洪恩幼儿英语(附教材)(VCD) 第一册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Happy Birthday（生日快乐）

3、Fruit（水果）

4、Animals（动物）

5、My Head（我的头部）

6、Actions（动作）

7、Food（食物）

8、Colors（颜色）

第二册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Food（食物）

3、My House（我的家）

4、Clothes（服装）

5、Numbers（数字）

6、Actions（动作）

7、Zoo（动物园）

8、Feelings（感觉）

第三册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Animals（动物）

3、Food（食物）

4、School Supplies（文具）

5、Colors（颜色）

6、Family（家庭）

7、Numbers（数字）

8、Clothes（服装）

第四册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Toys（玩具）

3、Body（身体）

4、Farm Animals（农场动物）

5、Transportation（交通）

6、Drinks（饮料）

7、Kitchen（厨房）

8、Numbers（数字）

第五册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Fruit Salad（水果沙拉）

3、Actions（动作）

4、Jobs（工作）

5、Antonyms（反义词）

6、Weather（天气）

7、Merry Christmas（圣诞快乐）

8、Feelings（感觉）

第六册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Transportation（交通）

3、Classroom（教室）

4、Time（时间）

5、Flavors（味道）

6、Places（地点）

7、Seasons（季节）

8、Days of the week（星期）

第一步 听故事学阅读

也许会有不喜欢学习的孩子，却没有不喜欢听故事的孩子。《布奇乐乐园英语小剧场》中英双语广播剧是专为幼儿设计的能“听”的故事书（Audio Book）。它以中文导读的方式将孩子逐渐带进英语的世界，用精选古典音乐作背景，让幼儿在优美的音乐、温馨的中文和地道的英语熏陶中，初步感受英语国家的文化，体会双语语言魅力，启蒙英语语感。

1、父母从布奇网站上下载广播剧My Body（《我的身体》），播放一遍给幼儿听。

2、下载本册书的故事单词卡及其对应的英汉双语录音文件，鼓励幼儿回忆广播剧的情节，识辨身体的各个部位。英汉双语录音可帮助幼儿准确朗读和听辨故事词汇。

第二步 看图画学阅读

英语故事书（Story Book）以图画和英语文字相结合的形式呈现。故事内容简单，画面充满童趣，英语句式易读。孩子们只需运用自己已有的知识和经验，就可以通过图画读懂故事，并初步识别每页的英语文字。孩子们通过看图画，联想广播剧的内容，试着理解故事书中的文字含义，完成阅读的第二步。

1、再次播放本册书的广播剧，父母依次将内文展示给幼儿。其中，第2、4、8、10、14、18页会出现本册书的故事词汇，即身体部位词汇；第6、7、9、12、13、 16、17、20、21页通过有趣的画面，用动物的身体部位来帮助幼儿记忆本册故事词汇。

2、下载本册书的英汉双语句子朗读，鼓励幼儿跟读英语语句。

3、下载本册书的广播剧旁白版，与完整的广播剧不同的是，英语朗读部分是默声，专为幼儿保留音乐和汉语旁白，成人可引导幼儿主动开口用英语表达。

4、下载本册书的广播剧DIY版，与完整的广播剧不同的是，DIY版只有音乐和音效，汉语旁白和英语朗读部分是默声，成人可引导幼儿在背景音乐的提示下，根据本册书的情节和词汇，编创自己的故事。

第三步 认文字学阅读

根据幼儿的语言特点，我们将书中的英语单词分为两类：高频词汇和拼读词汇。高频词汇（High-frequency Words）无需拼读，通过反复出现，保证幼儿“眼见即认”。拼读词汇多数符合拼读规律，孩子们可以通过训练达到独立拼读的目的。每册书中的故事词汇 (Story Words)，就是根据故事情节为幼儿安排的拼读词汇。高频词汇加上可拼读的故事词汇，帮助孩子们自然而然地完成阅读的第三步。

