2015年8月17日上午,阜康市“四好教师”培训第三批学员与新疆师范大学孙秀玲教授分享了《自治区党委教育教师工作会议》精神。
通过孙教授的解读,我们了解了新疆教育事业的发展现状。自治区成立60年来,在党中央、国务院的重视支持和新疆各族人民的共同努力下,新疆教育事业发生了翻天覆地的变化。新疆是个多民族聚居的地区,一个班级、一个学校,往往有多个不同民族的孩子一同学习。生活方式、语言环境、风俗习惯等不尽相同,孩子们思维习惯、文化心理也有很大差别。这就要求老师必须善于运用好不同的“钥匙”去“开锁”。教师具有三重身份:是肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众特殊使命的知识分子;是贯彻落实党的方针政策、服务群众、弘扬社会正能量的国家公职人员;更是塑造人类灵魂的“工程师”。
感恩党中央对教育教学工作的特殊关怀和全国人民的大力支持。我们要珍惜当前的良好教育环境,要做有历史责任感的好老师,坚持育人为本,德育为先,坚持全民育人,全方位育人,全过程育人,加强理想信念和道德教育,引导学生形成正确的世界观,人生观,价值观。
新老师岗前培训心得体会
“教师”一个平凡而又伟大的职业。在过去的一年里,担任班主任的我,除去繁忙的教学工作之外,还有班级管理方面的琐碎事务,在忙碌的工作中,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣,也体会到新老师初出茅庐的不易。新学年即将开始,我来到了一个全新的环境——韶关市一中实验学校,起初刚到这个环境中,我有些陌生和不适应,不过在各位领导、同事的殷切关怀下,我开始熟悉这里的工作环境,也逐渐在这里找到了归属感,这都要感谢一实的所有领导和我可爱的同事们,是他们的热情感染了我。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,对于工作经验并不丰富的我们,在学校开展工作往往会走很多弯路,但是这次培训相当于给迷茫的我们指出了一条切实可行的路。短短的三天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:我们熟悉了学校的规章制度,了解学校的历史,明白学校的办学理念,也学会了不少实在的技能,比如如何实行学区管理,如何编写导学案等等,同时这三天中我们也学到了很多管理班级的好方法。在参培的三天时间里,我们过得充实而有意义。领导把我们的培训课程都安排得井井有条,考虑得非常详尽周到。课下同事之间的交流往来,也使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。我从中汲取了很多的营养,笃定了自己的选择,并且暗下决心要跟同事们一起努力,把新学期中的每一项工作做好。下面将我的心得体会总结如下:
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。通过各位领导的悉心讲解,我清楚了学校的办学理念、办学历史以及办学特色,韶关市一中实验学校是一所历史悠久的名校,群英荟萃,应该说能够获得在此工作的机会我感到非常荣幸,同时也感受到工作上的压力,但我也会尽我所能,将自己在这三天培训中所学到的东西付诸实际,将工作的压力转化成动力。
二、本次培训很实在,在这三天的培训中,学校的各位领导真正为我们排疑解惑,培训内容方面大到学校管理模式、规章制度的学习,小到教学中课堂上一个小情况的处理,所举例子都是真实具体的,这也让我获益匪浅。以前在教学过程中,我从未实施过“四自一主学区管理”的教学模式,首先,对于这个接触不久的教学模式,对它的具体内涵我没有清晰的概念。对于新学期即将付诸实践的这一个方法,我也有很多的疑惑,比如如何组建学区、如何帮助学生建设学区文化以及如何让学区管理切实有效,这些都是我心中的疑惑。在培训的第二天下午,刘聪红老师便一一解答了我们的问题,并且用自己班学区管理的实践经验,做成详细的课件为我们讲解学区的概念、学区的组建、学区的评比等等,在听完之后我感觉启发很大,这让我从整体上明白了学区管理的操作模式,也学到了一些方式方法,同时记录下不少值得借鉴的点子,当然这些东西要真正运用到本班班级管理中,我知道还需要结合学生实际,同时融入自己的教学理念以及学生的想法在其中,在开展的过程中,也需要不断在实践过程中反思并总结,才能让学区管理真正有实效。
三、调整状态,尽快投入到新角色中,在团队中工作,在团队中分享。一中很多的工作开展都非常强调集体观念,比如教师群体间的各种交流群、集体备课以及互相学习的良好氛围,这让我感觉到“我不是一个人在战斗”,在新学期中,在尊重有经验的老师的基础上,我会努力做到不懂多问,多向其他老师学习行之有效的教学方式、管理模式,在教育教学的过程中,不仅帮助学生进步,也让自己更快地成长。为学生的进步而教,为自己的成长而教,做到“双成长,双成功”。
四、教师状态对学生影响很大,我们应该更加积极去完成每一项工作,用自己“乐教”的态度带动学生“乐学”。我们常常说一个班级的风格很大程度上由班主任决定,每个班级都会有自己独特的风格。在我看来,我的教育理念是“让孩子自主学习,快乐成长,成为一个大写的人”,所以我也希望班集体的学生能够团结友爱,互相帮助,遇到挫折、不如意的事儿大家共同解决,积极乐观克服困难。虽说“学海无涯苦作舟”,学习也的确需要下很多苦功,但我也希望在学习过程中,学生能多发现简单方便的学习方法,让自己的学习生活尽可能多一些自主思考,多一分快乐。同时,老师在学生面前是一个榜样,领导在培训中反复强调:凡事要求学生做的事儿,老师自己要先做到。所以,尽管工作上的压力、生活上的烦恼是每个人都会遇到的,但是这一切都不应该带入到课堂中,在课堂上,我们应尽可能调动好自己的教学热情,才能通过自己的表情、语言影响学生,让学生也全身心投入到课堂的学习当中去。
五、细节至关重要。军训期间,我们班的学生在全年级会操评比当中,获得了第二名,我们与一等奖的班级相差只有0.08分,这让全班同学士气低落,不少学生感到很失望,我首先安慰、鼓励学生的成绩,同时也告诉学生一个道理“细节决定成败”。这个道理很重要,尤其是开展教学工作,细节是我们不能疏忽的。我认为应该要坚持“两个及时”。第一,及时记录学生的闪光点、学生群体间的一些“坏苗头”;第二,及时记录自己课堂上发挥得好、不好的地方,多进行教后反思,并及时与有经验的老师交流讨论,找到更加合适的教学方式。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以经验丰富的教师同行们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名真正意义上合格的教师。最后,我想用本次培训中钟校长倡导的“一实精神”鼓励自己,也与所有老师共勉:我们要有开拓进取的改革精神,保持自强不息的奋斗精神,注重团结协作的集体精神,不忘讲究实效的实干精神!
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