xx小学20xx——20xx学年度

第二学期终工作总结

本学期我们贯彻落实区教育局和中心校会议精神，以促进教育发展和建设和谐安全校园为主线，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，在“创新”上下功夫，在“求异”上做文章，努力提高教育教学水平。

一、 以活动为载体，大力推进德育教育

1、我校从三月份开始就以开展各种各样的活动促进德育教育的宣传。利用每周一的升旗仪式，聆听国旗下讲话，对学生进行思想教育宣传，大力推进了学校德育教育。通过举行“雷锋活动月”系列活动，培养学生的服务意识，通过“感恩三八”活动让学生学会感恩。四月至五月的“我爱我的祖国”写字比赛来培养学生的爱国主义思想，比赛中五年级的xx同学获得一等奖。五月“我为党旗添彩”手抄报比赛让学生了解了党的光辉历程，自己动手设计、绘制，充分把自己对党的热爱融入到手抄报中，比赛中六年级的xx、三年级的xx获得一等奖。在5月中旬，我校六年级、五年级、三年级学生自发组织庆祝建党九十周年实践活动，到退休教师xx、xx及xx家中进行慰问，充分展现了我们xx小学学生的风采。六月初通过观看《建党九十周年纪录片》让学生充分了解了党的光辉历程，增进了学生的爱国爱党的光辉思想。

二、结合实际，完善创新班级评比办法，

比卫生、促纪律、养习惯。利用流动红旗，每天上午大队部值日

检查班级各项工作的完成情况，起到了监督鞭策的良好效果。促学生集体荣誉感、竞争意识，每周晨会宣布评比结果。本期一、三年级获得红旗次数较多

三、努力创设文化氛围，注重育人环境。逐步实现净化、绿化和美化校园的要求，充分发挥学校板报、标语牌等宣传阵地的作用，营造良好的氛围。不定期对学生进行环境教育，通过植树节“我和小树一起成长活动，提高学生的环境保护意识，保护学校良好的环境，以环境育人。

四、加强安全卫生工作。

通过周一晨会和平时的路队前的话和安全教育课等形式对学生进行安全教育宣传。学校与每位学生家长签订了安全责任书，与每位班主任也签订了安全责任书。通过对安全演练，是学生掌握防震、防火、防溺水等自救、逃生知识。采取大量防范措施，积极预防手足口病，成立了以校长为首的预防领导小组，制订了应急预案，发放了告家长书，对卫生重点地段进行定人定期清理消毒，在学校宣传栏张贴卫生宣传画。各班利用班会课专门讲解手足口病预防知识，还实行晨检、午检制度，由班主任负责晨检，措施到位，责任到人，做到积极应对，努力防范。

五、加强家校联系。

充分利用校讯通对学生在校表现以及学习情况与家长进行沟通交流，宣传安全、疾病预防等知识与建议。期中考试后我校专门对六年级毕业班召开家长会，其他班级进行大面积电话家访。

六、落实制度，提高教学质量。

1、对备课作业进行行检查。做到有检查、有记录、有评价，其中裴玉阁老师的作业、备课受到老师的一致好评。

2、召开毕业班工作会、促进毕业班教学质量。

3、通过《小学生日常行为规范》和《一日规范》的学习，对学生进行养成教育。利用午间的写字、口算训练和阅读让学生养成良好的学习习惯，从而提高教育教学质量。我校五年级方辽同学在我乡举行的写字比赛中获得一等奖。

4、利用月考来检验学生的学习效果，从而促进学生的自主学习的意识，每次月考都要认真对试卷进行分析、并提出相应措施。

七、教师队伍建设

1、组织教师参加校本教研活动，语数两组分别在周二、五进行校本教研，研究如何备好一节课？上好一节课。

2、组织青年教师听课、评课活动。全校青年教师全部参加讲课，并对讲课教师提出建议。其中新建路教师送课下乡来我校进行授课，受到我校教师的一致赞同，尤其是郭靖、陈静等两位教师的课让教师们赞不绝口。我校教师的授课水平也有很大程度的提高。

八、教育科研

九、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服务宗旨”，分工明确，相互合作。

2、落实制度，创设学校安全文明氛围。加强校园设施管理，确保校园师生安全。值日教师到岗，心到岗。签定安全责任状，对每天

放学送路队都责任到人。

学校在全体师生的共同努力下，组织了卓有成效的教育教学活动：学习并践行小学生一日常规、礼仪常规，落实班级安全和卫生职任制，少先队干部轮流执周，较为有效的抵制了不良现象的发生，涌现出了秦佳俊等拾金不昧的同学；本学期我校的两操一课继续开展，新广播操的学习，使学生有一个良好的精神面貌和一个健康的体魄。另外三年级、五年级学习积极性最高；这学期学校继续开展书香进校园活动，读书已成为了我校师生的一种习惯，更可喜的是武老师创办的我校作文书刊《孩提时代（二）》已经问世，并受到上级领导、学生及家长的一致好评；现在各班的校信通发挥了前所未有的作用，加强了学校与家长之间的交流与沟通??

本学期，我们完成了学校的建设工作，校园文化氛围更浓了，校风更加优良了，办学成绩更加得到家长以及上级领导的好评，同时，我校又有25名学生加入了少先队组织，成了光荣的少先队员，评出了xx\xx\xx\等41名三好学生，又评出了：xx\x\x\xx等40名优秀少先队员，他们以自己的良好习惯、端正的品质；他们以自己的踏实沉稳、坚持不懈；他们以自己的优秀成绩、强健体魄??赢得了同学和老师的认可，在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好少年，从这几方面是全体学生学习的楷模。我们还评出了xx\xx\xx11位名副其实的优秀班干部。在本学期的班级评比中三年级获得一等奖。

回顾一学期的学习和工作，每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成

长！清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏，安全小憩；课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑；课堂下，每位同学认真作业，书写工整；校园外，我们同学诚实让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.守信，文明礼貌，爱护公物??全校师生积极进取，兢兢业业，一丝不苟，从自己做起，从细节做起，从当前做起，认真履行教师的神圣职责，切实践行学生的行为规范，教师们以优秀的业绩，维护了教师的尊严，同学们以优秀的成绩，实现了学生的责任。

让我们把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.

