《房屋建筑学》课程设计

题目    某中学教学楼方案设计     

系   别     土木工程学院      

专   业      土木工程       

班   级     10级土木7班      

学   号     110206010640      

学生姓名       刘八平       

起讫日期   2012.5.21~2012.5. 25  

指导教师     刘汉  职称  助教 

教研室主任      吉中亮      

日   期       2012.5.25       

江西科技学院教务处印制

目录

1          课程设计任务书………………………………………………………………….1

   1.1 题目…………………………………………………………………………...1

   1.2 设计目的及要求……………………………………………………………...1

   1.3 设计条件及内容……………………………………………………………...1

   1.4 设计成果……………………………………………………………………...1

1.5 图纸要求……………………………………………………………………...2

   1.5.1 平面图……………………………………………………………………2

   1.5.2 立面图……………………………………………………………………2

   1.5.3 剖面图……………………………………………………………………2

   1.5.4 屋顶平面图………………………………………………………………2

   1.5.5 详图………………………………………………………………………2

2、施工图设计方案…………………………………………………………………..2

   2.1 设计总说明…………………………………………………………………...2

     2.1.1 工程概述…………………………………………………………………2

     2.1.2 建筑部分…………………………………………………………………3

       2.1.2.1 标高………………………………………………………………….3

       2.1.2.2 建筑做法…………………………………………………………….3

       2.1.2.3 室外工程…………………………………………………………….3

     2.1.3 其他………………………………………………………………………3

   2.2 图纸目录……………………………………………………………………...3

   2.3 门窗表…………………………………………………………………….......4

3、建筑设计及计算…………………………………………………………………..4

   3.1 建筑总平面设计……………………………………………………………...4

   3.2 建筑方案设计………………………………………………………………...4

   3.3 建筑平面设计及计算………………………………………………………...5

     3.3.1 建筑平面设计……………………………………………………………5

     3.3.2 建筑平面计算……………………………………………………………5

   3.4 建筑立面设计及计算………………………………………………………...5

     3.4.1 建筑立面设计……………………………………………………………5

     3.4.2 建筑立面计算……………………………………………………………5

   3.5 建筑剖面设计………………………………………………………………...6

     3.5.1 建筑剖面设计……………………………………………………………6

   3.6 卫生间及辅助用房设计……………………………………………………...6

3.6.1 卫生间详图设计…………………………………………………………6

3.6.2 走廊、楼梯、大厅…………………………………………………........6

3.6.3 楼梯详图尺度设计及计算………………………………………………6

   3.7 屋顶设计……………………………………………………………………...6

4、参考文献……………………………………………………………………………6

5、附录………………………………………………………………………………..7

附表一  教学楼所需房间名称及所需面积……………………………………7

附表二  教学楼各房间尺寸设计和面积表……………………………………7

附表三  门窗表…………………………………………………………………8

一、课程设计任务书

1.1 题目

    26班某中学教学楼设计

1.2 目的和要求

为了巩固《房屋建筑学》所学知识，培养学生运用建筑设计原理去分析和解决实际问题的能力，从中学会建筑设计的方法和步骤，并通过设计提高学生绘图的基本功底。

本着“布局合理，功能齐全，技术先进，美观大方，经济合理”的原则设计一所实用，经济，坚固，美观的现代化教育建筑。

1.3 设计条件及内容

    1、修建地点如下图1所示：可供修建的地点有两个，设计者可从中任选一地段进行设计。

图1：修建地点平面示意图

2、教学楼所需房间名称及所需面积如附表一所示：

3、建筑标准：

   （1）、建筑层数：1—5屋。

   （2）、层高有设计者根据相关要求自行规定。

（3）、结构：钢筋混凝土结构。

（4）、采光：教学窗地比1/4，其它用房1/6—1/8左右。

（5）、卫生间：

男厕所：40—50人一个大便器，两个小便斗

女厕所：20—25人一个大便器

1.4 设计成果：

1、平面图：一层平面图、顶层平面图、标准层平面图

2、剖面图：1—2个剖面图，剖面位置选择在楼梯处

3、立面图：正立面图与侧立面图

4、标准屋男、女卫生间详图，教学详图

5、主要楼梯平面、剖面详图

6、设计说明书一份

图纸比例由设计得自行确定（参考：一般平、剖、立图的比例取1/100或1/200；详图一般取1/20或1/50左右。）

1.5 图纸要求

1.5.1 平面图

各层平面，比例1：100或1：200。

   （1）画出教室，实验室和厕所的固定设备，标注房间名称。

   （2）标注各部分尺寸：

    外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸）以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。

