“适应新常态，实现新发展”大讨论心得 在听取“适应新常态，适应新发展“的大讨论之后，我深深的体会到社会发展到今天，不仅经济进入新常态，教育也已进入“新常态”，主要表现在社会对教育期望的提高和学生个体的猛烈变化。社会的发展，要求有更高水平的教育质量，以满足家长对子女成长的预期目标、满足国家发展的战略需求，同时学生的生活环境的变化，无论从学生思想认知到行为表现都发生了颠覆性的变化。在这样的新常态下,国家教育体制、学校办学思路、教师教育方法，家庭的引导技巧都必须作出有力的调整，与时俱进。

我区在这样严峻的环境下，教育依然取得了骄人的成绩，让人欢欣鼓舞，这也更对我们广大教师提出了更高的要求，在“新常态”的形势下我认为教育应该顶住压力，更进一步，走在前面 下面我从教师的角度谈谈对教育新常态的认识，及在“新常态”的要求下，我们教师应该怎样做。

首先，教师应具有备受社会质疑的强大抗压力。目前我国的文化发展活跃，各方声音都可发表，大有百家争鸣之势。而面对教育，社会各种媒体更乐于报道负面的新闻，这些负面新闻的传播，往往引来无数网民的围观和质疑甚至漫骂，构成对教师从业人员的巨大心理压力，让教师的社会地位日趋下降，教师的威信受到损害，从而加大了教育学生的难度。在这种状态下，教师只有从自我管理做起，用踏实肯干的工作态度坚守自己的教育理念，用理性乐观的精神状态武装自己思想信念，以不发声见行动的方

式回应社会对教师行业的质疑，坚守“清者自清，浊者自浊”，固筑教育自信。在这种社会的氛围中，更能创造出高质量的人才。只有我们社会导向得当，确信会达到文化教育的百花齐放。

其次，教师应具有基于专业的强大科研教研能力。既然社会及学生个体对我们提出更高的教育要求，那么教师基于专业的发展应更深更广，用战略的思维、广阔的视野涉猎我们应有知识，思索下一步的教育方向，思考下一堂的授课方法等等，夯实自身专业知识和专业技能。教师的知识必须比学生的知识丰富，教师的视角必须比学生的视觉广阔。不能停留在照本宣科和说教的教育模式下，应随着社会之变而变。特别对信息时代的新生事物要积极接受和熟练撑知。例如对深入学生的社交平台，QQ、微博、网络游戏等，教师应积极了解，合理融入，不能因为其中有不利于的因素而排斥，更不能强硬禁止学生使用。

再次，新常态下的教育，教师首先要适应新常态，用发展的眼光，用信息化的思维审视教育的趋势，教育的需

求。

最后，社会群众对教育的质疑，同时也给了我们的教育朝着正确方向发展以鞭策。我们要以此为契机，痛下决心从各个维度整治教育，让教育在新常态下再发光辉。

 

第二篇：适应新常态发展工业

我国经济进入了中高速增长向中高端水平迈进的新时期，企业和产业发展面临的外部约束越来越多、越来越严格。

一、突出主导抓产业，促进产业集群发展。

1、以现有的产业为基础，明确主导产业。在现有产业中，以钨和稀土为主的有色金属产业已初具规模，食品工业产业有一定特色，机械电子产业正逐步发展，建议以以上三个为主导产业，重点发展，做大做强。

2、结合园区布局，制定产业发展规划。建议根据园区现状，红金以有色金属为主，洋塘以机电产业为主和食品工业为主，储谭以特色食品工业为主，制定完善主导产业中长期发展规划。

3、围绕主导产业，加快产业招商。一是招主导产业类项目，让项目扎堆，形成规模。如机电产业。二是招延伸产业链的项目，完善产业链条，如有色金属产业。三是招与产业配套项目。做大产业处延，提高产业关联度。 二、突出骨干抓扩能，打造旗舰甚至航母型企业。鼓励和支持企业进行技术改造、产品升级、增资扩能、靠大联强、上市发展。形成行业龙头。一是引导企业自主创新，加强技改步伐，提升核心技术，提高竞争能力。二是引导企业强强合作。在将资金、人才，科研等与对外整合资源，借外力强身健体，扩能扩规。向红金、谱比科等企业学习。三是对外合并兼购或布点，对外辐射，形成工业经济总部。

三、突出后劲抓入规，形成梯级发展动力。

1、挖潜。助成长型小企业成长，达产达标，进入规模以上行列。2、孵化。利用标准厂房等平台培育小微企业，助其成长。 四、突出重点抓帮扶，引导困难企业走出困境。对产业前景好，效益好的困难企业，如菊隆、世瑞等重点帮扶，从政策、资金、原料和服务等方面给予支持，帮企业尽早走出困境，正常运营。

五、突出重点抓项目，推进项目早建成投产。选择几个规模大，产业好，有实力的项目重点调度，攻坚克难。扫除征地拆迁，场地平整，水电保障等节点难点问题。促进企业早开工，早建设，早投产。增添动力。对无实力，无投资计划，长期占地不建的项目约谈清退。对新引进的项目，要有反制条款。 六、突出服务抓效率，提高服务质量。对县层面能办的事，实行限时办结，提高工作率。在县建立一个县内企业产品名录，在县内宣传推广，列入政府采购目录，引导县内市场用县内企业产品。

一是行业龙头带动型。由同类产业的企业，围绕业内龙头老大，汇集在相近区域，分享资源；二是蜂拥蚂蚁簇型。在一个擎天柱般的大型企业中间，围绕原材料和零部件配套及相关服务拥簇着不同行业的中小企业；三是互为寄生型。不同行业的企业因为主要原材料的绝对需求关系，相依发展，以降低成本；四是连环相扣型。依靠前端企业的下游产品作为终端企业的原材料，依次承接，不断延伸；五是狼群战术型。同行业企业大量集中在一个区域内发展，在原材料采购、市场开拓、行业规范、行业信息等方面形成群

体效应；六是资源紧缩型。九江市西部山区矿产资源丰富，深加工升值空间巨大；七是产业环境带动型。产业配套的完善、产业基础的夯实，将带动产业集聚提速。