土  建  专  业

房 屋 建 筑 学

课  程  设  计

房屋建筑学课程设计

一、学习目的

1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。

2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。

3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。

4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。

二、设计内容及图纸要求

（一）建筑总平面图，比例1：500。

1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。

2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。

3、注明指北针或风玫瑰图等。

（二）建筑平面图

各层建筑平面图，比例1:100。

1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。

2、标注尺寸：

1)外部尺寸。三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。

2)内部尺寸。内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。

3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。

4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。

5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。

6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。

7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。

8、注写图名和作图比例。

（三）建筑立面图

主要立面和侧立面，比例1:100。

1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。

2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。

3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。

4、注写图名和比例。

（四）建筑剖面图

1—2个剖面，比例1:100。

1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。

2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。

3、标注建筑总高、层高和门窗洞口等细部尺寸。

4、标注墙或柱的定位轴线及编号、轴线尺寸、详图索引符号，注写图名和比例。

（五）建筑详图

建筑详图是指在平面、立面、剖面中未能清楚表示出来的细部或构配件，用较大的比例绘制的图样，它要求将其形状、大小、材料和做法详细地表示出来。本课程设计要求绘制的详图为楼梯和外墙身详图。

房屋建筑学课程设计任务一

题目：某中学教学楼设计

（一）课程设计的目的

本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

（二）题目要求：

1、工程名称：某中学教学楼

2、工程地点：某市拟建位置详见附图

3、建筑面积及层次：4000-5000m²，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。

4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。

（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m²）。

（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m²）。

（3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m²）。

（4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。

（5）音乐教室：约100座1-2个。

（6）图书资料室：约80-100m²，3个（包括书库）。

（7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。

（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。

（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。

（10）屋面为上人屋面。

（11）结构形式：框架或混合结构。

（12）建筑设计时，应重视防火问题。

教学楼是建在330×450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。

（三）生活服务设施：

由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m²的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。

（四）建筑标准：

1、建筑等级Ⅱ级。

2、防火等级Ⅱ级。

3、采光等级Ⅱ级。

（五）设计任务与要求：

1.设计任务

①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。

②底层、标准层平面图，比例1∶100、1∶150、1∶200。

③楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）比例1∶100、1∶150。

④正立面图、侧立面图比例1∶100、1∶150、1∶200。

⑤详图：外墙身剖面详图，楼梯平面图，扶手及踏步详图比例，1∶15、1∶20或自定，并说明各部分构造做法。

⑥屋面排水组织设计图及有关节点详图比例1∶100、1∶15、1∶20。

⑦教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。

⑧列门窗表。

2、设计说明书

①简要说明工程性质、用途。

②经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数K值。

③建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。

④图纸规格：1#图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。

3、参考资料：

①房屋建筑学（教材）

②建筑构造

③民用建筑防火规范及设计规范

④建筑制图标准（GBJ104-87）

⑤建筑设计标准图集

⑥教学建筑设计规范（JBJ67-89）

⑦民用建筑设计通则（JBJ37-87）

⑧建筑设计资料集（2-3）

（六）严格遵守国家现行建筑设计规范

（七）设计资料

1、水文资料：常年地下水位在自然地面以下8m处，水质对砼无侵蚀作用。

2、地质条件：

①建筑场地平坦，地质构造简单，属亚粘土，地耐力可按15t/m²考虑。

②属6°地震区，但要求按7°抗震设防烈度构造设防。

3、气象资料：

①冬季取暖、室外计算温度-9℃。夏季通风，室外计算温度31℃，最热月平均气温27℃，最低月平均气温-2℃。

②全年主采导向为东地风，夏季为北风，冬季平均风速为3.5m/s，夏季为2.8m/s，风荷载为350N/m²。

③年降雨量为631.8mm，日最大降雨量为109.6mm，小时最大降雨量为79mm。

④室外相对温度，冬季为49%，夏季为56%。

⑤土壤最大冻结深度为180mm，最大积雪厚度为200mm，雪荷载为250N/m²。

 

房屋建筑学课程设计任务二

题目：单元式多层住宅的建筑设计

（一）设计目的

全面训练学生的设计能力，检查学生学习、运用《房屋建筑学》知识的程度。

（二）设计要求

1、基本设计条件

本工程拟建于寒冷地区城市市区，地段地势平坦，地质良好，由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。

