职称计算机考试简介

为贯彻党的十五届五中全会提出的“要在全社会广泛应用信息技术，提高计算机和网络的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发［2001］124号），从20xx年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。

一、考试科目

当前，计算机和网络的应用已十分普遍。在不同的行业和部门，计算机和网络有着不同的应用领域；对于不同的人，由于工作性质不同，兴趣爱好的差异，所感兴趣的应用领域也不相同。在考试设计时，不能要求所有的应试人员考相同的内容，不同的应试人员应能根据自身的特点和需要选择适合自己的考试内容。因此，计算机应用能力考试充分考虑到这种应用的差异，推出了完全自由组合的考试科目，以适应不同地区、不同部门以及不同个体的需求差异。

计算机应用能力考试的科目设定，是针对专业技术人员的实际应用需要，经过调查研究、专家论证、主管部门批准而确定的。目前已推出的考试科目，包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别，共25个考试科目，基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。

全国专业技术人员计算机应用能力考试科目

应用类别 操作系统

科 目

中文Windows98操作系统 中文Windows XP操作系统 Word97中文字处理 Word2003中文字处理

WPS Office办公组合中文字处理 金山文字2005

办公应用

Excel97中文电子表格 Excel2003中文电子表格 金山表格2005

PowerPoint97中文演示文稿 PowerPoint2003中文演示文稿 金山演示2005 计算机网络应用基础

网络应用

Internet应用

FrontPage 2000网页制作

应试人员任选其一

应试人员任选其一

应试人员任选其一

应试人员任选其应试人员任选其一 备 注

应试人员任选其一

Dreamweaver MX 2004网页制作

数据库应用 Visual FoxPro 5.0数据库管理系统

Access 2000数据库管理系统

AutoCAD（R14）制图软件

AutoCAD2004制图软件

图像制作 Photoshop 6.0图像处理

Flash MX 2004动画制作

Authorware 7.0多媒体制作

其它 Project 2000项目管理

用友财务（U8）软件 一 应试人员任选其一

1、不同地区和部门自主确定应考科目数量

全国计算机应用能力考试坚持“实事求是，区别对待，逐步提高”的原则，不同地区、不同部门根据本地区、本部门的实际情况，确定适合本地区、本部门的考试范围要求。

在对专业技术人员计算机应用能力的具体要求上，各省、自治区、直辖市人事厅（局）和国务院有关部门干部（人事）部门应结合本地区、本部门的实际情况，确定本地区、本部门在评聘专业技术职务时应参加计算机应用能力考试的职务系列范围、职务级别（包括高、中、初三级）和相应级别应考科目数量，对不同专业、不同地域和不同年龄结构的专业技术人员，提出切合实际的计算机应用能力要求。

2、应试人员自主选择考试科目

应试人员可以根据自身的需要和兴趣，自主选择所要考试的科目。参加专业技术职务评聘的人员，应在本地区、本部门的总体考试范围要求下自主选择考试科目。全国计算机应用能力考试犹如自助餐，不同的考试科目就好比不同的菜肴，应试人员可以根据自己的口味来选择不同的菜肴，搭配成适合自己的菜肴组合。

计算机应用能力考试实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试，每套试卷共有40道题，考试时间为50分钟。

随着计算机和网络应用领域的不断扩大，人事部将会不断开发、增加新的考试科目，并根据信息技术的不断发展，更新、升级旧的考试科目。

二、考试特点

随着信息技术的发展，计算机日益走进人们的工作、学习和生活，成为专业技术人员不可或缺的工具。对于大部分的专业技术人员，他们不必了解计算机的构造、原理，也不必掌握各种编程语言，却仍然可以灵活地应用它来解决实际问题，提高工作效率。对广大专业技术人员来讲，计算机只是他们提高工作效率和工作质量的工具。全国计算机应用能力考试并非针对计算机专业人员，而主要是面向非计算机专业人员，考核他们在计算机和网络方面的实际应用能力。它关注的不是计算机构造、原理、理论等方面的知识，注重的是应试人员在从事某一方面应用时所应具备的能力。

