成师附小（万科校区）20xx——20xx学年度上期

数学师带徒活动计划

一、 活动目的

1、通过活动，教师互相学习，共同成长。

2、以此活动为平台，建立更有效的沟通模型，提高彼此课堂教学

的质量。

3、发挥师傅在活动中的引领带头作用，促进青年教师的快速成长。

二、 人员安排

师：易娜

徒：肖敏

三、 活动具体实施

师傅：

1、师傅与徒弟在学期初共同讨论制定师带徒活动计划。

2、师傅每学月主动为徒弟提供3节开放课，供徒弟学习。每学期1节面向全体教师的开放课。

3、师傅每学月至少听徒弟2节随堂课，以师徒同上一堂课的方式，互相观摩学习。

4、师徒共同听专家课，备课组内连环课，对于上课内容进行评价交流，达到共同进步的目的。

5、在小专题研究方面，师傅要给与徒弟指导性的意见，帮助徒弟

在科研中找准研究方向以及研究方法。

6、师傅主动关心徒弟的工作状态、工作思想，积极鼓励徒弟在教育教学中的追求卓越。

7、与徒弟共同将师徒档案逐步完善。

徒弟：

1、徒弟要有虚心、端正的态度，认真向师傅求教数学教学的技能与方法。

2、徒弟每学月主动听师傅3节课，并做好详细记录，与师傅进行课后研究，吸取师傅的教学经验，不断提高自己的教学水平。

3、每学月准备2节师傅指导课，课后根据师傅的指导进行课后反思的整理，与接下来整改方案的制定。

4、研究课要主动请教师傅，与师傅共同探讨。借助师徒结对的平台，把磨课做细做实。

5、除了在教学方面要向师傅请教，在科研、德育等方面也多向师傅学习。同时，还要多学习师傅的教育理念，感受老附小人的教育情怀。

6、在师傅的带领下整理、完成师徒结对档案。

 

第二篇：师带徒计划

20xx——20xx学年下学期师带徒计划

张建波

20xx年新学期伊始，春潮带雨，万象更新。一年之计在于春，我将这学期的师带徒计划拟定如下，并按计划实施师带徒工作，与青年教师共同学习共同进步。

一、 指导思想

认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极研究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成学科教育教学工作以及青年教师指导工作。

二、 工作目标

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4、 制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟在教学教法、学科知识上的成长提高。 言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 积极认真帮徒弟备课，检查徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。 每学期至少听徒弟的十节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。 知道徒弟作汇报课，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。 及时上交教案、听课记录、导评记录，供验收用。 心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。 在备课组教研组活动中积极带领徒弟参与讨论、交流。 每学期至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法； 每月与徒弟交流备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想学科教学方法； 积极进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力。 知道徒弟写教学案例和教学随笔；

四、 培养目标

通过指导和共同学习，使杨献兰老师熟悉高中思想政治教学的基本规律与方法，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生掌握基础的学习方法，提高学习能力。不断提高自己以及徒弟的职业道德水准和业务水平。 三、 具体帮教措施