2、基本设计要求

（1）建筑面积不应小于下列指标：

小套：一室半一厅（50M2）

中套：两室半一厅（85M2）

小套：三室二厅（110M2）

（2）本设计应至少包括两种套型：

小套加大套

中套加大套

（3）厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道。

（4）厕所/卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道。

（5）每户至少有一个不少于2400×1200(轴线尺寸)的阳台,有条件时应分设生活及服务阳台。

（6）层高为2.8m,层数为6层。

（7）砖混结构。

（8）防火等级为二级。

（三）设计内容

（1）底层平面图、标准层平面图、顶层平面图1：00（三个单元组合）。

（2）标准层单元平面1：50（含基本家具布置）。

（3）组合单元立面图1：100（纵轴方向两侧各一幅）南立面图，北立面图。

（4）剖面图1：00（一幅）。

（5）外墙剖面详图1：20（一幅）。

（6）楼梯间大详图1：50（包括平面、剖面）。

（7）设计说明及主要技术经济指标。
 

房屋建筑学课程设计任务三

题目：行政办公楼方案设计

一、设计条件：

1、建设地点：某市文化行政区临街一侧。

2、总建筑面积；3000平方米左右。

3、城市地震烈度：七度。

4、建筑耐火等级：Ⅱ级。

5、结构类型：框架结构为主。

6、建筑层数：3～4层为主。

7、层高：3.0～3.6m。

8、建筑功能要求：

（1）办公楼：普通办公室间数（3.5平方米/每人）。高级办公室2套（6.5平方米/每人）；

（2）会议室：大会议室能容纳150～200人，小会议室能容纳30～40人。（有会议桌1.8平方米/每人，无会议桌0.8平方米/每人）；

（3）档案室、资料室；

（4）打字、文印室；

（5）卫生间。

三、设计内容及深度

图幅规格：1#。

（一）平面图：比例 1：200～1：150

1、按制图规范绘制各层平面图。

2、纵、横轴线及轴线编号。

3、平面尺寸：

（1）总尺寸——外边缘尺寸。

（2）轴线尺寸。

（3）洞间墙及门窗洞口尺寸——凡洞间墙段为轴线等分者，只需注明洞间的总尺寸，非等分者则应分别标注。

（4）剖切线及剖面编号（在底层平面图中标注）

（二）剖面图：比例 1：100～1：200

绘2个剖面，其中一个必须剖楼梯间墙身。

1、外墙轴线及轴线编号。

2、剖面尺寸。

（1）总高尺寸：从室外地坪到女儿墙顶面或挑檐口的上表面。

（2）层高尺寸：室外地坪到底层地面，底层地面到上一层楼面，楼面到屋顶。

3、标高：楼地面、平台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面、雨篷地面等。

（三）立面图：比例 1：200～1：150

绘制两个以上主要立面图。

1、房屋两端轴线。

2、标出层高、总高、楼地面的标高。

（四）总平面图：比例 1：500

要求在给定的地形中布置出所设计的建筑物以及道路和绿化。

（五）设计说明：

1、所设计建筑物的性质、用途及设计意图和依据。

2、技术经济指标：建筑面积、使用面积。

3、装修标准。

墙面、楼地面、屋面、楼梯、门窗、顶棚等所用材料、色彩和做法。

四、参考资料

1、建筑设计资料集；

2、中小型建筑设计图集；

3、建筑设计规范。

房屋建筑学课程设计任务四

题目：联排式住宅建筑设计            

一、设计目的：

综合《房屋建筑学》建筑设计部分内容，培养学生综合应用知识、解决实际问题的能力。要求学生从建筑设计角度，“以人为本”出发，掌握建筑设计中的外部部环境、功能与造型问题，掌握住宅建筑设计的基本原理和方法，对学生今后进一步提高从事相类似的民用住宅建筑设计打下良好的基础，达到理论联系实际。

二、设计内容:

1、基地现状

本建筑为联排式住宅，考虑为某城市型单元住宅，位于小区内。

2、建筑平立面布置

①联排住宅，一梯两户，外观六开间（主要立面），保证底两尽端设车库，中部楼梯间。二层上楼通过中部楼梯，楼梯宜集中或公用。层高一般为3米；建筑层数为2～4层。不考虑错层。户型面积在130～170之间。