针对计算机和网络方面的应用能力，应有与之相适应的考核形式。传统的纸笔考试

采用纸和笔的形式，应试人员利用笔在纸质试卷上做答，这类考核形式适合考察知识型内容。但是对于计算机和网络方面的应用能力，纸笔考试的形式就难以发挥作用，难以真正测量出应试人员的真实能力，这是因为，计算机和网络方面的应用能力是一种程序性的技能，属于技能型内容，其应用是通过键盘和鼠标进行相关操作完成的。虽然也可以通过纸笔考试的形式，让应试人员将某一操作过程描述出来，但考察的是应试人员对这一操作过程的记忆。对操作过程的准确记忆并不能保证操作的正确，并非表明应试人员能够实际完成这个操作过程，相反，应试人员可能很容易完成某一操作过程，但如果让他通过文字复述这一过程，可能比较困难。对操作过程的记忆与实际的操作是两回事。由此可见，考察计算机和网络方面的应用能力必须采取适合的形式，不适合的形式也难以考察出真实的应用能力，传统的纸笔考试形式并不适合对计算机和网络方面的应用能力进行考核。

全国计算机应用能力考试全部采用实际操作的考核形式。在考试中，考试系统会截取某一操作过程让应试人员进行操作，通过对应试人员实际操作过程的评价，判断其是否达到操作要求、符合操作规范，进而测量出应试人员的实际应用能力。

三、考试实施

全国计算机应用能力考试是一个真正意义上的电子考试，实现了考试过程的计算机化和管理过程的网络化。该考试充分利用电子考试的优势，结合各地考试管理的特点，既保证了考试的公正实施，又最大限度地方便应试人员参加考试。

1、自主选择考试时间

计算机应用能力考试不设定全国统一的考试时间，各地考点可根据本地的实际情况，自行确定考试次数和考试时间。考点在确定某一次考试的报名时间和考试时间之后，可以向社会公布，应试人员在考试报名时，可以根据自己的实际情况，选择适合的考试时间参加考试，这样可以为应试人员提供时间上的方便。

2、自由选择考点

计算机应用能力考试是国家人事部在全国范围内推行的一项全国性考试，各省、自治区、直辖市人事厅（局）负责本地区考试的组织和管理工作。国务院有关部门所属单位的报考人员按属地原则参加所在地组织的考试。该项考试在全国各地设置了众多考点。应试人员无论在本地工作还是在外地出差，只要到人事部门正式设置的考点报名，都可以参加考试，这样可以为应试人员提供地域上的方便。

3、及时报告考试分数

与纸笔考试相比，计算机应用能力考试无需组织专门的人员进行阅卷，考试系统能够自动评阅应试人员做答结果，及时报告考试分数，大大缩短了应试人员等待考试分数的时间。

4、多次重复考试

全国计算机应用能力考试的每个考试科目都独立考试，应试人员在某一考试中如果未能通过某一考试科目，可以多次重复报考该科目，多次参加考试，直到其通过该科目。

5、网上采集报名信息

在一些信息化程度较高的地区，该考试已实现了通过互联网采集报名信息。应试人员只需登录互联网填写并提交报名信息，通过电子支付方式支付相关费用，自主打印准考证，就可以足不出户完成考试报名。考试时，应试人员只需按照规定的时间到指定的地点参加考试即可。

6、考试现场取像

全国计算机应用能力考试可以在应试人员入场之前现场取像，该照片不仅用于识别应试人员身份，如果应试人员考试合格，还要将此照片打印到应试人员的考试证书上，这样能够有效地预防应试人员替考，保证考试的公平与公正。

7、考前临时组卷

在应试人员参加考试的过程中，每一应试人员的试卷都是在考前临时生成的，而且不同的应试人员所生成的试卷也不同，这样能够有效地预防应试人员之间的抄袭，保证考试的公平与公正。

四、考试证书

参加全国计算机应用能力考试的应试人员不受学历和资历的限制，不仅专业技术人员，社会其他人员也可以报名参加该项考试。

全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。每一科目考试合格的人员，可获得人事部统一印制并用印的《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证》。此证书作为评聘相应专业技术职务时，对计算机应用能力要求的凭证，在全国范围内有效。