    内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。

（3）标注室内外地面标高，各层楼面标高。

（4）标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。

（5）注写图名和比例。

1.5.2 立面图

  主要立面和侧立面，比例1：100或1：200。

 （1）表明建筑外形以及门窗、雨篷、外廊等构配件的形式和位置，注明外墙饰面材料和做法。

 （2）标注边轴线及编号，注写图名和比例。

1.5.3 剖面图

1~2个，比例1：100或1：200。

（1）绘出剖切到或投影可见的固定设备。

（2）标注室内外地面，楼面、平台面、檐口等处的标高。

（3）标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。

（4）标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。

1.5.4 屋顶平面图

比例1：200或1：300。

（1）表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡度。

（2）标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸。

（3）标注各转角处的定位轴线及编号。

（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。

（5）标注详图索引符号，注写图名和比例。

1.5.5 详图

3~4个，比例自选。

要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。

二、施工图设计方案

2.1 设计总说明

2.1.1工程概述

1、本工程选择地形图一进行课程设计。

2、本工程为某中学教学楼综合楼，建筑规模为26个班，建筑面积为4696.36m² 

3、本工程设计相当于黄海高程41.20m

4、本工程按七度远震抗震设防，结构合理使用年限为50年，结构安全等级为二级，屋面防水等级为Ⅲ级，耐火等级为三级。

2.1.2建筑部分

2.1.2.1标高

1、本工程从下到上各层标高分别为：0.000，3.900，7.500，11.100，14.700

2.1.2.2建筑做法

1、基础及基础防潮

1）基础防潮：在－0.060以下基础两侧均用防水水泥砂浆防潮

2、地面

1）水泥地面：15厚1：2水泥砂浆、70厚C10混凝土、100厚碎石垫层，100厚干炉渣，用于除卫生间以外的所有地面（见详图）

2）地砖地面：8~10厚地砖干水泥擦缝，10厚干硬水泥砂浆结合层，70厚C10混凝土，100厚碎石垫层，100厚干炉渣，用于卫生间地面（见详图）

3、楼面

1）水泥楼面：用于除卫生间以外的所有楼面（见详图）

2）地砖楼面：用于卫生间地面（见详图）

4、踢脚、台度

1）水泥踢脚：高150，用于所有教室（见详图）

2）面砖台度：高1500，用于卫生间（见详图）

5、顶棚

1）抹水泥砂浆顶棚：用于所有房间（见详图）

6、内墙面

1）混合砂浆墙面（见详图）

7、外墙面：颜色划分见立面图

1）喷涂墙面（见详图）

8、屋面

1）防水砂浆屋面：用于雨蓬（见详图）

2）刚性防水屋面（有保温层）：用于平屋面（见详图）

9、油漆

1)木质基层：调和漆二度，颜色业主定（见详图）

2)抹灰基层：聚氨酯油漆三度，颜色业主定（见详图）

3)金属基层：调和漆二度，颜色业主定，用于管道（见详图）

2.1.2.3室外工程

1)室外台阶，水泥台阶（见详图）

2）混凝土散水，宽800mm（见详图）

2.1.3其他

1、业主应结合本工程具体情况协调有关部分做好供水供电工作

2、本图纸应结合其他专业图纸协调施工并做好预留预埋工作

3、图中事宜请严格按现行有关规范、规程、规定执行

2.2图纸目录

2.3门窗表

详见附表三。

三、建筑设计及计算

3.1 建筑总平面设计

在建筑总平面设计过程中，依据拟建位置、建筑物的使用功能、道路交通等情况进行综合考虑。

在地段条件方面，拟建位置的东面、临近城市主干道，南面临近城市次要干道，交通方便。建筑物为东西朝向，主入口放在南面，次入口设在西面，考虑了施工便利，教学楼相应需要一个比较安静的环境。并对该建筑物的人流进行设计。

