教育科20xx年工作总结

20xx年，宜昌市体校教育科以“国家高水平体育后备人

才基地”申报条件为基准认真开展各项工作，以培养体育精

品人才、安全发展为理念，不断加强运动员文化教学，深入

开展学生思想教育活动，对学生强化“学最好的别人，做最

好的自己”的意识；通过教师培训提升教师素质，提升教学

质量，强化教学管理，努力创建学习型学校，不断加强了校

风、师风和学风建设。教育教学工作扎实开展，基地申报工

作材料通过了省专家组复评。

一、迎评促建，推进基地建设

依据“国家高水平体育后备人才基地”申报条件，逐项

逐条对照积极做好基地申报资料准备工作，特别是在教师教

案要求上和常规管理上严格把关，对基地迎检资料多方收集

整理归类，通过了湖北省新一轮基地复评。

二、塑德育培养模式，打造育人亮点

德育是学校工作的首要任务，也是教育教学质量提高的

重要保证。针对我校学生厌学现象，学校坚持“读训并重，

德育为先”的办学思想，本着科学发展的态度，以德育创新

为动力，以引导养成教育为核心，以德育队伍建设为重点，

以多元化的管理为突破口，以丰富的德育渠道为平台，实行

了全员参与、全程跟踪式的网络德育模式。要求教师在课堂

教学活动中进行“德育渗透”，针对学科特点，对学生进行

德育教育；将育人工作量化到人，并纳入工作综合考核，做

到德育工作人人做；实行科室无缝值班制度、定期德育工作

碰头会，及时反馈德育工作现状，及时处理德育工作中的问

题，促进德育工作的全程跟踪无缝化，创造“人人是德育工

作者，处处是德育阵地”的氛围。按照学校提出的“学最好

的别人，做最好的自己”的德育目标，引领全校师生向着自

己心中理想的德育目标稳步推进。学校创造性的提出了

“1555”的德育工作模式，即“一主五责五化五落实。

三、加强教研活动，提升教学能力

(一) 开展多层次学科教研活动

1、研究新时期教研组、备课组活动的方式与内容，我

们积极探索备课组活动的形式与内涵，树立典型，初步形成

规范。同时，我们继续加强学校教研组建设，进一步探讨和

明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责，通过

组织学习，提高教研组长的业务管理和指导能力；我们通过

网络和文字材料两个途径为教研组提供教研学习材料，引导

各组的教研工作在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，

使教研组成为学科课题实施的基本单元，真正把教研与提高

课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师

的成长结合起来，从而推动校教研组建设不断向更高层次发

展。

2、引导教师认真学习掌握现代教育技术，自觉研究信

息技术与课堂教学的整合，以期更好地激发学生兴趣，提高

教学实效。

3、引导教师树立强烈的目标意识，认真学习、研究课

程标准，明晰地和知晓学生上学段已学过什么，下学段将要

学什么，以明确本学段学习内容，及须要达到的知识、技能、

能力要求，并分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一

个学生身上。

4、引导教师认真研究学生，了解学生对教学内容（知

识、方法、技能等）的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度，

了解学生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基准

点，对不同层次、不同程度的学生有因人而异的目标和要求。

5、引导教师认真研究课堂教学，提高40分钟的教学效

率，授课务求精益求精，既倡导轻松愉快的教学，又着意培

养学生的意志品质，坚决杜绝盲目的加班加点和片面的死记

硬背，坚决杜绝体罚或变相体罚。

6、强化有效训练，加强作业环节。要求老师们务必做

到：每堂课都有作业，每次作业自己都先于学生做过，每次

口头作业都有检查，每次书面作业都全部批改，做错的作业

一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评，做到每天

作业精练精批。

（二）重视业务学习，提高教师素质

本学期教育科以打造学习型学校为契机，紧紧围绕“学

习”动脑筋，加强教师业务学习，努力提升教师业务素质。

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，并做好业务

摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法

加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推

行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事

和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

结合教研组拟定的教研课题，开展相关研究工作如做好

课题论文及案例汇编，校园网站课题建设等工作。教研组要

根据要求，从目前课改推进的实际出发，按照学校课题规划

和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报

工作。以课题为龙头，根据拟定的校本研究课题，要求教师

深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教

师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课

题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性

的发展，促进学校教学质量的提高。

四、优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改

等教学常规的监督检查力度，采用教研组每两周一查，教育

科每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开

展和随堂听课要制度化，纳入教师综合考核中。学校领导要