五、复习方法： 一、备考资料

职称计算机考试备考复习方式主要有3种

1、培训班和网校（不推荐）

这种学习方式就是听课，花时间，耗精力，效果不好，而且价格还贵，最便宜的都是100元一科。

2、指定学习教材（不推荐）

人力资源和社会劳动保障出版社出版了一套官方指定的培训教材，是纸质课本。要是你有耐心去看完一本3,4百页的书，那您也可以考虑看书。价格是40元一科，不算便宜。

3、题库学习软件（推荐）

题库学习软件就有很多种了，我强烈推荐这种备考复习方式。原因是产品多，可选余地大，价格从低到高都有，可以根据自己的实际情况选择。而且软件里面是全真的模拟考试环境，对于通过考试是最好的帮助。更重要的是，这个考试就是从题库里面随机组卷的，直接学习题库，是最直接、最便捷、最有效的复习方式。

这里要特别提醒一点，这个考试说简单也简单，说难也难，简单就是考试那些内容也许你平时都用过，难就难再那考试系统，考试时你必须按照系统指定的方法完成一个任务，举个例子：平时我们要完成一个操作有几种方法都可以完成，但那考试系统说不定就只其中有一种方法的路径是可以操作的，你用其他方法就不行（此时操作不会响应的），所以即使你平时计算机应用还可以，也一定要熟悉考试系统，尽量用模拟考试系统操作复习，做几套题下来就感觉简单了。现在这样的题库模拟考试系统也是很多的，淘宝上很多，但没有必要去买很贵的，那些什么什么的好都是吹出来的，推荐一个低价又很实用的题库软件，邮电出版的，他的好处就是每道题的正确操作都有视频演示，不是一个单纯的考试题库。到淘宝去收索店铺名称：“雨然资料网”（）有。

二、备考安排

通常参加职称计算机考试都是考2个以上的科目，而且考生朋友都是在职人员，这就需要合理的安排好学习时间了。

通过我自己和身边一些朋友的经验来看，用软件复习一科，大约累计需要6-10小时左右，如果你每天坚持用学习1-2小时，也就一周的时间就能完成。不过也有特例，有些朋友临考前1,2天才开始复习，临战打突击，也有通过考试的。不过，为了稳妥起见，还是建议给自己放宽松一些。

在学习的时候，把那些不会的或者感觉比较难的题做个标记，考前1-2天再专门强化复习这些题目。

考试能否顺利通过的最大关键就是你对题目的操作熟悉程度，多提前一些时间复习，就可以多一些印象，多熟悉一些，对考试能够顺利轻松通过有很大帮助，不到万不得已，不要做临阵磨枪的事情，风险太大。

记得，一定要有规律的复习，通常一个小时学习40-60道题是比较合理的，能够掌握这个尺度，将有助于在考试时合理使用时间。考试时间是50分钟，要求完成40道题。复习的时候也不要想一口吃成胖子，要循序渐进，逐渐积累，每天安排固定的时间学习。

 

