吮吸精华，丰满羽翼

—— 20xx年重庆沙坪坝区新进教师岗前培训心得体会

作为新教师，我怀着激动、自豪、渴望的心情，参加了这次重庆市沙坪坝区新进教师的岗前培训。能够成为沙区教育系统中的一员，我感到十分荣幸，因此我倍加珍惜这次培训的机会，希望在此次培训中得到更多的启发和思考，更感谢为我们培训的所有专家和老师，没有他们的帮助，就没有我们的成长。

这次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、课堂管理、学科专业课等诸多方面的系统学习。形式也多种多样，真正做到了理论和时间相结合的原则，在理论的基础上进行实际操作。通过培训，我从中收获颇多，现将我最大的心得体会总结如下：

一、对生“三真”，谨记在心

作为老师，我们首先要“真心”。对学生要真正的爱心，这是我们作为老师所具备的最基本也是最必须的素养。“真心”即是冯世春书记师德素养三要素之“仁爱”，也即是麦莉老师讲到管理学生通用法则中之“心的法则”，一定要从学生的各个方面去了解学生、走进学生，真正当好“第二个妈妈”这个角色。其次，作为“传道授业解惑”的教育者，我们还必须有“真功夫”。丰富的专业知识是教师必备的素养，正如董晓宇老师所说“专业的深度决定着课堂的深度”，我们必须在不断的实践的过程中提升自己的专业素养，教书、读书、写书都是提升专业素养的途径。第三，老师对学生必须讲“真话”。董老师在怎样进行有效的课堂评价讲座中，提出“课堂一句假话都不能讲，真话不能全讲”的观点，同时告知老师不要轻易向学生承诺，一定要说到做到，维持学生眼中的良好教师形象。

二、课堂教学，紧抓目标

作为新进小学语文教师的我，对小学语文课堂教学知之甚少，更多的时候是将传统的教学模式搬到课堂中来。经过此段时间的培训和实践，以及董晓宇老师和王华老师的切身指导，我深深体会到要将“教课本”转化为“用课本教”，使学生从“学会”转变成“会学”，学习语言文字应用的技能，这才是我们的教学目标。我们交给学生的应该是方法，而不仅仅是课堂上所教的仅有知识。作为教师，我们应时刻关注课标，关注不同学段的各个教学目标，课堂教学也应该紧扣

这一教学目标进行教学。

通过此次培训，我体会到要做一名合格的老师绝非易事，尤其作为小学教师，基础教育关系到孩子的一生，我们必须对所有的孩子负责，真心对待。

 

第二篇：新进教师岗前培训心得体会

教师岗前培训心得体会与未来成长规划

20xx年x月,作为一名刚刚毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为广州工商职业技术学院教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，特地对我们进行了教师岗前培训。这次新教师的岗前培训内容十分丰富，包括了正确认识民办高校，校情校史专题报告，师德师风、礼仪规范讲座，多媒体设备使用及现代教育技术专题讲座，教学技能与技巧培训等诸多系统方面的内容学习。通过参加这次短期培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、民办高校教育对教师有更高的要求

民办高校教师队伍是制约民办高等教育发展的重要因素。经过近三十年的发展，我国民办高校已经形成了一定规模，正成为我国充满生机和朝气的教育力量。但民办高校具有不同与公办高校的制度环境和办学机制，对专任教师来说，在能力、素质等方面具有更高更全面的要求。

首先，要有扎实的专业知识和熟练的授课能力。学校的基本功能在于教书育人，老师具有无可替代的作用，而具有牢固的专业知识是民办教师应具备的基本素质之一。老师只有具备更高的综合素质，以及驾驭课堂的能力，才能从容地站在讲台上“传道、授业、解惑”。因为民办高校的学生相对于公办学校来说，学生的学习成绩普遍较差，自学能力不强，自控能力不高，综合素质较低，因此，教师在授课过程中，要针对学生的特点，教学方法要灵活多样，授课要生动有趣，力争最大限度地吸引学生，使他们在课堂上能够汲取更多的知识。

其次，教育学生，学会做人，立志成才。人的全面发展是学校教育的最终目标，德、智、体全面发展是多年来我国各级学校普遍遵循的基本原则。但在学校发展过程中，许多学校只是作为口号而没有真正去实践，尤其是一些民办高校。因此，民办高校不仅要把学生培养成社会需要的技能型、应用性的专业人才，也要把他们培养成有责任感、有使命感、有公德心的良好公民。

再次，要有承受压力，善于沟通的能力。作为一名民办高校教师，必须具备能够承受工作压力的能力。在我国的大多数民办高校，教师担当者多种角色，承担着多种任务，另外，还有来自学校、领导、同事、学生等方面的压力，面对如此多的工作和责任，老师需要的不仅仅是责任，更重要的是要具有良好的心理素质和组织与沟通的能力。由于一些民办高校的内部管理制度还有待完善，有可能出现考核制度不够合理、劳动付出与所得不对等、待遇不公平等情况。这就需要教师善于与领导沟通，抓住时机提出合理化建议，使问题得到妥善解决。 1

二、如何成为一名合格的民办高校教师

在民办高校，教师队伍中所占比例最大的就是我们青年教师，成为教师队伍的主要力量，因此，我们青年教师要通过不断的努力成为一名合格的民办高校教师。

1、提高教育技能

教师的专业包括学科专业和教育教学两个专业，也就是说，教师不但要求具备“学科知识”，而且要求具备“教育知识”。只有掌握一定的教育教学方法和技术，才能更好地传授知识。因此对于教师尤其是青年教师，必须强化教育专业知识技能的训练，而且要贯穿整个教师生涯，逐步提高其从教素质，使其成为一名合格的好教师。

2、提升专业知识

随着社会的发展，知识更新的速度日益加快，教师的知识结构不能一成不变，必须不断补充新知识，了解学科的最新发展和变化。我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育劳动对象的特殊性，决定了高等教育劳动不可能整齐划一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创新才是高等教育中的永恒真理。

3、提高实践能力

民办高校主要定位在高等职业教育，这就要求青年教师不仅要具有扎实的高水平的理论知识，更要具备较强的实践动手能力。因此，我们要加强教师实践活动的计划和组织安排，深入实践锻炼，这样我们既可参加实践一线管理，也可挂职锻炼。另外。还可利用寒暑假进行兼职，以缩短学校与社会、教育教学与行业实践之间的距离，促进教师向“双师型”教师转化。

4、提高科研水平

科研成果转化与技术转让，是国内外高校科研管理中十分重要的一项工作。没有科研成果的转化，就不能使科研成果很快地转化成现实生产力，为社会经济建设服务。如果条件允许，我们可到国内外名牌大学进修、合作科研，也可以通过与企业合作，尤其是与企业联合开展科研，由企业针对生产与经营的实际需要确定科研项目、提供科研经费，由学校承担科研任务、解决技术难题，让科学研究直接转化为生产力。

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三、正确的职业规划

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。

汇报人：

时 间：

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