乐东经验心得体会范文

乐东经验>心得体会>范文（一）

听完乐东党员干部'讲课',他们所提到的'干部作风转变'、'心系群众利益'等内容，吴伟雄印象深刻，他说：'目前，全省的小额信贷覆盖率是53%,我们希望尽快提高到70%,我们要将我们的农信社义工服务社的做法进行推广，让更多小额信贷员深入基层，心系群众，为广大群众服务。'

现场会中，参观人员发现，乐东佛罗镇丹村村委会一间办公室门口挂着'义工服务社'的牌子。在这里，小额信贷员与村干部一起，服务村民、帮助村民。

海南农信联社理事长吴伟雄介绍：'农信社推广义工服务者，将作为志愿者，做到挨家挨户，把农户的信心每年更新一次，让乐东乡村义工服务社的义工成为村干部的义务秘书，义务金融服务人员，义务邮递员，义务宣传员，以及义务的统计信息员，作为联系群众的桥梁和纽带。'

乐东经验心得体会范文（二）

学习乐东样本，就要学习乐东干部以身作则、带头示范的担当精神。乐东实践告诉我们，打铁还需自身硬，作为关键少数的领导干部，要做到以上率下，就要充分发挥榜样的力量，尤其是领导干部的榜样力量。

'你说像焦裕禄同志，骑着自行车，带着病体，走村入户这种精神，确实我看电影还没那么感动，我到了兰考县我真的感动了。他亲手栽的梧桐树，现在有一个70多岁的一个农民，天天就做卫生，他说我一定要把这棵树要保护好，那些村民都是自发的来作这些工作，你说这是一种什么样的精神感动了老百姓。'

学习乐东样本，就要学习乐东干部心系群众、服务群众的公仆情怀。三年前的乐东就像个战场，干部和群众是水火关系。今天，乐东各级党员干部放下架子、扑下身子，融入群众，用真心真情和真利益消除对立，感化、感动了群众，这种巨大的转变充分说明了我们党只有与时俱进，不断创造、不断丰富人民群众所需要的物质利益和精神需求，才能永得人心，永远立于不败之地。

学习乐东样本，就要学习乐东干部真抓实干、动真碰硬的务实作风。面对当前紧迫的发展形势，我们要以乐东为榜样，用从严从实的作风广开思路想对策。要进一步增强抓发展、抓经济的紧迫感，坚决整治干部队伍中存在的'不干事、不担事'问题和一些工作不到位、不扎实等情形。在重点抓好全面深化改革、'多规合一'、'十三五'规划等工作的同时，着力扩>投资、促消费，推动项目建设，促进农民增收，推动保亭县经济社会全面发展。

学习乐东样本，就要学习乐东以实绩论英雄的奖惩机制。我们一方面要在农村基层党组织中深入开展'三信三爱'活动，增强基层堡垒的战斗力；另一方面，要强化对干部的日常监督，从严抓班子带队伍，整风肃纪，治庸治懒，并紧紧围绕保亭发展大局，按照从严治党管党、从严治吏的要求，树立起以德行、实绩选用干部的选人用人导向，为保亭经济社会发展提供坚强的组织保障。

当前保亭面临的紧迫形势迫切需要我们用从严从实的作风来攻坚克难。希望大家认真学好乐东这个身边的典型，按照'三严三实'的要求，以钉钉子、马上就办的真抓实干，切实扛起保亭科学发展、绿色崛起的责任担当，为建设'雨林温泉谧境、国际养生家园'贡献力量。

 

第二篇：学习洋思经验心得体会

学习洋思经验心得体会

我通过学习了洋思中学的经验介绍以后，感触颇深：洋思中学是江苏省泰兴市的一所农村中学。就是这样一所建校才20年，在乡野中崛起的的农村初中，成为了全国素质教育的示范典型。是什么原因使他们有这么大的轰动全国的效应呢？这是因为洋思人敢于改革、敢于探索、敢于创新的结果。他们构想了以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。学习洋思经验，其根本在于改变观念，学习洋思经验，要实实在在的学，根据学生的具体情况，结合起来学洋思的经验。