第二篇：职称计算机考试模块

2011 年我职称评过了，XP 得 100 分 word95 分 ppt95 分，好的软件比看书有用 年我职称评过了， 好的软件比看书有用. 我用的软件是在 淘宝网 店铺名 ： 东盟国店主是大学计算机老师，不懂可以问他，人很热情！ 店主是大学计算机老师，不懂可以问他，人很热情！ 很不错、 个品牌。 免费下载） （免费下载 免费试用、 很不错、很值的 值得拥有 、有 7 个品牌。 免费下载） 免安装 免费试用、每个品牌 （ 下载就可以试用一套题， 分看看自己拿多少分？ 值的看看。 下载就可以试用一套题，100 分看看自己拿多少分？ 值的看看。 推荐怎样选科目本人根据考生过关率 和本人认为科目有简单到难是 XP WORD 2003 ExcelL2003 PPT 2003 相同的） （Word 和 PPT 考试有 40%相同的） Internet 相同的软件的题目给大家看看 我复制一些 WORD2003 软件的题目给大家看看 2011 新考朋友有些帮助！ ！ 过的新题朋友有些帮助！！ ！第四套 第四套 1. 将文档中的图示设置成上下型环绕方式。 将文档中的图示设置成上下型环绕方式。 2. 在光标处插入“我的文档”中的图片“i160_90.gif” 并设置其居中对齐。 在光标处插入“我的文档”中的图片“ ” 并设置其居中对齐。 ， 3. 将表格的单元格对齐方式设置为“靠上左对齐” 将表格的单元格对齐方式设置为“靠上左对齐” 。 4. 应用“表格自动套用格式” 将表格设置为“立体型 2”的样式。 应用“表格自动套用格式” 将表格设置为“ ， ”的样式。 5. 显示所选文本的格式，并将字体改为空心隶书体，三号字，左对齐。 显示所选文本的格式，并将字体改为空心隶书体，三号字，左对齐。 6. 将文中所有的“林黛玉”一词，替换为红色、二号、阴文体的“林妹妹” 将文中所有的“林黛玉 一词，替换为红色、二号、阴文体的“林妹妹” 。 7. 在当前光标处插入以下两个特殊符号“︾★” 在当前光标处插入以下两个特殊符号“ 8. 将文中所有的段落标记替换成手动换行符（不限定格式） 将文中所有的段落标记替换成手动换行符（不限定格式） 。 9. 使用任务窗格查找关于“智能标记”的使用方法。 使用任务窗格查找关于“智能标记”的使用方法。 10. 请将 WORD 文档启动的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“word”文件夹 该 文档启动的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“ ”文件夹(该文件夹尚未建立)。将选中文本应用自定义编号，样式为“ 文件夹尚未建立 。将选中文本应用自定义编号，样式为“甲、乙、丙” 11. 在表格的最后位置插入一行。 在表格的最后位置插入一行。 12. 设置文档修订标记的插入内容为双下划线

，颜色为蓝色。 设置文档修订标记的插入内容为双下划线，颜色为蓝色。 13. 将文件的页面方向设置为横向 14. 使 Office 助手显示键盘快捷方式和只显示高优先级提示，其他保持不变 助手显示键盘快捷方式和只显示高优先级提示 优先级提示， 15. 请启用 word2003 的“后台保存”和“快速保存”功能，不要求保存当前文档。 后台保存” 快速保存”功能，不要求保存当前文档。 16. 删除当前文档的所有版本。 删除当前文档的所有版本。 17. 通过任务窗格调整当前文档的左页边距为 3.5 厘米。并设置装订线位置为：距页面上边 厘米。并设置装订线位置为： 厘米处。 缘 0.8 厘米处。 18. 取消逐份打印功能，手动双面打印，并将当前文档打印 2 份，其他选项取默认值（不要 取消逐份打印功能，手动双面打印， 其他选项取默认值（ 等待打印结束） 等待打印结束） 19. 将选中文本的字符间距提供任务窗格修改为标准值。 将选中文本的字符间距提供任务窗格修改为标准值。 20. 通过绘图工具栏将绘图画布内已经组合成一个的图形取消组合。 通过绘图工具栏将绘图画布内已经组合成一个的图形取消组合。 21. 通过表格工具栏调整表格，使其平均分布各行和各列。 通过表格工具栏调整表格，使其平均分布各行和各列。 22. 请用选中的表格数据创建“Microsoft Graph”图表，并使图表和图例中都不包含第 1 请用选中的表格数据创建“ ”图表， 到第 3 位同学的数据系列 23. 插入文件名和路径作为文档的页眉。要求两端对齐 插入文件名和路径作为文档的页眉。 24. 设置默认的图片插入方式为上下型。 设置默认的图片插入方式为上下型。 25. 在 A4 纸上创建地址标签，内容为：考试研究院，产品编号为：C2242-不干胶标签。 纸上创建地址标签，内容为：考试研究院，产品编号为： 不干胶标签。 不干胶标签 26. 请先展开文档中第 1 章的内容，然后再折叠第 2 章的内容。 章的内容， 章的内容。 27. 删除格式工具栏中的字符底纹按钮，然后重置格式工具栏。 删除格式工具栏中的字符底纹按钮，然后重置格式工具栏。 28. 新建 Word 文档，将网页中选定的文字复制到新建的 Word 文档中，粘贴选项：仅保留 文档， 文档中，粘贴选项： 字加上一个增大的圈号。 在当前位置插入自动图文集词条 Dear Sir 图文集词条： 文本给选中的 毒” “ 字加上一个增大的圈号。 在当前位置插入自动图文集词条： or Madam:3 29. 将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。 将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。30. 将所选文本的字体通过菜单设置为“楷体” 将所选文本的字体通过菜