3.2 建筑方案设计

(1)由于此建筑物为综合教学楼工程，建筑物在使用功能上除了要满足普通教学，还应有多媒体教育等使用功能。建筑物采用内廊式，由于教室要求1.12㎡/人，按50人计，则需要约56㎡采用开间9000mm，进深6300mm。实验室根据要求，采用开间12000mm，进深6300mm。多功能大教室采用开间12000mm,进深7800mm。在使用功能上要求具有大面积，因此建筑物的柱网布置就要加大，同时考虑建筑物卫生间、楼道人流及楼梯防火等要求，建筑物为长方形，横向跨度分别为15.24m，纵向跨度为77.04m。

由于拟建建筑属于公共建筑的范畴，所以充分考虑了节能设计、紧急疏散等方面。在节能设计方面，各个主入口设置了门斗，建筑物并无突出和缩进，因而外墙墙体比较规整，并采用了EPS聚苯乙烯泡沫保温板，门窗保温隔热效果良好。在紧急疏散方面，三个主入口的门口净宽为1.8m。

(2)建筑介绍

1) 总建筑面积为4696.36m²  

2) 标准层建筑面积：1174.09m²左右。

3）层数为4层。

4）结构形式：钢筋混凝土结构。

5）雨篷采用悬吊钢制雨篷。

6)本工程普通教室共26个，每个面积56.7㎡；教师办公室每层2个，每个面积24.57~37.8㎡，杂物储藏室4个，每层设卫生间1个，楼梯为双跑平行楼梯。

7)基础采用柱下独立基础。

8)室内外高差为0.45m。

9)外墙，屋面均采用保温苯板。

10)窗采用塑钢窗，门采用木门和玻璃大门。

3.3 建筑平面设计及计算

3.3.1 建筑平面设计

一幢建筑物的平、立、剖面图，是这幢建筑物在不同方向的外形及剖切面的投影，这几个面之间是有机联系的，平、立、剖面综合在一起，表达了一幢三度空间的建筑整体。

建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系。在建筑平面设计中，始终需要从建筑整体空间组合的效果来考虑，紧密联系建筑剖面和立面，分析剖面、立面的可能性和合理性，不断调整修改平面，反复深入。

3.3.2建筑平面计算

本教学楼设计规模为26个班，每班50人左右，根据《中小学建筑设计规范（GB 50099－2011）》中，普通教室的面积指标，中学课桌长度按1100mm计算，每人所占教室面积为1.12㎡/人，则

教室面积约为：1.12㎡/50=56㎡

初步设计教室的开间为9000mm，进深为6300mm，因此，

一间普通教室的面积为：  9.0m6.3m=56.7㎡，

26间教室的总面积：   S₁=56.7㎡26=1474.2㎡。

其他房间尺寸和和面积详细设计见附表二。具体平面设计见各层平面图图纸。

3.4 建筑立面设计及计算

3.4.1 建筑立面设计

建筑立面是表示房屋四周的外部形象。立面设计和建筑体型组合一样，也是在满足房屋使用要求和技术经济条件的前提下，运用建筑体型和立面构图的一些规律，紧密结合平面、剖面的内部空间组合下进行的。

该楼拟采用凹体型，立面上基本对称。由于功能上的要求，在教学时需要的空间要大、光线要足，因此本方案开窗的原则是尽可能地开大面积窗户。窗高多数为2.4m。

3.4.2 建筑立面计算

根据《中小学建筑设计规范（GB 50099－2011）》中，综合考虑教学楼底层采光，初步设计从下到上各层标高分别为：0.000，3.900，7.500，11.100，14.700，单位为m。

设计要求中指出，教学窗地比1/4，其它用房1/6—1/8左右。则

单个教室窗户面积为：   S₀=56.70㎡1/4=14.175㎡，

窗离楼面和地面距离为900mm，距上沿楼板300mm,可求

教室窗高：  h=3600mm-900mm-300mm=2400mm

由此计算得教室窗宽为：   b=14.1752.4=5.906m，考虑到建筑模数的要求，横行跨度须为3M的倍数，因此，初步设计窗宽为6.0m。

但6m的跨度比较大，考虑到给工程施工时带来一定困难，故每个教室均采用两个宽为3m的窗。

具体立面设计及其他房间设计详见各立面图图纸。

3.5 建筑剖面设计

3.5.1 建筑剖面设计

建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系。剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系等。它和房屋的使用、造价和节约用地等有密切关系，也反映了建筑标准的一个方面。具体剖面设计见剖面图图纸。

