高坡小学青蓝工程师傅培养计划

为促进青年教师的全面发展，20xx年我校继续采取教研组带教，师徒结对的形式，落实 “青蓝工程”。根据教务处的安排，我担任马老师和谭老师的“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势，和需要提高的地方，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高两位老师教学教研能力，制订出本学期的师徒结对计划如下：

一、能力提升途径方法：

1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对语文学科开展业务学习，吃透教材，不断提谭其业务水平。

2.提谭他们教育教学水平。帮助马老师和谭老师制订 好计划，熟悉语文课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。

3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。

4、师徒间不定时开展问题教研（上课、备课、批改作业），讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。

5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求：

1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课至少2节，

听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并说说自己的意见。

2、要求两位老师认真写课后反思（每周一篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。

3、要求马老师和谭老师每学年在组内至少举行一次汇报课。

4、推荐教学理论书籍给他们，要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。

余庆县高坡小学

20xx年x月x日

 

第二篇：青蓝工程师傅培养计划

青蓝工程师傅培养计划

赵晓华

在学校领导的信任和安排下，在学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与从巴音高勒蒙校新调入我校的王乌日汗老师结成了对子。王老师是一位年轻有魄力的英语老师。她为人真诚，心地善良，工作积极认真。其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧。由于她新调入我校不太了解和实施我校开展的“631”课堂教学改革模式，再加从这学期我们英语换了新的教材等诸多原因我对王乌日汗老师的培养制定了以下计划：

一． 以身作则：

作为师父老师我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度， 认真做好自己份内的工作，主动关心帮助他人做自己力所能及的份外工作，为创建和谐英语组尽自己所能。认真备课，做好导学案，备好学生，让王老师听我的课时能有所收获，使她通过听课尽快掌握我校的“631”教学模式。

二． 履行职责

1. 向王老师介绍教学经验，提供教学信息，把自己的导学案设计给她做参考。

2. 每周至少要听2节课，听课时认真记录，课后有针对性的点评，评议优缺点，真诚耐心的指导，做好评课记录。每学期指导她在校内讲一节汇报课。

3. 精心指导徒弟备好课。指导准备导学案，互相取长补短。

4. 从作业设置，批改，讲评方面了解王老师的情况，工商改进意见。

通过以上的活动，我想锻炼自己，把经验传授给王老师，让她从中吸取许多自己教学有用的知识，交流心得，互相切磋，达到师徒共同发展的目的，共同努力为提高我校的教育教学质量尽自己一份力量。

20xx.10月