 

第二篇：期终工作总结

期终工作总结

去年我担任初一（7）班的班主任，接到这个任务时我忐忑不安，因为我是一名新班主任，没有经验，也没有充分的理论知识做后备，而初一对于学生来说又是一个关键的学年，告别过去，迎接明天，这一年如果养成良好的学习习惯，拥有了较强的学习能力，以后的学习生活才能水到渠成，我深知肩上责任重大，真怕自己挑不起这副重担，幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，我深深的体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和倾向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。回首过去一年，感触颇多，从以下几方面略做小结。

一、 信心

在踏上班主任工作岗位的第一天起我就告诉自己不管遇到多大的难题，我都不能退却，我有能力处理好班上的各项事务，虽然可能做得并不好，但只要我积极地去学习去思考，我会做得越来越好的，于是我满怀信心和学生一起踏上了军训之路，一起踏上了求学之路，在这条路上我遇到了很多的困难，也遇到了很多的挑战，比如开学初班级里部分同学厌学情绪极为严重，三天两头有人不想念书了，每天我都在面对学生和家长，其中有位学生我印象特别深刻，他很不适应初中生活，科目变多了，变难了，作业多了。他对学习没兴趣了，后来和他讲了一个水的沸腾故事，当水达到100度时，要想保持沸腾，那就得一直不停地吸收热量，学习也是如此。后来他表现很努力，在班上成绩也一直稳在前列。通过这件事，我对解决班级学生厌学问题充满了信心，我也真的处理好了学生厌学问题，班里再也没学生提过不想念书了。

常有人说什么样的班主任带出什么样的学生，其实就是在强调班主任的带头作用，班主任每天大部分时间都在和学生接触，班主任的一举一动都被学生看在眼里，也渐渐会去模仿，所以只有我自信十足，我的学生才会更有勇气去面对学习上的种种挑战。

二、恒心

班主任工作是各类琐碎事情的集合，虽是小事，却不容许丝毫的懈怠，除了每天必做的望闻问查断等一系列必做工作以外，还要走进教室，走到每位学生身旁，成为学生的朋友，替他们分忧解惑。每天的日程总是被排得满满的，除了上课其他时间大都是和学生攀谈中度过，不管付出多少，班里总会有意料之外的情况发生，比如纪律好了卫生又差了，卫生好了宿舍又差了，手机不玩了又吃零食了，零食禁止了又看杂志小说了??，有时候真烦了，也感到很累不想管了，但我常告戒自己做事不可半途而废，做为班主任，我更要持之以恒。 一学期结束了，我很自豪，班里各项事务井然有序，班干部各司其职，自习课上宁静和谐，这一切都离不开我一学期的不懈努力，每天除了有特殊事情以外我都会不定时去教室转转看看，课间，午自习，预备课，晚自习，我都有可能出现，学生在我的监督下逐渐养成了良好的习惯，虽然还有不尽人意的地方，但我相信，只要我持之以恒的努力，就没有达不成的目标。

三、耐心和爱心

我们班有54位学生，文静的，好动的，爱笑的，爱说的，任性的，固执的等等，54位学生有着各自的脾气性格，不管开朗的还是文静的，任性的还是豁达的，他们都有迷惑悲观消极的时候，每位同学都需要我的关心和帮助，其中有很多人在心理上却不接受老师，甚至以和老师唱反调作为枯燥生活的调剂，也借此故做了不起，班上有位男生，从小和父母关系生疏，和爷爷奶奶生活，他在班上总讲话，大声喧闹，学习在他眼里毫无意义，这样的学生没有自我约束力也不把老师放在眼里，我和他的“持久战”从一开学就开始了，我刚开始不

了解他的家庭情况，和他起初只是讲道理讲集体，但是作用不大，后来我通过和他聊天逐渐了解到他叛逆的原因，我制定了一套“作战方案”，开始了我的改造工程。我先是常和他聊天关心他每天的学习情况，不断的鼓励他，让他能和我说心理话，我也常给他一些小任务，对他的表现给予充分的信任和肯定，对于他的顽皮和屡次违反纪律，我没有过多的指责，对他仍是一如既往的关心，他几次为了不坐在教室了念书欺骗我，一会儿肚子疼一会儿脑子疼，我没有戳穿他的谎言而是陪他到医院，一路上和他聊天，比如路边清洁工背后的故事，街边小贩的故事，他也认识到了自己的错误，主动向我道歉但是也很苦恼地告诉我说他的毛病由来已久是改不掉的了，我鼓励他每天改掉一点点，我会监督他，他也做出了努力，改掉了很多，我偶尔还会打电话给他家长，也请家长到学校来看望他以此改善二人的关系，我相信他只要坚持下去，他会成为一名优秀的学生。

要走进学生的心理，仅此还远远不够，“爱心”是一块敲门砖，会帮助你打开学生的心扉。我班有部分学生家里特别困难，我也总是尽我所能的帮助他们， 医院、宿舍、操场??都留下了我和学生的身影，这些都是令人难忘的，我也会在以后的工作中努力去做得更好。

以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做得更好。