《弟子规》活动总结

曾文娇

本学期，我们903班积极响应学校《弟子规》诵读月活动的号召，在全班范围内深入开展了《弟子规》诵读活动。我们要求全体学生参与，全情投入，利用早读和午习课前部分时间对《弟子规》进行诵读、讲解，一段时间下来，学生都大有收获。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”虽然本学期《弟子规》诵读活动已经结束了，但这琅琅的书声依然在耳边回荡。这次活动弘扬了中华传统文化，对青少年进行了传统美德的教育，对他们的成长影响深远。现将本次活动总结如下：

首先，保证诵读时间。利用早读十分钟、课前五分钟，指导学生诵读《弟子规》。诵读时，让学生自己读，不认识的字查字典，然后教师范读，学生自行纠正不正确的读音，保证学生诵读是不出错，加深学生的记忆理解。

其次，把诵读后动落实到学生的实际行动中去。诵读《弟子规》的目的，就是要规范学生的言行举止，使他们养成良好的日常行为规范。具体收效有：1、学生们明白了我们为什么要孝敬父母，怎样孝敬。班会上再次向同学们讲述：母亲十月怀胎，在撕心裂肺的痛苦中把我们生下来，又用乳汁把我们喂大，并无微不至的呵护培养我们成长，母爱无疆，一个个生动的例子催人泪下。汶川大地震，一位母亲临死时还用乳汁喂孩子；一位母亲看到自己的孩子不小心从二楼掉下来，她的脚比刘翔还快，从十几米远的地方跑过去把他接住了……孩子们被这些故事感动着，感染着，他们明白了我们为什么要孝敬父母

了。2、让同学们知道我们应怎样孝敬父母。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”据家长反映：自开展《弟子规》诵读后，孩子听话了，有礼貌了，能够在上学和放学回家时和家长打招呼，说是“出必告，返必面”；当父母工作一天很累的时候，就会给大人捶背揉肩的，有时还会帮助妈妈洗脚或做饭做家务了，懂得孝敬父母了。3、同学们知道了怎样为人处世。自开展《弟子规》诵读后，同学们更团结友爱了，班里的打闹现象少了，不文明的言行少了。特别是班级文化建设，班里的绿化，盆栽的摆设，桌椅的摆放，上课的精神面貌都有很大的改变。因为学习了《弟子规》，学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷。”的道理，一种互帮互助的班风也悄然形成了。

另外、《弟子规》提高了学生的学习兴趣，培养了学生的诵读能力，促进了学生的全面发展，同时也为了丰富学生校园文化生活。

总之，这次诵读活动意义深远。学生们受到了一次中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时激发了学生的热情，给学生提供了展示自我的平台，引领学生享受读书带来的无限乐趣。

 

第二篇：弟子规活动总结

弟子规系列活动策划书

一、活动背景：

为了进一步丰富同学们的课余文化生活，并填补同学们的部分精神空缺，当今社会显得空白而浮躁，为使同学们走出社会浮躁的阴影，解除同学们的迷茫，让同学们了解到人生要考虑的还有很多。也为响应系部号召，特举办生物化学系弟子规系列活动！

二、前期宣传：

1、与宣传部沟通进行展板的策划与制作，于活动开始前三天置于公共教学楼东侧及一号楼；

2、由各班班委在本班内进行组织及宣传。

三、系列活动口号：学习弟子规，实践圣人训

四、报名及其他时间安排：

1、宣传时间：待定

2、报名时间：待定

3、报名地点：各班级班长处及生化系办公室

4、由生化系学生会值班各部进行报名的汇总及整理工作

五、赛前安排：

召集已经确定参加本次活动的同学在指定教室进行活动的相关通知和其他辅导工作，使参赛选手进一步了解比赛流程，明确准备方向。

六、活动安排：

系列活动一：组织同学们观看弟子规相关视频。例如，《被十三

所学校开除》、《90后坏女孩》。

系列活动二、组织开展“弟子规”座谈会。邀请讲解弟子规的名师进行讲解，并在会后由各班组织进行班内弟子规专题讨论会。

系列活动三、各班组织编演弟子规相关的小品、相声或情景剧，让同学们都能参与进来，能主动去走进弟子规，了解弟子规。之后进行弟子规节目汇报表演和评比

系列活动四、参观弟子规相关景点和课堂，进行实地学习。 系列活动五、以弟子规为内容或相关事件为主题进行征文，同时可进行好人好事的推荐，树立起正确的榜样！

最后评选出活动中涌现的优秀班级和优秀个人，颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励！

生物化学系10应用化学一班 于月帅

20xx年x月x日