小鬼当家

教材分析：

由于现在独生子女比较多，孩子们都比较娇惯，而现在父母又只重视孩子的智力开发，忽视劳动能力的培养，在家里很少让孩子干家务活，劳动能力较差。缺少劳动体验的孩子很难体会到父母们生活的艰辛。为此学校在人格课上将学会一样家务这样的课程加到二年级同学的课程中，希望每个孩子都能把自己当作家庭的一份子来共同承担家务劳动，所以小鬼也可以当家。

教学目标：

1、在家里主动帮爸爸妈妈做任何一种家务劳动。

2、体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程：

一、谈话引题。

1、师：做为一各小学生每天都有着不同的快乐与烦恼。爸爸妈妈每天辛勤工作，下班回家还要照顾家里，他们又有着怎样的快乐与烦恼呢？你们想知道吗？只有自己当过家，才能真切地体会到他们的经历和感受。

2、出示课题并齐读：《小鬼当家》

3、妈妈的烦恼：歌曲《我的好妈妈》引出劳动的话题。

二、教学设计：

1、爸爸妈妈一天要做哪些家务事？

2、对比小鬼一天做了哪些家务事？

三、创设情景，帮助同学学会扫地

(一) 教学生认识扫帚和簸箕

“在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具”。

1、出示扫帚:“这叫什么?”出示板书:“扫帚”。教师指扫帚的上半部，问:“这里叫什么名称?”出示板书:扫帚柄(把)。

2、出示簸箕:“这叫什么? ”出示板书:“簸箕”。再认识簸箕以及簸箕的两边。

(二) 指导学生学习扫地

“我先请一个同学来扫地，大家看他扫得好不好”。

“很好，能扫地了，但是方法不大对。方法不对，就扫不干净。现在我做给你们看。你们人小，力气小，先要学习用双手扫地。”教师边示范边讲解。

1、扫地的方法:

（1）拿扫帚。左手在上，右手在下，双手握住扫帚柄，身体向前弯一点；

（2）扫地。右手用力大一些，左手用力小一点，扫帚在脚前贴着地面， 往左前方一下一下的扫；

（3）把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。

2、组织学生练习扫地。

（1）“我把扫地的方法教给你们了。现在请同学们自己说说，看你们说的对不对。”

（2）练习拿扫帚。学生一个一个地练习拿扫帚，教师进行辅导。

（3）练习“扫地的方法”的第(2)、(3)步，让学生一个一个地轮流做。

四、布置作业：

1、小鬼当家：利用周末时间主动帮爸爸妈妈做一次劳动，可以使扫地、洗衣

服等等。

2、调查爸爸妈妈一天的家务活。

第二课时

一、教学目标：

1、锻炼学生们的口语表达能力。

2、培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

3、体会家长做家务的辛苦，使学生们能主动帮助家长做家务。

二、教学重点难点：

三、教学过程：

（一）课程导入：

同学们上节课我们学习了扫地的方法，你们回家也都利用周末帮助爸爸妈妈做了一次家务，那么你们都做了哪些家务活儿了呢？谁来说一说啊？

让每个同学都参加到集体分享的的活动当中，既锻炼了孩子的口语表达能力，又强化了学生们做家务的意识，还培养了学生热爱劳动的良好习惯。

师：仔细观察爸爸妈妈做家务，把你认为他们干得最辛苦的一个家务劳动的过程，用表演等各种形式表现出来，并谈谈自己当时的体会和感受。

（设计意图：这一环节的设计让学生通过自己的仔细观察，进一步体会父母做家务的辛苦，培养它们的观察、思维能力。同时在展示时，给学生一个自由发挥表达的平台。如:学生可以在表演完妈妈汗流浃背地擦地板的情景之后，送上一首小诗来表达对父母的感谢。如：爸爸妈妈真辛苦，下班回家忙家务，洗起衣服嚓嚓嚓，拖起地板铮铮亮，烧饭烧得喷喷香，我爱我的好爸妈。学生还可以拍摄妈妈洗衣服等辛苦的照片，同时唱一首改编过的儿童歌曲《我的好妈妈》等，以表达自己的感情。）

师：这节课到此即将结束，但“今天我当家’的主题活动，却还没有结束。最后预祝同学们当家成功！

四、布置作业：

1、希望同学们能以各种形式展示你当家一天的成果。

2、选择一样自己最拿手的家务劳动，并坚持一个月，以实际行动来回报爸爸妈妈，并请爸爸妈妈打分。

 

第二篇：一年级主题班会教案：“小鬼当家”我们的快乐天堂

活动目的：

1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。

2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。

活动过程：

一、启动

主持人：

甲：轻轻拉开帷幕

乙：悄悄敞开心扉

甲：背上心爱的书包

乙：迎来崭新的朝阳

甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员

乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里

合：我们学习，我们在长大。

“小鬼当家”——我们的快乐天堂一（3）班主题班会现在开始。

甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多本领。伙伴们，大家露一手吧！

诗歌朗诵：《我们的祖国》

乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉！

甲：我们还有更精彩的呢！

（歌曲）

甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。

接力比赛现在开始！

首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。

2、两人合作完成一个项目。

3、裁判宣布开始才能进行。

宣布比赛结果：

甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。

乙：听，刷牙操的引了又响起来了。

全班起做刷牙操。

二、总结

甲：我们是新世纪的主人

乙：我们是新时代的栋梁

甲：我们是父母的寄托

乙：我们是师长的期盼

甲：爸爸妈妈，老师们，我们在这个快乐的天堂里学习生活，为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢？

乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。

合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽！

一（3）办“小鬼当家”——我们的快乐天堂主题班回到此结束。