哈拉干德希望小学

20xx年年度绩效考核自查自评报告 尊敬的各位领导：

大家好！ 一年来，哈拉干德希望小学在各级党委、政府与教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步完善学校管理、加强队伍建设，推进教育教学改革，提高教育质量，彰显办学特色，有效地推进了学校各项工作健康、有序、和谐发展，顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标，得到了各级领导和社会各界的一致好评。现将具体工作汇报如下：

一、教育管理

1、学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，以“学生健康成长，教师专业成长，学校科学发展”为办学理念，以“建快乐成长殿堂，做特色办学文章”为工作目标，树立“育人为本”教育观，把育人为本作为教育工作的根本要求,一直注重做好“加强文化建设，建设和谐校园”。认真制定落实各项计划，夯实常规管理。力求做到目标管理和制度管理相结合，有形管理和无形管理相结合，过程管理和情感激励相统一，定性评价和定量评价相统一，效果良好，成绩显著。

2、强化内部管理体制改革，建立健全校务公开制度，实行民主管理。坚持民主集中制，着力完善议事规则，发挥教师主人翁精神。教代会制度运行顺畅，做好校务公开工作，在学校重大决策、财务管理、工程建设、奖惩等方面增加透明度，学校民主管理的水平不断提高，为

促进学校发展提供了精神动力和组织保障。

3、以《教务处绩效考核方案》为前提规范开展教育教学工作。（1）、严格管理每位教师备课、上课、作业批改、检测、计划、总结等环节。为全面提高教学质量提供了保证。每月进行《教师绩效考核》，对教师的备课、作业、考试等进行打分。（2）.一小教育联盟学校结对子，定期举办各种业务学习与交流。（3）.教务处牵头与分校定期举行交流学习，优质课的评比。（4）.加强各教师外出培训，交流学习。（5）.骨干教师与其他教师结对子学习。（6）.学期进行双语教学互动的经验座谈会。（7）.加强后进生转化工作。8.加强对教研组工作的指.督促与检查。

4、学校按照课程计划及新课程标准，开齐课程、开足课时。注重抓好教师整体水平的提高，要求每位教师钻研课程标准、吃透教材，制定科学合理的教学计划。我校设置了三个教研组，即语文组、数学组、综合组。制订了听课、上课制度，要求每位教师每学期至少上一节校内公开课，各教研组积极开展集体备课、说课、听课、评课活动，每位教师听课后有记录、有评议。

5、为了提高教师的整体水平，学校开展新老教师结对子活动，逐步形成了以老带新、以新促老的好局面，通过注重教研和教师教学水平的提高来减时增效。学校要求每位教师做到超周备课，书写认真整洁，规范美观。严格按照规定布置学生作业，教师批阅及时。老师耐心、细致的辅导学生，从不讽刺、挖苦、歧视学生，从不体罚或变相体罚学生。

6、严格按照新疆维吾尔自治区中小学学籍管理规定管理学生学籍，学生无辍学现象,转入学按照相应的程序办理，并及时在学籍系统中办结。

二、德育管理

1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，健全德育工作网络，有针对性的全面开展多种形式的团队活动、德育活动，实践活动。

2、制定和完善学校卫生工作制度，加强校园文化和班级文化建设，优化育人环境。做好传染病和食物中毒预防工作，加强学生心理健康的调查与分析，指导学生正确处理学习、成长、交友、生活等方面的困惑，提高抗挫折能力，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。

3、重视家长委员会，按时召开家委会，密切家庭与学校联系。发挥了社会、家庭对学校工作的积极作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育的发展。定期召开家长会，并且每个学期请校外的有关专家为我校孩子的家长讲解“家校联合”的实际意义，切实使家长和学校之间达到了同协调的良好氛围。

4、加强班主任管理工作，根据我校实际情况制定了有关《班主任绩效考核方案》。

5、借助重大节日举办各类有利于学生身心健康的课外活动。 例如：在“六一国际儿童节”举办了“庆六一”的班级汇演，考虑到新疆目前的形式我们按班进行了汇演。得即丰富了学生的课余生活也

