篇一 ：模块六总结与反馈
模块六总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？
答：模块六主要内容是教学评价。在活动一中，我首先学习了相关理论知识，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后针对所需要回答的五个问题，进行思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并在“课程讨论区” 我的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子，进行了回复。在活动二中我选择了李老师的《新课改 新评测》案例进行学习并完成可选案例分析”，及时上交了作业。在活动三中学习了用Excel进行教学统计的方法步骤，并用Excel软件制作了一个统计表,计算了总分和平均分，还在统计表的下方制作了一个折线统计图。最后进入教学统计软件交流分享区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。
2学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完这个模块，我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了较全面的认识，特别对新课程评价理念，表现性评价、诊断性评价、形成性评价、过程性评价、评价的设计、评价量规的具体编写等体会较深，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。这
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篇二 ：模块五总结与反馈
模块五总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：我在模块五中，主要做了以下一些事情：
（1）、认真拜读了必选案例《生动有趣的“电子称象”》，以及案例所覆盖的主要知识点：计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式、个别化学习的概念及特点、个别化学习的优点和局限性、个别化学习应用过程中的要点、多媒体网络教室的功能、多媒体网络教室的适用范围、教学环境的比较、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策。独立完成了案例中的五个问题。将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。在班级下模块五必选案例的板块中发起一个主帖，让同学分享了我对案例5个阅读思考问题的回答；
同时我也看了小组内其他成员对这5个阅读思考问题的回答，回帖交流了我的想法。
（2）、认真阅读了可选案例《英语课堂发生的意外》，这个案例侧重于学生通过网络课件进行个别化学习，我看到了刘成老师如何制作课件，组织学生进行个别化学习。这个案例所覆盖的主要知识点：专题探索——网站开发教学模式；计算机辅助教学模式之个别辅导教学模式；班级授课的优点和局限性；个别化学习的概念及特点；个别化学习应用过程中的要点；信息化环境下的教学交流。我也一一学习了。独立完成了案例中的5个问题。将这5个问题的思考和回答，写在了“《刘成老师的地理课》案例分析.doc”
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篇三 ：模块六总结与反馈
模块六总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？
答：本模块主要是学习教学评价，在活动一中，我首先学习了活动一提供的相关理论知识，然后阅读了《杨老师的新评测计划》案例，最后针对五个问题，反复思考新课程评价的理念与方法等知识点，完成了模块六必选案例分析并在课程讨论区发了新帖，浏览了一些其他学员的帖子。在活动二中我选择了高老师的案例《牛刀小试》进行学习并完成了可选案例分析。在活动三中学习了用Excel进行教学统计，并用Excel软件按要求制作了一个统计表,计算了总成绩和平均分，还制作了一个折线统计图。最后进入教学统计软件交流分享区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。
2.学完本模块后，你有哪些收获？
答：本模块我学习了各类评价的概念、特点及设计要点及评价设计。我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。新课程理念下课堂教学评价标准主要从教学目标、教学过程和教学效果三方面进行。这些都让我懂得怎样使用和运用有效的评价促进学生的发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价学生，有了新的体会。对可选案例的完成自己感觉有新所得。虽然不是自己任教的科目，但略微涉及别的科目，对自己的语文教学也很有促进，因为对学生的评价总是相似的，所以感觉很有收获。
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篇四 ：模块三模块总结与反馈
模块三模块总结与反馈
一、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：1、我认真学习了教学模式与教学策略的相关理论知识，并把理论与必选案例《有理数的乘方》有机的结合，认真地回答了相关的5道问题。在回答问题的过程中，对理论知识有了进一步的理解，把理论内化成了自己的理论依据，达到了活学活用的效果。
2、进一步结合教学模式与教学策略相关理论知识，跨学科分析了可选案例《卫星运行时间》、《幸福是什么》，基本把握了上课的宗旨和大方向，进一步巩固了理论知识的灵活运用。
3、为模块二活动4中选择的课用word设计了一份教案《伟大的历史转折》。教案设计步骤清晰，目的明确。教案中灵活运用了从红皮书中学到的教学模式和教学策略，教学的有效性大大提高。
