一群善良的同学。这一切,成20 × 25
就了现在这个著名节目主持人——黑柳彻子。这一切,又是现在孩子们所不能全部拥有的。
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