得到了家长的一致好评；在11·9举办了学生安全问题的相关活动，让学生切实理解当危险来临时我们应该怎样做。

三、后勤管理方面

1、高度重视学校安全工作，层层签订目标责任书，完善学校安全工作，定期检查、及时报告、认真整改，制定应急处置预案，认真组织开展安全教育和安全演练活动。做到职责明确、措施有力。学校未发生安全责任事故。

2、加强财务管理和校产管理，建立健全资产购入、使用、报废制度、校产定期检查和维修，搞好校舍安全排查整治工作，切实做到后勤为教学服好务。

3、财务财产管理方面，我校严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支，合理使用资金，保证专款专用。

4、学校实行依法治校，规范收费行为，做到了无乱收费、无擅自增加收费项目等相关乱收费问题。

5、我校今年继续加强和完善食堂卫生管理，学校定期或不定期地到食堂进行检查，严格要求食堂工作人员必须按照卫生有关部门的要求操作管理。

二、队伍管理

1、学校校长以身作则，领导管理能力强。班子队伍结构合理，分工明确，团结合作办事高效，积极带头参与教学教研活动，产生了和谐的凝聚力、廉洁奉公、率先垂范的楷模作用。

2、全体教师持证上岗，并能够积极参加各种培训、研修、交流活动，

教育教学能力强，教育技术娴熟。全体教职工遵纪守法，廉洁奉公，没有出现体罚和变相体罚学生现象，没有出现收受学生和家长礼物的现象，更没有上访事件的发生。

3、加强了班主任选聘、管理工作，有计划有组织地让班主任参加各级各类培训，每学年进行班主任工作评比奖惩，提高了班主任工作能力和工作热情。

四、教育质量

学校德智体工作制度健全，德育活动、多种形式的艺体训练和竞赛活动开展的丰富多彩，卓有成效，学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，身体素质好，学习态度正，学习兴趣浓，在今年内初班考试中我校有三名学生顺利考入。

四、办学条件

按照有关规定，学校完善了财务管理制度，编制好学校收支预算，并严格按预算进行支出。切实做好教育收费公示制度，杜绝乱收费、乱补课、乱订资料，认真抓好“两免一补”工作。学校校园总体规划科学，布局合理，使用规范，利用率高。

五、存在的问题

当前，我们亟需处理和解决的困难和问题主要是：

1．牧民子女教育带来新问题。牧民人口增长，因生活方式、思想观念不同，牧民子女在学习基础上参差不齐，流动性也更大，如何加强管理，依法保障牧民子女平等地接受教育也产生一些新问题，积极探索并实践有效的管理办法拷问着教育的智慧。

2．办学条件相对落后。目前，师生生活与行政办公用房紧张，多媒体系统等设备仍然不足，尚需加大资金投入，进一步改善办学条件。

六、今后的工作思路

1.不断完善学校内部设施，建立和健全设备管理与维护体系，提升现代装备水平。

2．健全民主议事制度，做好校务公开和民主评议工作。要继续落实党风廉政责任制，做好校务公开工作，及时公布和反馈教育教学管理情况，在财务管理、教职工奖惩等方面实行公开，提高教职工民主监督水平；健全民主评议制度，抓好以师德、师风、收费问题为重点的行风评议工作，争取让师生放心，让群众满意，保持学校的良好形象。 总之，我们将继续创新工作方式，求真务实，开拓进取，研究新情况，解决新问题，强化管理措施，努力办好让人民满意的教育，继续谱写我校教育灿烂辉煌的美好篇章，为我县教育事业的发展做出更大的贡献。

 