② 总平面布置，合理外理上下交通联系，特别是中部楼梯在外观上与外立面的关系。总平面宜主体朝南。

③合理处理好上部套房与下部大间的关系。注意结构上的可行性。

3、设计内容（为一户参考面积）

客厅          30-35㎡      餐厅          10-12㎡

厨房           8-10㎡      家务工作室      4-6㎡

储藏            4-6㎡      客厅卫生间      6-8㎡

主卧室        16-18㎡      主卧卫生间      3-5㎡

次卧室        10-12㎡      客卧室        10-12㎡

卫生间          6-8㎡      起居室         自定

书房          16-18㎡       阳台、晒台     自定

4、图纸要求及深度

图纸用１＃图纸，本设计按初步设计深度进行，图纸包括至少如下内容。

（1）单元底层平面图，1：100； 

（2）标准层平面      1：100；

（3）主要立面或南立面 1：100；  

（4）剖面图两个，其一要剖到中间楼梯。 1：100；

同时，如有文字说明，在各图集中或分散体现。

房屋建筑学课程设计任务五

题目：某学校学生宿舍楼

一、设计条件

1、规模：建筑面积为3000—3200平方米，容纳400人左右（男女比例为3：1）。

2、拟建位置：见附图。

3、结构、等级、层数等：砖混结构，墙厚为240毫米，耐火等级为二级，三级采光，层数为四—六层。

4、房间组成：

（1）层设若干间居室，每居室平均居住4-6人，设双层铺，并应考虑橱柜面积。

（2）层设一间文娱活动室，每间60平方米左右，墙应按要求设砖垛。

（3）所及盥洗间：可分散设置(套间)或集中设置。当集中设置时，其卫生设备的数量按人数计算，淋浴喷头的数量为：男生按15人/个，女生按10人/个。洗衣水龙头按10人/个计算。

5、其它：

（1）内外高差为600毫米。

（2）组织外排水，屋面可以考虑上人。

（3）建部门要求：兼顾主干道立面（东立面）

二、设计要求：

根据任务书进行方案扩初设计。具体要求如下：

1.方案扩初设计要求：

1)底层平面图、标准层平面图和顶层平面图。比例为1：200

2)剖面图（剖楼梯间及入口处）。比例为1：200

3)南立面图或北立面图任选一个。比例为1：200

4)居室布置图（包括家具，设备等）1:50

5)建筑说明。

6)门窗表。

7)主要技术经济指标：

(1)建筑面积

(2)居住人数

(3)面积利用率

8)图纸要求:

2#图纸,达到扩初图纸深度要求。(表达;做法;尺寸;标高等)

 

第二篇：房屋建筑学大一课程设计

通过初步设计和局部施工图的设计，我了解了施工图中平面图、立面图、剖面图和构造详图的主要内容、表示方法和工作步骤，使我对土木工程施工图设计有了更深的理解，提高了我的识图能力以及综合利用所用民用建筑设计原理及建筑构造知识来分析问题和解决问题的能力。现在把本人的感想记录如下：

总体设计

大体介绍了本幢楼的总体规划，包括楼层的高度、户型和面积、屋面楼面的各种做法以及散水排水等等，还有就是和周围楼栋的位置关系。主要要考虑的是居住的环境，周围的交通，主要目的在于便于而且适合人们的生活。

1. 底层平面图

2．二层平面图

3．三~五层平面图

4．屋顶平面图

平面设计

平面设计和设计中最重要的一个环节。它集中放映了建筑平面各组成部分的特征及其相互关系、使用功能的要求、是否经济合理。其中包括各个房间的分布及其用途，也有各种家具和其它设备的摆放，较好的利用了房间的面积。从平面图看出。底层主要是一些店面，楼上是用于居住的，这是一个典型的市区住宅。各个楼层都充分利用了该层的有效面积，也有良好的采光，是一个优秀的设计。

5．剖面图和立面图

剖面设计和立面设计

剖面设计：剖面设计主要是确定建筑物各个部分高度、建筑层数、建筑空间的竖向组合利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系。包括各房屋的层数和各部分的标高、房间的剖面尺寸等等，最主要的还是竖直联系——楼梯。如图中所示，该幢楼的层高为3.3m，满足规范的要求，踏步高为183.3mm，步数为18步，都满足规范。

立面设计：立面设计着重研究建筑物的体量大小，体型组合，立面及细部处理等。在满足使用功能和经济合理的前提下，运用不同的材料与结构形式表现不同的意境与感染力。该建筑物的立面设计简单而不失大方，既有大众化的部分，也有自己的特色，尤其体现在栏杆的选择和墙面的装饰上。

6．构造详图

构造详图

主要是用较大的比例画出建筑节点的图样，详细的表达该节点的尺寸、材料和作法，这些详图对施工有着重要的作用。在该设计图中画的详图是阳台的详图，表现出的是阳台的作法，可以看出，这是混泥土浇筑的，虽然在外观上不是特别突出，但是很实用。

以上是我收集的有关住宅设计的一些相关资料和自己的理解。总之，这是一幅优秀的设计图，不仅实用，充分的利用了各部分空间，而且在一些细部上体现出了设计者的独具匠心，很显然，该设计者充分发挥了自己的创意。同时，在资料收集和总结的过程中，我对土木工程房屋设计有了更深层次的理解，获得有更多的有关房屋建筑的知识。