读习主席《做党和人民满意的好老师》有感

近几年来，教师这个职业似乎越来越受到社会大众的审视。无论是新教师，还是老教师，我们经常挂在口头的一句话是：“现在的老师是越来越难当了。”每当听到这句话，我都深深地感觉到今天教师这个职业责任与压力的重大。陶行知老先生曾说过，把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校。这也就是说：作为一名教师，教育一个孩子，就有可能影响他一生的人生道路，影响他那个家庭的成长兴败。在当前家长把希望全部都寄托在孩子身上的形势下，教育工作仅凭着一腔热情看来是远远不够了，我们真的要重新思考一下在新形势下如何当教师，做一名让党和人民满意的教师了。

说起“做党和人民满意的教师”，一直以来都是教育工作者所追求的，但是真正做起来，却着实不易。有道是众口难调，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋激烈的社会。但我认为正是因其不易，就需要我们为之付出更多的努力，去探索、去实践??或许每个人理解不同、做法也不一样。对我而言，在向“党和人民满意”这一终极目标发起冲刺前，可能更多地是从学校教育教学工作考虑，先争当一名让学生和家长满意的教师。因为有目标，所以我会用心去思考、努力去摸索，在这里我来谈两个自己的例子，希望与大家共同探讨：

一、让学生喜欢我的为人、我的课堂、我的学科。

人们常说“人有三分之一的时间都在床上度过”，那么对于现在做班主任的我而言，另有大部分的时间是在学校度过，在与学生相处中度过的。说句实话，我每天与自己儿子相处的时间，除去睡觉大概也就两三个小时。尽管一千个学生心目中有一千个好老师的形象，但我希望有更多的学生能够认可我，因为这是对自己教师工作真正意义上的肯定。

古人早就告诉我们：“亲其师，信其道，乐其学。”由此可见，要想让学生认可你，乐于接受你所传授的东西，就必须先让他们喜欢上你这个老师。古人云：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”，学生希望教师既是良师，又是益友。所以无论是自己做班主任，还是任课教师，我都会摆正自己的位置，经常走到学生中去，主动与他们交谈，了解他们、理解他们，成为他们的知心朋友。正是因为这个“实”，学生感受到了我的真诚，把我当作知心人，而我更是用自己的真情让学生体会到我给予他们的关爱与帮助、信赖与鼓励，就这样我们相识——相知——知心。在实际教学过程中，我提倡“快乐学习”，

会特别注重师生之间的积极互动，会更关注学生的个体差异，针对教学内容，灵活多样地实施一些能够激发他们学习兴趣，引导他们主动参与学习的教学手段，让学生亲身体验、经历解决问题的过程，掌握解决问题的方法。我希望通过自己的努力，使学生们喜欢我这个老师，更特别关注我的语文课。若真能如此的话，就是学生们对我这个教师最大的肯定。

二、把学生当做自己的孩子，最大努力做到让家长满意。

中国的父母对子女的期望值历来就很高，从古代的“孟母三迁”到今天的“砸锅卖铁也要送子女上大学”，绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息，成为社会的栋梁。所以教师的肩上还挑着的是家长赋予的责任和期望。”当然一千个家长心中也有一千个满意教师的版本，但我认为只要能让他们感受到你把他们的孩子当作自己的孩子，就可以获得他们的理解和认可。

我们班的宋振宇是个经常拖欠作业的孩子，因为欠作业的问题，已经被我批评到大哭过两次了，他满脸悔意，我暗想应该能就此解决这个老问题了，但是更可气的是第二天仍然欠。我只好求助于家长多多督促了，终于在他家长的关注下，他的作业有了起色，我马上在作业本上写上大大的“有进步!老师为了高兴！”。看到这个评语，振宇开心地笑了！我立马打电话，表扬家长做得好，他妈妈激动地跟我说：“谢谢您！我感受到您的用心，孩子交给您，我也很放心。”我们通过自己的行动让家长感受到：老师把学生也当做自己的孩子，通过最大的努力让家长满意。

以上只是我的抛砖引玉。同时我也会继续为 “做学生和家长满意的教师”的目标而努力，使自己能尽快名副其实。

十年树木，百年树人。“人类灵魂的工程师”这一美誉背后是沉甸甸的责任。常言道，“金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如老百姓的口碑”。人民的满意是对我们教师人生价值最好的承认。

亲爱的教师同仁们，让我们共同努力，为实现自己的人生价值而奋斗！向着“党和人民满意”的目标前进！