第二篇：20xx年绩效考核自查报告

20xx年学校管理绩效考核自查报告

尊敬的各位领导、专家：

20xx年，我校在市教育局的正确领导下，以“办人民满意学校”为宗旨，以“一切为了师生的发展”为办学理念，以创建四星级普通高中为阶段目标，以绩效管理考核目标为具体工作指南，以学校三年发展规划为蓝图，切实有效的开展各项工作，取得了可喜成绩。在接到**〔20xx〕17号文件后，我校高度重视，成立了以校长和分管校长为正副组长的迎检工作领导小组，多次召开校长办公会和行政会议，进一步学习文件精神，对照各项标准，精心梳理总结本学年工作，细致认真地准备迎检材料。通过总结，我们认为，我校较为出色地完成了本年度各项工作。现将主要工作汇报如下：

一、民主管理

1.加强班子建设，提高工作效率。

学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。

2.校务公开，民主治校。

我校积极开展廉政文化进校园活动，认真做好党务、校务、教务、财务四公开工作，积极推进学校民主政治建设。学校每学期的教代会都能正常召开，讨论通过学校的重大决策；每学期进行一次民主理财并形成书面报告。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开，让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，极大地调动了老师的工作积极性。

3.文化引领，兼容并蓄

管理是一所学校发展的基石，学校管理的最终目的是提高办学质量、促进师生的共同成长和学校的可持续发展，达成文化治校的管理境界。暑期新坝中学高中部的并入，使学校师生人数激增，不同学校不同观念发生了碰撞。面对复杂的校情，学校倡导“兼容并蓄”的思想，引导全校教师开展学校精神大讨论，提出了“兼容并蓄、努力向上”的学校精神，让全体教师“团结一家亲”。面对学校本就不宽裕的办公场所，各位教师克服重重，充分利用有限空间做好教育教学工

作，同时各办公室成员动脑筋、想办法，认真进行办公室布置，呈现出各具特色的办公室文化，也打造出了我校一道独特的风景线。

二、立德育人 1.提高师德，身正为范

教师是立校之本，师德是教育之魂。我校注重以价值观教育为导向，凝聚教师人心，提高教师师德。学校利用每周的政治学习时间组织全体教师认真学习与教育教学相关的法律法规，并完善了《**中学师德师风实施方案及考核办法》等一系列规章制度，与教师签订“廉洁从教、拒绝有偿家教师德承诺书”，禁止体罚和变相体罚学生。同时，学校完善日常量化考核监督机制，通过召开座谈会、发放调查问卷等方式，及时了解学生和家长对教师的评价。学校还为每位教师建立师德档案，并作为评优评先的重要依据，学校还重视学生评教工作，凡任教班级学生意见大、反响强烈的教师一经查实，问题严重的一律待岗，从而进一步规范教师的行为，树立良好的教师形象。

2.聘请助理，自主管理

我校在坚持“本土德育、诗化德育、全员德育”的育人方法的基础上，尝试自主德育，面向全体学生聘请校长和中层助理，担任学校行风建设兼职监督员，搭建学校和学生沟通的桥梁，让学生参与到学校各项制度规定的制定过程中，参与各项活动的组织和策划中，通过倾听学生的心声，让学校的各项制度规定更契合学生的需要，让各项活动的开展更受学生欢迎，为学生的自我管理、自我发展和自我成长提供了更广阔的舞台，使学生真正实现由“被管理者”向“管理者”的转变。

3.依托活动，育人于娱。

学校借助每年一度的诗歌月、阳光体育节和文体艺术节，开展诗词创作比赛、诗歌朗诵大赛、课本剧表演、篮球对抗赛、趣味定向跑等一系列活动，同时举行演讲比赛、辩论赛、元旦文艺汇演等，注重学生体艺特长的挖掘和培养，通过丰富多彩的主题活动，搭建学生展示的多元平台，丰富校园生活，提升学生的综合素质。我校的笛筝重奏《春到湘江》获市中学生文艺汇演器乐类一等奖，学校女子乒乓球队获团体总分第一名。

