实时学习报告及课程论文写作要求

时事学习报告和课程论文写作要求（20xx-20xx第一学期）

[日期：20xx-09-09] 来源：作者： [字体：大中小]

一、时事学习报告写作要求

1.自由组合建立学生实践学习小组，原则上每个小组不超过4人，以小组为单位进行实践学习；

2.实践学习后，每个小组完成一篇不少于20xx字的时事学习报告；

3.写作材料在思政部“形势与政策教学网”“时事报告”栏目的“本期报告”项目中选择；

4.时事学习报告为学生对时事热点的思考和感悟，要求态度端正，写作客观，观点正确、积极，条理清楚，严禁抄袭。

二、课程论文撰写要求

1.论文题目

每个人从本学期形势与政策4个理论专题中任选一个专题作为研究方向，题目在思政部“形势与政策教学网”“课程论文”栏目的“本期论文”项目中选择，撰写课程论文。

2.撰写要求

（1）课程论文字数1500字以上；

（2）结构完整，层次清晰，内容紧扣题目，逻辑严密；

（3）论文中使用的概念正确，观点正确鲜明；

（4）论据充分恰当，论据与观点保持一致；

（5）客观写作，不讽刺谩骂，语言准确凝练；

（6）解决问题方案实用，结论正确；

（7）论文内容需为原创，严禁抄袭。

（8）引用他人观点，需列出引文出处。参考文献具体格式为：

专著著录格式：序号作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页；如：卢琦等著. 中国治沙启示录[M]. 北京:科学出版社，20xx：55-56

期刊著录格式：序号作者.文章题名[J].刊名.年（期）：页码.

如：张文明. 以科学发展观指导三北工程防沙治沙[J].防护林科技，20xx(2):24-26.

外文著录格式：序号 [国籍]作者.文章题名[M].译者名，出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页；

如：[美]彼得·圣吉著.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].郭进隆译.上海：上海三联书1998：269

三、时事学习报告和课程论文其他要求

1. 每个组的1篇时事学习报告和该组每个成员的1篇课程论文均须完成在同一个作业本上；

2. 作业本作为试卷性质保存，请统一使用作业本。作业本封面上写任课老师和小组全体成员的名字；

3.时事学习报告题目下所有小组成员署名；

4.课程论文题目下作者本人署名；

5.必须手写完成，书写工整，将核对笔迹；

6.由课程老师与各班学习委员联系，确定具体收交作业和考试时间。

第二篇：时事学习报告和课程论文写作要求

时事学习报告和课程论文写作要求（20xx-20xx第一学期）

[日期：20xx-09-09] 来源：作者： [字体：大中小]

一、时事学习报告写作要求

1.自由组合建立学生实践学习小组，原则上每个小组不超过4人；

2.每个同学依次以第一作者身份负责组织小组成员进行实践学习；

3.由第一作者完成1篇不少于600字的时事学习报告，每组需完成4篇时事学习报告，4篇时事学习报告所选写作材料不能一样;

4.写作材料在思政部“形势与政策教学网”“时事报告”栏目的“本期报告”项目中选择；

5.时事学习报告为学生对时事热点的思考和感悟，要求态度端正，写作客观，观点正确、积极，条理清楚，严禁抄袭。