单设置为“楷体” 。 31. 将新版本的“千古灵渠”与老版本进行比较，然后取消同步滚动，最后关闭并排比较。 将新版本的“千古灵渠”与老版本进行比较，然后取消同步滚动，最后关闭并排比较。 将文档中已选中的英语单词转换为大写字母，并给文字加绿色底纹。 将文档中已选中的英语单词转换为大写字母，并给文字加绿色底纹。 32. 先将当前文档设置为 “插入图片时 ， 自动在图片下方添加 ‘ 图表 1’题注 ” 然后将 先将当前文档设置为“插入图片时，自动在图片下方添加‘ ’ 题注” ， “D:\picture\6672.jpg”文件内容插入到光标处。 ”文件内容插入到光标处。 第五套 1. 将 word 文档“自动恢复”文件的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“恢复” 文档“自动恢复”文件的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“恢复” 文件夹。 文件夹。 2. 将选中的文字转换成艺术字，样式选择艺术字库中的第 2 行 3 列，字号为 40，其他参 将选中的文字转换成艺术字， ， 数默认。 数默认。 3. 在当前视图中为文档填加上标题：计算机技术的发展，并以 75%比例显示。 在当前视图中为文档填加上标题：计算机技术的发展， 比例显示。 比例显示 4. 请将文档的第 2 页打印 3 份，其他选项取默认值（不要等打印结束 其他选项取默认值（不要等打印结束). 5. 从插入点处开始，制作如图所示的公式。将选中的艺术字形状更改为艺术字字形状列表 从插入点处开始，制作如图所示的公式。 列的形状。 中第 4 行第 1 列的形状。 6. 在“选项”对话框中查看关于“视图”选项卡的帮助信息 选项”对话框中查看关于“视图” 7. 请为选定的图片建立到该文档顶端的超链接。 请为选定的图片建立到该文档顶端的超链接。 8. 将光标所在大纲行上移到本章标题行“安全环保”上面，然后展开当前大纲行。 将光标所在大纲行上移到本章标题行“安全环保”上面，然后展开当前大纲行。 9. 10. 11. 12. 13. 将选中的文本设为一栏。清除所选文本的“ 将选中的文本设为一栏。清除所选文本的“标题 3”样式。 文本设为一栏 ”样式。 将绘图画布设置成四周围绕方式，并将其置于文字段落中间。 将绘图画布设置成四周围绕方式，并将其置于文字段落中间。 将选项中字符的宽度放大到标准的三倍 的黄色（ 为选中的图形填充 60%的黄色（颜色为列表中第 4 行第 3 列） 的黄色 。 将文中全部红色（ 文本替换为蓝色（ 将文中全部红色（位于颜色列表中第 3 行第 1 列）文本替换为蓝色（列表中第 2 行第 6 列） 。14. 该文档常被使用，请以模板的格式保存到 word 指定的文件夹中