4.优化环境，润物无声。

学校注重发挥环境对人成长潜移默化的作用。各班根据本班班情布置班级文化，通过给班级命名、设计班徽等形式彰显班级特色。学校定期制作主题宣传展牌、考试优胜榜、各类大赛获奖作品展以及更新电子显示屏和标语条幅，让学生感受到教育无处不在。学校投入资金和人力进行校园网改造工程，网站内容丰富，更新及时，为教师的教学、学生的学习和学校的管理搭建了良好的平台。同时，学校成立

了新校区校园文化建设小组，发动全体教职工结合新校区现有条件和我校办学特色，开展学校精神大讨论，对现有的办学理念、三风一训进行重新整合和提炼，形成共识。同时对新校区文化布置的主题和各区域设置发表个人见解，充分发挥环境对学生成长潜移默化的作用。

5.整合资源，形成合力。

我校强化学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作立体式网络建设，发放家校联系卡，充分利用校讯通，及时向家长反馈学生在校的思想表现、行为规范和学习情况，并同步了解学生在家表现，进一步提高对学生非集中教学时间的利用效率，将家庭教育和社会教育的功能发挥到最大化。我校还开设有家长学校，聘请法制副校长，通过家长会，向家长灌输先进的教育理念，提高家庭教育的针对性和有效度。

三、强师固本

1.注重学习思考，打造优质师资

我校一直注重师资力量培养，引导教师主动学习，提升教师整体素质好从业能力，把师资队伍建设作为提升学校办学层次的“跳板”，分层次抓教师队伍建设。20xx年暑期，**中学高中部并入我校，为了更好的了解每一位教师的具体情况，我校组织全体一线教师进行全国各省市高考试题的考试，并结合近三年教育教学工作实绩进行量化考核，排出名次，择优安排岗位。此举极大的刺激了广大教师自我学习、自我提高的主动性和积极性。今年我校共组织教师300余人次赴海头中学、天一中学、金沙中学、海门中学、昆山中学等参观学习，并在每周的政治学习时间邀请教师介绍学习情况，分享学习感受。我校还有计划地邀请省内知名专家学者来学校开设讲座，并制订了《**中学教师发展性评价办法》，完善教师评价体系和激励机制。学校鼓励教师积极参加高层次学历进修。目前，我校有已毕业和在读硕士研究生29名。同时学校还主动给教师的发展和展示搭建舞台，在不久前镇江市教育局与江苏大学联合举办的骨干教师培训班上，我校教师踊跃报名，共有72名教师参加了培训。20xx年，我校**老师在全国高中优质课评比中荣获一等奖，**老师在江苏省微课大赛中荣获一等奖（镇江大市仅有4人获一等奖），**老师在“镇江好课堂”评比中荣获一等奖，**老师在扬中市“生本教育——高效课堂”比赛中荣获一等奖。

2.探索学本之路，构建诗意课堂

我校今年大力推行课堂模式改革，在“生本教学”的基础上，提出探索“学本之路”。课前教师两分钟候课，组织学生对候课材料进行朗诵记忆，促使学生提前进入上课状态；课堂上，通过开展小组合作讨论、交流学习的方式进行课堂教学，充分发挥学生在课堂教学中

的主体地位；课堂最后五分钟由教师引导学生对一节课所讲内容进行小结归纳。我校探索的以“学生、学习、学惯”为根本的学生自主学习之路，极大的调动了学生学习的主动性和积极性，让更多的学生参与到了课堂教学过程中来，极大地提高了课堂的效率。在**市“生本教育——高效课堂”评比中，我校教师纷纷报名，积极展示，共获得一等奖4人、二等奖10人的优异成绩。今年我校承办的镇江市好课堂比赛优秀选手展评活动受到了镇江市教研室和扬中市教研室的一致好评，纷纷认为我校开展的“学本教学”改革，改变了教师观念，更新了教学模式，提升了教学效率，是一次成功的尝试和探索。