3.6 卫生间及辅助用房设计

3.6.1 卫生间详图设计

拟每层设男女卫生间各一个，卫生间布置在西侧消防楼梯旁。这样既有利于通风和集中设置管道，又不妨碍交通，便于使用，环境更好，坑位个数按使用人数确定。具体设计见卫生间详图图纸。

3.6.2走廊、楼梯、大厅

该楼交通组织采用内廊式，廊宽2.4m，设有楼梯三部；主楼梯是主要人流通道，通过门厅与大门相连接，是主要的交通线路，设计在建筑物中间；主入口开间为6 m，进深6.3m，上空架空高度为3.9m。主楼梯采用两跑双分梯段形式，梯段宽为 3.3m；另两部楼梯做为安全通道，拟设计成双跑楼梯，开间均为4.2m，均有一道前门与之相连，供紧急疏散用。大厅位于建筑物底层正中央，开间6m，进深6.3m。

3.6.3 楼梯详图尺度设计及计算

（1）本工程设计为中学教学楼，共有两种楼梯，主楼梯为双分式楼梯，位于建筑物中央，通过大厅后即可到达。辅助楼梯为双跑平行楼梯，分别位于建筑物两侧，供紧急疏散使用。初步设计踏面宽b=300mm，踏面高h=150mm。

（2）根据层高H=3600mm和初步选择的步高h确定每层步数N，N=H/h=3600/150=24(阶)，则每跑梯段N/2=12（阶）。因一楼比其他层高300mm，故一楼为26阶。

（3）根据步数N和初步选择的步高h决定梯段的水平投影长度L,L=(N/2-1)b=（24/2-1）300mm=3300mm。

（4）确定梯井宽度C。取C=60mm。

（5）根据楼梯间净宽A和梯井宽C，确定梯段宽度a。a=（A-C）/2。主楼梯a=2880mm。辅楼梯a=1950mm。

经检验，楼梯梯段的通行能力符合紧急疏散宽度的要求。

（6）根据中间平台宽度D₁和楼梯平台宽度D₂，以及梯段水平投影长度L检验确定楼梯间的进深净长度B。B=D₁+L+D₂，主楼梯取D₁= a=2880mm，辅楼梯取D₁=a=1950mm。具体设计见楼梯详图图纸。

3.7 屋顶设计

拟设计成不上人屋面，采用平屋顶，材料找坡，排水坡度取2%，采用内檐沟排水，内檐沟宽600mm，设置女儿墙，女儿墙高500mm，具体设计见屋顶详图图纸。

四、参考文献

【1】国家标准．房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001－2001）．北京：中国计划出版社，2002

【2】国家标准．建筑制图标准（GB/T 50104－2001）．北京：中国计划出版社，2002

【3】国家标准．民用建筑防火规范（GB50045－2005）．北京：中国计划出版社，2005

【4】国家标准．办公建筑设计规范（JGJ67－89）．北京：中国建筑工业出版社，1989

【5】国家标准．公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）．北京：中国建筑工业出版社，2005

【6】国家标准．中小学建筑设计规范（GB50099－2011）．北京：中国建筑工业出版社，2011

【7】房屋建筑学课程设计指导/崔艳秋等主编．－2版．北京：中国建筑工业出版社，2008

【8】房屋建筑学实训指导/袁雪峰，许光主编．－2版．北京：科学出版社，2005

【9】房屋建筑学课程设计指南/李必瑜，王雪松主编．武汉：武汉理工大学出版社，2011．3

【10】房屋建筑学/夏广政，邹贻权，黄艳雁，马俊编著．武汉：武汉大学出版社，2010．4

五、附录

附表一：

教学楼所需房间名称和所需面积表

附表二：

教学楼各房间尺寸设计和面积表

附表三：

门窗表