我看过洋思中学的网页，他们的网页设计非常简洁，充分体现了他们那种朴实无华，追求实际的务实精神，也正是因为这样才吸引着全国各地的莘莘学子到洋思中学学习，也正是有了这些外来学子才使洋思中学声名远播，也正是因为这些因素才有了洋思现在先进的教学设施和庞大的教学规模。

我想从以下几方面谈谈自己学洋思的一点心得：

一是要转变观念，提高认识，促进新课程改革的发展。

学习洋思经验，首先要改变观念，教师要协调好师生关系，热爱学生，关心学生，从而引入正面教育，引导学生爱学习，对学习产生兴趣，乐意学习。洋思中学的经验是创生的，它启迪我们思考与探究，更启迪着我们去研究自己的实践，开辟自己的教学创新之路。作为一名老师，要认真学习洋思经验，总结创新教学方法，提高课改效果，促进新课改的发展。

二是要结合实际，学习洋思，加强新课程改革的发展。

我们学习洋思经验要结合实际，不要盲目的照搬照抄，要因地制宜，结合一校一地和本班学生的具体情况来学习实施。因为洋思中学 校内的各种机制非常严谨，格式化而又具有人性化。

“洋思”中学的教育理念是“没有教不好的学生”，从最后一名学生抓起，让每个学生都能全面发展，能做到“堂堂清，日日清，周周清”。洋思人之所以这样做，目的是对事业负责，对家长负责，对学生负责，让每个学生都满怀信心地追求进步，追求成功。要充分认识每一名学生都是可以教好的。要充分挖掘学生的非智力因素，即培养学生学习的兴趣，使学生对学习有着一种良好的态度，乐意学。

三是要立足课堂，真抓实干，推进新课程改革的发展。

课堂教学是课程实施的基本途径，因此，课堂教学改革是课程改革的重中之重。学习洋思经验，在课堂改革上也是新课标的要求，改革过去的“满堂灌”，“先学后教”学生是主体，学生是学习的主人，教师是导演，是教练。洋思中学“先学后教”的课堂教学结构注重的就是让每个学生学会学习，没有教不好的学生，只有不会教的老师，其核心就在于人人都能学好，人人都能学会学习。“洋思”的“先学后教”，渗透着自主精神，不仅预习在先，上课时往往经教师数语点拨，学生们就很快地“通过引桥，上了自学快车道”，而且所谓“后教”之“教”也不是教师教，依然主要是引导学生们自己教自己，学会的教尚未学会的。

学习洋思教学经验心得体会

新课程要求教师应是课堂教学的革新者、组织者，学生学习的引导者、促进者，教师应培养学生的学习创新能力，激发学生的学习兴趣，把重心放在学生的学上。在教学过程中，我从学生的实际出发，构建“先学后教，当堂训练“的教学模式，也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。“以学定教”根据学生的学情确定教学内容、教学策略。紧紧抓住课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到课堂教学的素质化。我们在教学中要学会取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。

洋思经验在教学工作中的支撑点就是“三清”，要把洋思的“教学三清”运用到新课改中，进一步优化课堂结构，提高课堂效率。“教学三清“是洋思教学的特点之一，是优化课堂结构，提高课堂效率的重要手段。如果我们从课课清做起，可能就会在教学方面大有进步的，我想学洋思经验就要先学好课课清。教师在落实新课程中都必须做到教学内容堂堂清、周周清、单元清、月月清，必须精心备课，精讲精练，当堂过关。对于学困生，可指导他们预习，为他们扫清新课程中的障碍，使他们能够在课堂上积极发言，能够有效的自主学习，学习兴趣不断提高；针对他们在当堂达标测试题中出现的问题及时给予课后辅导，使他们经过教师的指导，牢固掌握所学知识。

这仅仅是我学习洋思经验的一点体会，我们的学校也是在农村，有着类似的环境条件，同样的学生，我们也要相信自己，如果我们也

有着“洋思人”的敬业奉献精神,有着敢于改革创新意识，那我们也可以取得令人刮目相看的成绩。

总之，在学习洋思经验及实施新课程中，我们必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我们的教育教学水平，切实有效地推动我乡新课改再上一个新台阶。