1、下载本册书的语音练习录音，结合故事词汇卡，帮助幼儿培养语音意识，练习语音拼读。

2、下载本册书的高频词汇英汉双语录音，配合故事词汇卡，帮助幼儿“眼见即认”。

快乐涂色

故事词汇的下载版为黑白色，建议幼儿用水彩笔或油画棒，给卡片涂上自己喜欢的颜色，在接下来的阅读游戏中可以继续使用。

快乐单词墙

父母可以利用孩子涂过色的故事词汇卡片，将其贴在白板或其他方便的地方，制作单词墙（Word Wall），让孩子在阅读期间可以随时浏览和记忆。

洪恩幼儿英语,用优酷来下载。

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是洪恩幼儿英语家庭版，一共有六册。

你可以先下载第一册，给宝宝学习看看有没有兴趣，在下载其他的5册。我宝宝挺爱看的。（我宝宝2岁了。）

第一册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Happy Birthday（生日快乐）

3、Fruit（水果）

4、Animals（动物）

5、My Head（我的头部）

6、Actions（动作）

7、Food（食物）

8、Colors（颜色）

第二册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Food（食物）

3、My House（我的家）

4、Clothes（服装）

5、Numbers（数字）

6、Actions（动作）

7、Zoo（动物园）

8、Feelings（感觉）

第三册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Animals（动物）

3、Food（食物）

4、School Supplies（文具）

5、Colors（颜色）

6、Family（家庭）

7、Numbers（数字）

8、Clothes（服装）

第四册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Toys（玩具）

3、Body（身体）

4、Farm Animals（农场动物）

5、Transportation（交通）

6、Drinks（饮料）

7、Kitchen（厨房）

8、Numbers（数字）

第五册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Fruit Salad（水果沙拉）

3、Actions（动作）

4、Jobs（工作）

5、Antonyms（反义词）

6、Weather（天气）

7、Merry Christmas（圣诞快乐）

8、Feelings（感觉）

第六册：本册包含8个主题

1、Greetings（打招呼）

2、Transportation（交通）

3、Classroom（教室）

4、Time（时间）

5、Flavors（味道）

6、Places（地点）

7、Seasons（季节）

8、Days of the week（星期）

商品描述

内容简介

《洪恩小小幼儿英语》讲述了在美丽的大森林里，有一个充满欢笑的Dodo乐园；在充满欢笑的Dodo乐园里，有一个长满了喇叭花的大树屋；在这个大树屋里住着四个活泼可爱的小

伙伴和他们的Dodo大管家……洪恩小小英语是您孩子学习英语的好帮手！

产品特点：

—— 洪恩Hello Teddy前传

—— 洪恩Teddy系列之纸尿裤宝宝版

20xx年3月在CCTV《小小智慧树》栏目开，很快受到全国适龄宝宝们的喜爱；围绕美丽的大树屋发生的故事，纯净温馨、节奏舒缓、语言简单、生动；语言在故事中巧妙地重复，符合孩子的认知方式；人物形象更低龄化，与孩子年龄接近，符合孩子心理规律；将生活习惯培养、情绪管理、美德教育融入英语故事之中；在故事中角色始终说英文，旁白说中文，帮助孩子理解情节；故事中的角色与小观众会有对话效果；歌曲可以用来做亲子双语游戏。

图书点读特色：

专为亲子阅读设计：黑色字为家长设计；彩色字是为宝宝设计的，鼓励宝宝自己阅读。

每个故事后还有一个歌曲页，点歌曲标题旁边的小图标，就可以唱卡拉OK了。

每个故事最后一页是有趣的英语复习小游戏。

图书欣赏：

第一部：采用精致的铅笔淡彩风格，画面自然清新，给孩子舒适纯净的视觉享受。

第二部：采用毛绒玩具的3D效果，真实可爱，让孩子听双语故事、读双语故事的同时，感觉和一群令人爱不释手的毛绒玩具在玩游戏！

Dodo乐园的伙伴们的小档案

相关理论：

语言专家发现：人们掌握语言的过程，总是能理解的比能表达的要多；人们所能听懂的，永远比能说的要多。也就是说，在刚开始学习语言的婴幼儿时期，孩子能听懂的语言其实比我们想象的要多。

