20xx年高一下半学期学雷锋月总结

在每年的三月份，我们共青团内都会组织一次学雷锋活动。而今年的活动地点，我们定在了凌云楼第三层的外语办公室。学雷锋活动是一次有意义的学习过程，作为22班的团支书，我认为我们没有必要和其他支部一起凑到敬老院，只是偶尔能帮助一下孤独的老人。相反的，比起短暂而没有长久作用的活动，从身边做起，在力所能及的范围内为老师们做一些事情，减轻老师的工作负担，这种行为才是愉快并且可以长期坚持的。为了让团员们形成自我监督的意识和无私奉献的精神，我制定了一系列的计划：安排各个团员在今后的几周内轮流到办公室为老师做一些力所能及的事情，并在往后相当长的时间内自觉为集体工作。 这样一来，才能让本次的活动落实到位。我们学雷锋月需要的不是敷衍了事的活动，而是一份可以长期坚持的义务和责任。哪怕是一些细枝末节的事情，哪怕只能起到一点点的作用。我们相信，只要有了一个良好的开头，事情就会朝着好的方向发展。就好像盆景新栽种的柳条，我们完全没必要每天给它修理枝条，用铁圈给它弯曲成一个固定的形状。要想要柳条茁壮成长，只需要一根带有韧性的麻绳，在柳枝的末端轻轻一束，给它一个小小的约束力，它就会朝着太阳的方向自己延伸。而遭受铁环压迫的柳条，虽然会按照我们的意愿笔直的向上生长，但一旦我们松手，它便会自己弯下疲惫额腰，直不起身来。为什么会出现这种情况呢？答案很简单，我们违背了生长规律，只是一昧地要求它改变它，这种成长并不是合理的健康的。而第二种栽培方式，虽然随意，但是给了柳枝自己想要的发展方式，即便是长得不是笔直，歪歪扭扭，但是它们的生长是自然的，毫不做作的，必定也能持续较长的时间。 柳条的生长和我们活动的目的是相一致的。我并不是带领他们去做好人好事，而是交给他们自己一个机会独立完成。这样在今后的漫漫长途上，即便是分班毕业，这份责任和雷锋精神也会一直不间断地流传下去。这才是本次活动的最终目的，才是我们团支书的任务。

高一22支部

团支书：

20xx/3/17

 

第二篇：20xx年高一下学期历史教学总结

20xx年高一下学期历史教学总结

在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，在学校各级领导的正确指导、学年教师的大力支持及本人的辛勤努力下，经过一番努力拼搏，也较圆满地完成了学校赋予我的教育教学工作，现主要对本学期的工作总结如下：

一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟

在工作中严格要求自己，约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以"公正、无私、真诚、博爱"作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。

二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务

本学期，适应新课程改革的要求，能及时转变教育教学理念，更新教育教学模式和方法，主要做了以下几件事：

1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。 坚持"以人为本"的教学

2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩

高考仍以成绩高低论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，有些学生在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好；我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们增强自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们复习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，现在这些学生学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中取得理想的成绩；对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中遇到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。

3、认真挖掘教材，形成独具特色的教学

从开学的第一天起，我利用了近五个月的课余时间，翻阅了大量的图书资料，几乎是能查到的资料我不知翻阅了多少遍，针对每节课上的每一个重点知识，点点到位

4、集体备课，发扬备课组协作精神

新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的于秀丽老师、崔明老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学

生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。

5、精选各类习题，及时评讲

本学期分单元对学生手里现有的习题册《全优设计》进行了全面批阅。在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，共精选材料题55道，问答题37道。对55道精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。

三、存在的不足和今后努力的方向

本学期，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，虽然平时新闻记者了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中。