3.坚持科研引领，促进专业发展

教科室有计划地组织教师学习教育教学理论，不定期安排教师外出参加各种培训，并邀请了省教研室李善良博士，省教科院副院长、语文特级教师杨九俊先生，省教研室董林伟主任和镇江教科所徐明所长、苏州大学王金才、潘洪亮教授等专家学者来我校讲学，提升教师理论素养，指导课堂教学改革，帮助教师进行课题研究和论文写作。目前我校有省级课题1个，镇江市市级课题23个，其中今年结题7个。20xx年，我校教师发表及获奖论文近三百篇。

学校正在积极筹建扬子江文化研究中心，打造一个集历史、地理、化学、生物、语文、音乐和美术等各学科为一体的综合研究体，为教师的发展提供更大更好的舞台。

4.致力多措并举，提升教学质量

我校结合校情，注重教学过程，致力常规教学管理精细化。一是要求各备课组做好集体备课研讨工作，吃透《课程标准》、《考试说明》和《江苏省学科教学要求》，加强教学方式的探讨。推行相互听课、相互学习，共同研讨制度；二是实行行政推门听课和巡课制度，并对听课和巡课情况进行记载汇总，利用每周政治学习时间进行集中点评，有针对性地总结优点，指出不足和努力方向，对问题比较突出的课例实行定点帮扶。三是推行任课教师承包制，每个教师负责几名学生，通过课上关心、课后谈心等方式，及时了解学生学习动态，解决学习中的困惑，使学优生更拔尖，中等生上档次，学困生有进步；四是减少语数外课时，增加学生自己总结、多科教师同时下班辅导时间，促进学生薄弱学科平衡发展；五是在高三年级实施A、B部管理，相互竞争，形成良性循环；六是开展教学调研、学生评教工作，及时发现教学问题，及时整改。20xx届高考，我校在学生基础差、底子薄的情况下，经过高三全体师生的共同努力取得了二本达线人数117人的优异成绩。高二学业水平测试考试也取得了一次合格率98.75%的高通过率。

四、后勤保障

1. 加强财务工作管理，健全财务管理制度。及时进行校务公开，接受群众的监督。认真执行物资购买申请、审批、采购制度，进一步完善购物的进库、领用和报销手续。

2.克服重重困难，保障就餐秩序。今年暑期，新坝中学高中部的并入使我校在校就餐人数激增。为缓解学生就餐难题，保障食堂餐饮质量，校长室和总务处想方设法统筹安排，更新了食堂设施设备，公开招聘厨师并对厨师进行专门培训，加大班主任和行政人员的值班和管理力度，学生对食堂的满意度大幅度提高，得到家长和社会的好评。

3.做好新校区各项工作。按照教育局要求，在优化利用现有资源的基础上，完成了对新校区的图纸设计、工程招标、景观设计等工作，新校区的各项工程正按要求、按进度有序进行。

4. 切实加强公物管理,建立公物管理制度。千方百计抓好增收节支,各项开支精打细算,做到花小钱办大事，修旧利废,抓好节电、节水、爱护公物等工作,坚持勤宣传、勤总结,使工作落到实处。

20xx年是我校各项工作取得丰硕成果的一年：我校被评为江苏省“金钥匙”科技知识竞赛先进学校、“镇江市十大行风建设亮点学校”、 镇江市“特色学校”一类校、**市“十佳人民满意学校”、扬中市“普法诗词创作活动优秀组织奖”并顺利通过了镇江市特色学校验收。但我们又深深意识到：与创建“江苏省四星级普通高中”要求相比，仍有不少困难和不足，如管理水平亟需进一步提高，培养优秀拔尖人才还要花大气力、教育教学质量远远不能满足广大家长的需求等。在学校文化建设、特色建设、品质提升、对外宣传等方面，有待进一步探索与加强。

我们相信，有上级部门的全力指导，有社会各界的关爱支持，有全校师生的齐心协力，我们一定会开拓创新，与时俱进，创造新的业绩，夺取更大的胜利。