教育专家认为：从儿童生理发育角度讲，0—6岁是发展的敏感时期，2—4岁是模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快；尤其3岁以前，发音器官灵活性、弹性很强，在多种语言刺激下，可得到很快提高。同时，声音活动还能刺激孩子的脑细胞活动，从而促进孩子多元智能的发展。

产品使用方法提示：

01 孩子喜欢看动画片是天性，他们会忍不住一集接一集地看下去，所以，请家长有意识地反复播放同一集，当孩子能跟着动画人物说说唱唱了，再播放另一个故事。

02 给孩子播放动画时，建议家长和孩子一起观看，一起模仿故事中的人物说话和唱歌。 03 在做亲子阅读时，刚开始请家长给孩子朗读，一段时间之后，多鼓励孩子自己说出彩色

的文字部分（这部分文字和动画中是一一对应的），当看动画和阅读一段时间后，孩子对故事情节和语言积累到一定程度，就能够做到脱口而出了。

动画故事目录：

第1集 欢迎来到Dodo乐园 Welcome to Dodoland

第2集 该吃早餐了 Time for Breakfast

第3集 该睡午觉了 It’s Nap Time

第4集 猜猜看 Take a Guess

第5集 会走路的水果 Walking Fruits

第6集 Dodo乐园的小小糕点师 Little Bakers in Dodoland

第7集 变色龙和颜色 The Chameleon and Colors

第8集 Dodo的约会 Dodo’s Appointment

第9集 海滩奇遇 A Day at the Shore

第10集 Nicky的气球 Nicky’s Balloon

第11集 好玩的泡泡 Bubbles

第12集 谁尿床了？ Who Wet the Bed?

第13集 我可以进来吗？ May I Come in?

第14集 我想飞 I Want to Fly

第15集 Puppy的小车 Puppy’s Cart

第16集 谁来吃晚餐? Who’s come to dinner?

第17集 一起做早操 Morning Exercise

第18集 采浆果 Berries, berries, berries!

第19集 把门开开 Open the door

第20集 牛奶从哪里来的? Where Do We Get the Milk?

第21集 雪天使 The Snow Angel

第22集 Teddy的影子 Teddy’s shadow

第23集 滑草的乐趣 Let’s Slide!

第24集 池塘音乐会 The Pond Concert

编辑推荐

《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语》是Teddy英语系列产品之纸尿裤宝宝版。语言简单，语速慢，重复率很高，符合低龄宝宝的语言认知规律。70多个日常词汇和50多个生活句型，巧妙融入自然温馨的英语故事中，既符合宝宝生活习惯，又能从小培养宝宝的自然语感。

在故事中，小熊Teddy和伙伴们，以及神奇大管家Dodo会与小观众进行对话互动，孩子们会在不自觉的模仿中与动画人物开始对话。

节奏时快的歌曲和童谣简单易学，还可以用来做家庭亲子游戏。

产品规格：

8集英语动画故事DVD：每集6分钟，包括趣味小故事和游戏歌曲。

4册配套双语绘本图书：精致的绘本风格，画面清新，艺术感强，给宝宝舒适的视觉感受。

1张故事CD和1张歌曲+伴奏CD！

特殊说明

4册全彩配套互动绘本教材+2张DVD动画光盘+1张故事CD+1张歌曲CD！

 