带头深入课堂，教师每期听课不得少于8节，听课记录、评

课记录等要整理归档，教育科期末检查评比，并公布检查结

果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，

上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，

活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，

质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点数、

理、化及信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的

指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好

的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程

性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过

关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查

漏补缺。教育科重点抓好期末阶段性检测，努力提升教学效

果。

5、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重

视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

五、完善学生日常行为考核机制

对学生集体完善考核机制，利用体校学生争夺奖牌欲望

强的心理，引入“金牌”评价机制，严格按照有关量化考核

办法对学生日常行为考核，通过量化进行学生综合素质评

价，并与学校奖励机制相结合，表彰激励学生。开展金牌教

室创建活动，加强学生寝室文化建设，开展寝室文化评比，

大力培养学生的集体主义精神、团结协作精神，建设良好的

校风。

六、中考组织工作完备，各项任务圆满完成

中考工作是学校工作的一件大事，今年是宜昌市中考改

革之年，由等级制回归分数制非常不利于我校学生参考。教

育科从学期开始就切实抓好九年级学生的迎考、备考、参考

工作。2月底教育科出台中考备考方案，四月参加全市调研

考试，5月参加了体育中考和实验操作考试，6月迎来中考。

平时，教育科利用教学例会组织相关教师学习中考政策，强

调教师要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课

程方面创造性思维和的题目比例是否会增大并以此为依据

随时调整好教学工作等等。在教育科和老师们的努力下，今

年的中考不负众望，取得不错成绩。

七、实施教学硬件建设，创造精品培养条件

提升我校教育现代化发展水平，学校大手笔投入建设了

物理、化学实验室、图书室，购置必备实验仪器设施设备和

药品，添置现代化教学设备白板、学校藏书，条件的改善，

有力促进了文化课教学，为培养体育精品提供了条件保障。

教育科

 

第二篇：20xx年度教育科工作总结

20xx年度教育科工作总结

20xx年度教育科工作在上级领导的支持下，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实教育科学发展观，认真贯彻国家关于职业教育发展的精神，以市场为导向，以教学为中心，以育人为宗旨，以发展为主题，对内加强管理，对外提高声誉，突出教育教学创新，在科室同仁们的积极配合下，在全体教职工的通力协作下顺利地完成了各项工作，现总结如下：

一 、 常规教学管理工作

1、开学伊始，按照校委的工作布署和要求，我们制定了本学年的工作计划，经领导审阅、全体教师讨论后实施。

2、保证了三个到位，即教材及时到位，教师到位，教学用品到位，为教学秩序的有序进行打下了良好的基础。

3、根据学校出台的两个考核办法对全体教师实行科学、规范化管理，切实做到制度管人，公平合理，营造了宽松的学习、工作氛围，使全体教师能够心情舒畅地投入到本职工作中去，本年度没有发生重大教学事故。

4、在课堂教学上严把质量关，我校在今年的成人高考中，上线率和录取率达到100%，实现了连续四年上线率和录取率100%的好成绩，在今年x月自治区教育厅组织的抽考中，我校参加抽考的三门课程的平均分均超过了市平均分。

5、为了加强对学生的管理，我们本年度继续执行教师晚自习值班制度，通过这一制度的实施，加强了师生间的交流，在一

定程度上弥补了课堂教学的不足。

6、为提高学生的专业技能和学习兴趣，本学年我们继续开辟了英语角，和学生社团“双语社”一起为提高学生的口语会话能力搭建了桥梁，取得了良好的效果，广大师生都觉得受益非浅。

7、周密安排、组织了本年度的校内各类补考、期中、期末考试；同时组织了20xx年度教育厅4次803人次的抽考报考工作，组织了20xx级学前教育专业123名学生普通话测试的报考及组织工作，由于领导的高度重视，考务人员的严格认真、监考人员的大力配合，使整个考务工作有序严密的进行，没有出现任何纰漏。

8、完成了本年度对教师的考核工作，并公示了全部考核的数据，由于考核的规范、透明，全体教师对考核结果没有异议。

二 、 教改课改工作

1、在教育教学改革过程中，承担《思想道德修养和法律基础》这门课程的任课老师继续进行课改实践，做到了“三结合”，即将书本知识和社会热点问题结合起来，将理论和实践结合起来，将考核内容与学生的行为习惯结合起来，通过“三结合”的教学实践活动，学生规范了自己的行为，语言文明，举止得体，达到了课改课程预期的目的，在5月x日举行的以爱国主义为主题的演讲比赛中，20xx级学前教育专业马琳娜等六名学生分别获得了一、二、 三等奖。

2、为了提高20xx级学前教育毕业生课堂教学的综合能力，

我们在20xx-20xx年的第一学期专门为本专业的学生增加了教学实践课，聘请有多年教学经验的老师任教，任课教师把课堂教学和实践结合起来，亲自带学生去幼儿园进行观摩，还聘请了我校毕业的学生现就职于强达小博士幼儿园的马燕老师对如何上好一堂幼儿课进行了全方位的讲授，广大学生深受启发， 在11月x日举办的讲课比赛中，陈文婷等同学一举夺魁，展示了学前教育专业学生作为准教师的风采。