4、把自己的心得以主题帖或者回帖的方式与其他同学分享，相互学习，取长补短，共同进步。
二、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完本模块后，我的收获良多，主要有：
1）掌握了很多平时上课中就能用到的教学理论和具体的策略，对以后的课堂教学有很强的指导性和可操作性。
2）在自己亲手用word设计了一份电子教案之后，对于如何熟练利用word制作教案有了更大的把握，以后肯定会经常用word来制作教案了，学以致用。
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篇五 ：模块三的总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在模块三的学习中，我首先浏览了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：必选案例分析《有理数的乘方》、可选案例分析两个：《学校的平面设计图》、《“艰难破壳”的丑小鸭》，并运用文字编辑工具进行了《背影》一课的教学设计。由于对理论知识不熟，但又觉得很重要，因此有时要反复看几遍，而且由于对每个案例不熟，我还在网上搜索详案进行阅读，争取把作业做得更好。在用文字编缉工具编写教案时，由于对软件很熟，因此没用多少时间。而后做了在线测试题，最后进行总结。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：在本模块的学习中我首先了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，其次。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所内容丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在QQ上交流、有老师在网上指导，完成工作比较轻松，效率较高。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：这个模块的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，主要利用晚上学习，时间太少，有时学习到很晚。做作业时，由于我喜欢把作业做到完美，所以我总是不断地推敲，修改几次，才最终交上去。另外，由于所提供的案例不熟，理论知识的理解有限也是影响学习进度的重要原因。
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篇七 ：1-4模块总结与反馈 (自动保存的)
1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答：在前面的四个模块中，我进行了如下学习：
（1）、获得网址，以及登陆所需的信息，茫然的登录了网页；
（2）、以为跟之前的网络培训一样，看视频回答问题一样，第一遍没有仔细看《学习指南》，仅仅改了密码和部分信息；
（3）、听同事说这次的培训跟以前的不一样，还有好多作业，要认真完成，于是我第二遍阅读了《学习指南》，大概知道了这次的培训有些复杂，要认真对待，补充了个人信息，按照要求完善了基本信息；
（4）、第三次看《学习指南》、《平台使用手册》，也学习了《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，才真正对本次课程培训有了一定的了解，选定了自己模块，初建了自己的档案袋；
（5）、本以为我只要完成自己选定的模块教学就可以了，后来才知道本次课程的九个模块，都需要学习，对系统化教学设计环节有了新的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。
（6）、学习模块二让我对“案例分析”有了初步的了解，了解了案例分析的步骤，选取了适当的必选案例分析--《精心分析，适应变化》。
（7）、认识了自己的辅导老师，跟自己的组员打了招呼，到自己的班上去发了自己的贴，让别人介绍自己，也认识一下大家；
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篇八 ：模块总结与反馈
1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答：在前四个模块中，我做了以下事情：
（1）我首先登陆学习平台，编辑和完善个人资料。
（2）我认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。
（3）仔细阅读《平台使用手册》，《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，开始熟悉网络培训环境。
（4）认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，在7个必选案例中领取了由自己负责发起讨论和进行总结的案例《杨老师》。并且认识同组同学，并向大家打招呼。
（6）认真分析必选案例《精心分析，适应变化》《有理数的乘方》《寻宝记》和可选案例《自己去吧》（教学目标分析）《要下雨了》《阿德的梦》的教学前期的教学目标和学习者分析，由于分不清哪些该做，那些不该做，多做了一些无用功。
（7）在下载、安装可视化工具“思维导图”时，用其制作和上传了可视化工具应用作品，因为刚开始不会操作，所以出现了思维导图作业上传错误，导致作业没有按时完成。今后一定要在这方面多下功夫。
（8）利用文字编辑工具“Office Word”制作和上传了《数学广角——合理安排时间》的教学设计。我认为这个作用还是比较成功的。
（9）使用网页课件制作工具“FrontPage”制作和上传了《数学广角——合理安排时间》的网页课件，在做这个网页的时候，因为以往从没有学过这方面的知识，所以做起了特别麻烦，感觉无从下手。这次做的也不是太好，也许由很多失误的地方，但也是通过我自己的努力做出来的，希望老师多提宝贵的意见和建议。
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