第二篇：洪恩幼儿英语4测试卷

　　　　本文由４２２０３０５７贡献

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　　　　公　开　课　教　案

　　　　学

　　　　科

　　　　任课教师

　　　　寒假期末公开课教案

　　　　一、教学目标：　１、展示学生学习成果，使家长了解学生一个假期的收获；　２、再现课堂精彩环节，使家长了解我们的教学过程及学生的课堂表现；　３、做学期总结及新学期计划，使家长更全面的了解我校的教学。　二、课前点名：　（家长及学生）读《致家长的一封信》　三、课堂再现：　１、引课：现在就由我与孩子们共同为家长朋友们展示一堂复习课。　①Ｇｒｅｅｔｉｎｇ：　Ｓｉｎｇ　“Ｈｅｌｌｏ”ｓｏｎｇ　．　②Ｓｏｎｇ：　Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇｓ　《Ｔｅｎ　ｒｅｄ　ｂａｌｌｏｏｎｓ　》　《Ｔｈｅ　ｗｈｅｅｌｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｕｓ　ｇｏ　ｒｏｕｎｄ　ｒｏｕｎｄ　》　《Ｉ　ｌｉｋｅ　ｃｏｆｆｅｅ　，　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｅａ　》　③Ｇａｍｅ：　１《Ｗｈｏ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　？》　Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｃａｒｄｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　．　Ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｒｅａｄ　．　Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｗｉｌｌ　ｇｉｖｅ　ａ　ｓｔｉｃｋｅｒ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　Ｓａｙ“Ｈｅｌｌｏ　，ｅｖｅｒｙｏｎｅ　！　”

　　　　ｗｈｉｃｈ　ｄｏｅｓ　ａ　ｇｏｏｄ　ｊｏｂ　．　《Ｉｓ　ｔｈｉｓ　ａ　…　》　Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｃａｒｄｓ　ａｎｄ　ａｓｋ　：　“Ｉｓ　ｔｈｉｓ　ａ　…？”　Ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｓｗｅｒ　“Ｙｅｓ．＼Ｎｏ．”

　　　　２《ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　》　Ｔｅａｃｈｅｒ：ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ：Ｉ’ｄ　ｌｉｋｅ　ｓｏｍｅ　…

　　　　④Ｓｕｍｍａｒｙ：　Ｔｈｉｓ　ｃｌａｓｓ　ｉｓ　ｏｖｅｒ　．　Ｌｅｔ’ｓ　ｓｉｎｇ　“Ｇｏｏｄｂｙｅ”　ｓｏｎｇ　．　Ｓａｙ　“Ｇｏｏｄｂｙｅ”　ｔｏ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ　．

　　　　四、成果汇报：　以上就是我们的学习模式，让孩子们在玩中学，充分调动了孩子的学习积极性，　让孩子们喜欢英语，爱上英语。在以往的学习中，我还为孩子们提供了展示自我的　对话表演环节，现在就把时间交给孩子们，让他们大胆的展示自我。　１、金芷贤介绍小品背景故事情节：Ａ　和　Ｂ　很久不见，Ａ　到机场去接　Ｂ，Ａ　迟到了。　《Ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ　ｎｏ　ｓｅｅ　！　》

　　　　２、小朋友们都渴了，让我问问他们喝什么。　《Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　？》　３、老师这里有很多玩具（卡片）你想要什么呢？《ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？》　４、　活跃气氛唱歌　ｃａｎ　ｓｉｎｇ　ａｎｄ　ｄａｎｃｅ》　《Ｉ　：　《Ｏｌｄ　Ｍａｃｄｏｎａｌｄ　ｈａｄ　ｆａｒｍ　》　《ｈｅａｄ　ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ　ｋｎｅｅｓ　ａｎｄ　ｔｏｅｓ》　ａｍ　ｓｏ　ｈａｐｐｙ》　《Ｉ　这几个小节目，只是我们日常对话、表演的一部分，由于时间关系，就不一一展　示了。　五、学期总结：　现在我就本学期的学习内容及学习情况做一下总结：　本学期，几乎所有孩子都是刚刚接触英语，提高孩子的学习兴趣，是本学期的　重中之重。经过一个学期的学习，所有的孩子都对英语产生了不同程度的兴趣。这　对于英语的学习非常重要。您让孩子学和孩子自己要学，学习效果完全不同。　ＢＯＯＫ４　共有　８　个单元，１２　个重点句型；１０　个非重点句型；４４　个重点单词；２０　个非重点单词；９　首儿歌；７　首童谣；７　个字母及字母在单词中通常情况下的发音。　其中重点句型与单词要求听、说、读；非重点句型及单词要求听、说；儿歌与童谣