3、为培养社会应用型人才，我们总结去年开办特长生班的经验，今年继续开办美术和电钢琴两个特长生班，同时增加了舞蹈和电子琴两个特长生班，还在辅导老师的努力和学生的积极配合下，100名学生如期完成了学业，并参加了不同级别的等级考试，在20xx-20xx年第一学期开办的特长生班中，又有103名学生积极踊跃地报名参加学习 。

三、教研工作

本年度，我们积极探索教育教学规律，在教研活动上进行了新的尝试，按照课程将全校教师划分为5个学科组，由学科组长牵头组织本学科组的教研活动，通过公开课、集体备课、教学研讨等活动，提高了青年教师的教学水平，实现了以老带新的目标，锻炼了学科组长的组织工作能力，为进一步开展丰富多彩的教研活动、提升广大教师的业务素质打下了坚实的基础,为了鼓励教师运用多媒体进行课堂教学,本年度我们和试点办共同举办了校第三届课件比赛,外聘的专家对于此次比赛给予了充分的肯

定和高度的评价。

四、学籍信息管理及毕业工作

1、为20xx级群众艺术专业113名学生办理了毕业证书 2，完成了20xx级、20xx级群众艺术专业学生学籍信息核对上报工作。

3、完成了中等职业学校学籍管理系统学生学籍信息的录入、异动工作，完成了20xx级学前教育专业学生毕业生登记表的上报工作。

4、完成了20xx级学前教育专业111名毕业生的幼儿教师资格证的上报工作。

五、毕业汇报演出工作

成功举办了20xx届学前教育专业毕业生的汇报演出。 开学伊始教育科就对此次汇报演出作出了周密的安排，各专业教师按照各自承担的教学任务认真进行排练、准备。此次汇报演出的20个节目，形式多样，包括大合唱、电子琴独奏、舞蹈、小品、相声、服装秀等，每一个节目都从不同的侧面演绎了毕业生对祖国大好河山的热爱、对美好生活的追求、对奥运的祝福、对母校的眷恋、对老师的感激，尤其是服装秀的表演，更是将演出推向了高潮，同学们穿着自己设计的用纸和纱质面料制作的服装、穿出了自信、穿出了美丽、穿出了气质、穿出了高雅、穿出了活波，不仅反映了学生们高超的手工制作能力，更反映了他们经过专业的学习和训练培养出来的与众不同的审美理念和审美情趣。

六、学生才艺展示

为了体现我校特色办学的特色，我们积极为学生展示才艺搭建平台，今年派出9名学生参加了 “和谐颂”20xx全国艺术教育成果展演活动，其中 5名学生获得金奖，4名学生获得银奖；在十二师举办的第二届首府彩虹艺术节上，我们选派了20xx级学前教育专业50名学生参加了大型舞蹈及小品的编导、演出工作，选送的各类节目均获得了优秀奖，另外，我校的特色办学引起了 社会广泛的关注，新疆电视台对我校的特色办学进行了跟踪报导，并在彩虹桥栏目中进行了巡回播放。

七、对外交流工作

1、在校委的大力支持下，我们从5月x日开始与师高级中学、养禽场子校进行了三校教学观摩，在此活动中，三校教师表现了极大的热情，其中，我校去养禽场学校听课的人次达127人次（含05级部分学生），去师高级中学听课人次达25人次，本校听课人次达20人次；来我校听课的人次达15人次。此次观摩课覆盖了小学语文、数学、音乐、体育、美术课程，中学的英语、数学、语文课程，高中的语文、数学、英语、计算机、政治、体育、物理课程，职业技术学校的语文、数学、英语、音乐、舞蹈、美术课程。尽管教学目标、教学对象、教学手段和教学方法不尽相同，但是教学中的共同规律使得参与此次活动的教师受益匪浅，尤其是我校参与交流的数学课和英语实践课由于注重学生的实际操作

能力，充分展示了职业技术学校以素质教育为培养目标的教学模式，得到了参加交流的教师的肯定。

2、在20xx年x月，我校部分教师去石河子师范学校及石河子职业技术学院进行了参观交流，20xx年x月，我校部分教师去图木舒克职业技术学校就联合办学事宜进行了交流；部分教师去三师电大进行了参观交流；兵团电大来我校对于职业教育办学情况进行了参观交流，五家渠职业技术学校来我校进行了教学观摩，通过相互的教学观摩与交流，拓宽了视野，进一歩增加了 我们办学的信心。

本年度，我们按照年初所制定的工作计划完成了科室的各项工作任务。作为学校的核心工作部门，应处处体现规范化、程序化的工作流程，为了能够使科室的工作忙中求稳，井井有序，一方面科室的人员自身要不断提高管理素质和领导水平，另一方面要得到领导的关心支持和全体教职工的理解信任和通力协作，在新的学年来临之际，我们将会加倍努力，规范自己的行为，身体力行，力争成为窗口科室，为学校的大发展做出应有的贡献。

以上是我科室一学年以来的工作总结，如有不妥之处，恳请指正。

教育科

20xx年x月