，不改变文件名。 该文档常被使用， 指定的文件夹中，不改变文件名。 15. 将所选文本中的繁体中文转换为简体中文，英文转换为“句首字母大写”的格式。 将所选文本中的繁体中文转换为简体中文，英文转换为“句首字母大写”的格式。 16. 显示所选段落的格式，并利用任务窗格将对齐方式修改为“居中”对齐。 显示所选段落的格式，并利用任务窗格将对齐方式修改为“居中”对齐。 17. 请切换“开始工作”的任务窗格。 请切换“开始工作”的任务窗格。 18. 保持当前图片的环绕方式，将选中图片的亮度和对比度都设为 80%。 保持当前图片的环绕方式， 。 19. 将文档中选定的图形对象顶端对齐。 将文档中选定的图形对象顶端对齐。 20. 请合并所选单元格。 请合并所选单元格。21. 查找文档中全部的斜体字，并突出显示所有找到的项目。 查找文档中全部的斜体字，并突出显示所有找到的项目。 22. 将选取的超链接的屏幕提示改为“朱自清作品选” 请将 office 剪贴板中的第 5 项内容 将选取的超链接的屏幕提示改为“朱自清作品选” 。 粘贴到文档光标处。 粘贴到文档光标处。 23. 清除所选文本的底纹。 清除所选文本的底纹。 24. 将文档中的图形设置为穿越型环绕方式。 将文档中的图形设置为穿越型环绕方式。 25. 请为选中文本套用列表样式，选择“1.1/1.1/1.1.1” 请为选中文本套用列表样式，选择“ ” 。 26. 请编辑选中文字的数学公式，在符号“∫”的右上角文本框内输入 6，在其右下角文本 请编辑选中文字的数学公式，在符号“∫”的右上角文本框内输入 ， “∫” 框内输入 1。 。 27. 请删除 office 剪贴板中的第 3 项内容。 项内容。 28. 请将选取中的图形移动到第 5 行。 29. 请在光标处插入文字型窗体域，类型为常规文字，并将“输入年数”四个字设置为该窗 请在光标处插入文字型窗体域，类型为常规文字，并将“输入年数” 体在状态栏中显示的帮助文字。 体在状态栏中显示的帮助文字。 30. 修改文档的修订设置，使其批注的宽度为 2 厘米。 修改文档的修订设置， 厘米。 31. 请将选中的图表类型改变为圆环图。 请将选中的图表类型改变为圆环图。 32. 请将所选文本的拼音全部删除。 请将所选文本的拼音全部删除。 33. 请将 word 设置成每逢保存文档时，能够提示用户填写文档属性。 设置成每逢保存文档时，能够提示用户填写文档属性。 34. 请将选中的文本制作成产品编号为“durable/1453-名章”的标签。 请将选中的文本制作成产品编号为“ 名章” 名章 的标签。 35. 调整当前文档的左页边距为 3.0 厘米，并设置装订线的位置为：距页面

边距离 0.8 厘米 厘米，并设置装订线的位置为 装订线的位置为： 处。 36. 删除所选单元格的横线。 删除所选单元格的横线。 37. 删除当前文档中图形的阴影。 删除当前文档中图形的阴影。 第六套 1. 请在当前文档的光标处插入“我的文档”中名为“满江红 请在当前文档的光标处插入“我的文档”中名为“满江红.doc”的 word 文档。 文档。 ” 2. 将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。 将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。 3. 在当前光标处创建一个不包含任何图形的绘图画布。 在当前光标处创建一个不包含任何图形的绘图画布。4. 请恢复“格式”工具栏的默认状态，并使其对 Normal.dot 模板有效。 请恢复“格式”工具栏的默认状态， 模板有效。 5. 为“文件”类别中的“FileClose”命令（关闭所有活动文档窗口）设置快捷键 Alt+M， 文件”类别中的“ ”命令（关闭所有活动文档窗口） ， 然后将打开的文档使用刚刚定义的快捷键将它们关闭 关闭（ 个文档） 然后将打开的文档使用刚刚定义的快捷键将它们关闭（关闭 2 个文档） 。 6. 将选中文字设置行间距为 1.5 倍行距，段前 2 行，右缩进两字符，首行缩进两字符。 倍行距， 右缩进两字符，首行缩进两字符。 7. 删除选中图片的超链接。 删除选中图片的超链接。 8. 在已打开的文档窗口中以副本方式打开我的文档中的“练习文档.DOC” 并进行双页显 在已打开的文档窗口中以副本方式打开我的文档中的“练习文档 ” ， 示。 9. 显示所选文本的格式，并将字体改为空心隶书体，三号字，左对齐。 显示所选文本的格式，并将字体改为空心隶书体，三号字，左对齐。 10. 使用高级搜索功能，搜索包含“ZXRD”的模板及今天上次打印的文件，其他选项默认， 使用高级搜索功能，搜索包含“ ”的模板及今天上次打印的文件，其他选项默认， 然后中途停止搜索。 然后中途停止搜索。 11. 请在光标处插入一个特殊符号“§” 请在光标处插入一个特殊符号“§” 。 12. 打印本文档的第 2－8 页和第 11、15 页，然后取消打印队列的所有打印作业。 然后取消打印队列的所有打印作业。 － 、 13. 在格中的右边插入一列，列标题为“总支出” 在这一列标题下的所有单元格中设置计 在格中的右边插入一列，列标题为“总支出” ， 右边插入一列 算每个城市总支出的计算公式，并显示计算结果。 算每个城市总支出的计算公式，并显示计算结果。 14. 在打印预览中进行如下步骤：放大显示第二页的内容，缩小，全屏显示，关闭预览。 在打印预览中进行如下步骤：放大显示第二页的内容，缩小，全屏显