　　　　要求能随音乐哼唱。除此之外，为了让孩子们能将学到的知识运用到生活中来，我　为孩子们编排了几组小品形式的对话练习。但是，因接受能力不同，每个孩子的学　习效果也不同，针对个体差异要求也就不同。对于外向的孩子不能一味的表扬，若　果他做错了就要马上让他知道错在哪里；但是内向的孩子，就要委婉一些，先对积　极地一面进行表扬，然后再以提问的方式引导孩子找出自己的失误。认真听讲的孩　子要马上给予肯定，总是溜号的孩子要放在前排，多提问，让他没时间溜号。　其实，每个孩子都有自己的优点。作为老师不仅要纠正孩子们的缺点，还要善　于发现孩子们的优点。我们班的乔新慧小朋友，学习十分认真。课堂上认真听讲，　积极回答问题。并且无论是写的作业还是读的作业，都等在第一时间内完成。我们　学习完第四单元的时候，我留了一个特别的作业，就是讲我们学过的内容读给家长　听。这个作业，只有乔新慧小朋友一个人完成了。其他完成的小朋友都是在我的再　三督促下才完成的。还有张淑涵小朋友，她是我们课程进行到一般的时候插班进来　的，一开始的时候，不敢说话

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，无论是回答我提出的问题还是我与她为增进师生感　情平常聊天，她都以摇头、点头的方式作为回应。但是他现在的表现，一点都不比　其他孩子差。现在她可见见到老师，能主动打招呼。上课能也够积极发言，虽然声　音不大，但比刚插班时的一言不发，进步十分明显。甚至在学习方面比一些老生成　绩还要好。特别是在这周二的英语竞赛活动中取得了　９８　分的好成绩。一会结束的时　候，我会将这次竞赛的卷子发下去。　当然，我的工作还有很多做得不够到位的地方，希望诸位家长能够在“家长反　馈”中指出，以便于我再今后的工作中能够做的更好。如果有家长想和我单独讨论　一下孩子的学习情况及今后的打算，　可以给我打电话。　我的电话号码是：　１３８９４３１９３９３　六、在本学期内容的基础上，本人对下学期学习做出以下计划：　１、因假期时间紧、任务重，没有更多的时间将所学内容进行巩固，所以在开学后时　间相对充分的情况下，在学习新书的同时，适当加入　ＢＯＯＫ４　的内容进行巩固。其中　假期因各种原因缺课、落课的孩子可以利用此次机会补上所落内容。

　　　　２、继续本着快乐学习的思想主旨，让孩子们在玩中学，告别传统枯燥的学习模式。　使孩子们不仅能够学好，还要玩好。　３、时间充裕的情况下，不定时进行抽测。考试不是目的，目的是了解孩子们的接受　情况，针对考试时出现的问题进行学习调整。使孩子们能够更好的掌握所学内容。　４、另外四月份将举行建校六周年庆典，我校为每个孩子都提供了一次展示自我的机　会，并且借此机会锻炼孩子们的胆识。参加庆典的学员将获赠一份精美礼品，并有　机会抽取大奖。老学员和两科以上学员更有以外的惊喜。希望到时候小朋友们和家　长朋友们都能够积极参加。５　月份，我校将组织学校学员登山，给孩子们一个接触大　自然的机会。六月份组织各学科教学社会实践活动。让孩子们能够将所学运用到生　活中来。具体活动安排到时另行通知。　七、家长反馈：　请家长将您的建议或意见写出来，使我们的教学更加完善。　填写完毕，请金芷贤小朋友收上来。　最后，感谢诸位能在百忙中抽时间参加我们的活动。今天的英语公开课活动到　此结束，现在我将禁赛卷子和获奖证书及奖品发一下，请听到名字的小朋友到前面　来领奖。没获奖的小朋友不要气馁，你只比他们少一两分，争取下次超过他们。最　后请参加其他公开课活动的家长与孩子一起到各自相对应的教室。再见！　（一年级人少，一共就四个人。每个人的优点都说一遍，当然缺点顺带一点。　还要以书面上交吗？）

百度文库帮手

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