示，关闭预览。 15. 通过标尺设置选中段落的格式为“孤行控制、与下段同页” 通过标尺设置选中段落的格式为“孤行控制、与下段同页” 。 16. 在当前已打开的 WORD 窗口中创建一份【典雅型信函】文档。 窗口中创建一份【典雅型信函】文档。 17. 将≌符号放入符号栏第二排第 4 个的位置，并调出符号栏工具。 个的位置，并调出符号栏工具。 18. 只关闭当前文档，不退出 WORD 程序，然后设置 word 文件菜单中列出的最近使用过 只关闭当前文档， 程序， 的文件为 5 个。 19. 请取消选中文本中应用的列表样式。 请取消选中文本中应用的列表样式。 20. 在文中插入 3 行 4 列的 Excel 表格。 在文中插入 表格。 21. 将已经给出图片的线条颜色由黑色设置为红色。 将已经给出图片的线条颜色由黑色设置为红色。 22. 删除在应用程序中使用过的命令记录，并使菜单和工具栏恢复其默认的设置。 删除在应用程序中使用过的命令记录，并使菜单和工具栏恢复其默认的设置。23. 请先退出设计模式，然后依次将以下信息填入窗体域：姓名：张三，性别：男，年龄： 请先退出设计模式，然后依次将以下信息填入窗体域：姓名：张三，性别： 年龄： 30，电话：12345678，希望学习地点：清华大学。 ，电话： ，希望学习地点：清华大学。 24. 25. 使用菜单命令打开最近使用过的文档“公务员考试密卷.doc” 然后将文档进行多页显 使用菜单命令打开最近使用过的文档“公务员考试密卷 ” ， 隐藏空白处。 示，隐藏空白处。 26. 将用户自定义的快捷键清除，恢复 Word 默认的快捷键方式。 将用户自定义的快捷键清除， 默认的快捷键方式。 27. 在当前已打开的 WORD 窗口中关闭格式工具栏，打开表格与边框工具栏，然后将其移 窗口中关闭格式工具栏，打开表格与边框工具栏， 至上方工具栏处。 磅的横线。 至上方工具栏处。为所选表格的内部绘制 3 磅的横线。 28. 为关闭所有窗口设置快捷键 Ctrl+F9，然后用快捷键将所有窗口关闭。 ，然后用快捷键将所有窗口关闭。 29. 为文档添加鲜绿色的背景，然后添加填充效果为“暮霭沉沉” 为文档添加鲜绿色的背景，然后添加填充效果为“暮霭沉沉” 。 30. 为选中文字加入脚注“抗金将领” 格式为Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ……，并预览。 为选中文字加入脚注“抗金将领” 格式为Ⅰ Ⅱ Ⅲ…… 并预览。 ， Ⅲ……， 31. 将 word 输入模式设为改写模式，并关闭状态栏和垂直滚动条。 输入模式设为改写模式，并关闭状态栏和垂直滚动条。 32. 请将剪贴板中的内容以无格式文本的形式粘贴到文中的光标处。 请将剪贴板中的内容以无格式文本的形式粘贴到文