职教中心对未能继续升学毕业生

技能培训的工作总结

职教中心

20xx年x月

职教中心对未能继续升学毕业生

技能培训的工作总结

近几年来，随着我国经济的迅猛发展，各用人单位对劳动力的要求也有所提高，我县每一年初中、高中毕业生未能升学的毕业生就业较难，薪水也少，有的流入社会，无所事事。对这群人的去向和发展是家庭和社会的一大问题，解决他们的就业和人生发展目标是一个亟待解决的问题，也是各级政府的一项重要职责。通过培训，使他们基本掌握一门专业技能和有关政策法规知识，文明道德规范，安全生产知识，为他们从事劳动增加收入创造条件。为此，我县教育局委托我校对我县1000多名未能继续升学的初高中毕业生进行了电工、焊工、汽车等专业的培训。

为做好这项培训工作，我校特设立了培训工作小组：

组长：牟智国

付组长：孟祥禧

由我校培训处主任郭盛利具体组织实施培训工作。

我们学校接受这项培训任务后，根据培训教学计划，立刻组织业务能力强的教师，积极组织教材，检查各种实习设备，认真备课。使培训工作快速地开展起来。

电工专业的培养目标是：培养职业道德好安全意识强，从事电子

整机设备的装配、检测、维修工作和供用电设备、机电的安装、调试、运行维护及技术改造等工作的中等技能型人才和管理人才。

电工专业主要设置课程：电工技术基础、电子技术基础、电力内外线安装、电工及电子技能训练、电机与变压器维修、低压电器配电设备、家电维修技术、电工仪表与测量、机械常识、有线电视技术等课程，总计培训500学时。

焊工专业的培养目标是：熟练掌握电焊、气割、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、空气等离子切割、半自动切割等焊接技能及各种焊接设备使用的技术人员。

焊工专业的课程设置：焊工工艺学、焊工生产实习、电工基础、钣金下料、机械制图、金属材料与热处理。总计培训280学时。

汽车驾驶与维修专业的培养目标是：培养具有良好职业素质，能够满足汽车市场需要，掌握汽车驾驶技术以及现代汽车检测与维修技术和汽车常见疑难故障分析、诊断和排除，能够运用现代检测设备对汽车电控系统的故障进行诊断和排除，具备一定创业能力、创新能力、维修企业管理能力的初、中层次技术人才。

汽车驾驶与维修专业课程设置：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车驾驶技术、汽车电控技术、汽车技术使用、汽车检测与诊断技术、汽车维修企业管理等，总计培训920学时。

在培训过程中，我们克服了很多困难，诸如住宿问题、学员们的知识水平不一致、有的学员动手能力差等困难。每一位老师都能备好

每一堂课，精心组织每一节课，尽量让每一位学员都能听得懂。有时我们的教师手把手地教学员们进行各种实习操作。得到了学员们的好评。

在培训过程中，我们教会了他们应该学的知识，为他们就业打好了扎实的基础，教会了他们做人的道理，他们也很好学，他们有一种积极向上的生活态度，在学习过程中，我们和他们结下了很深的友谊，我们共同为构建和谐社会做出了应有的贡献。

三年来，经过培训，共有1000多人从我校学到了各专业的相关知识，他们对我校进行的培训工作非常满意，现在已有相当一部分人，经我校进行专业培训以后，电工专业的学员已经在大连、沈阳、温州等电子生产企业从事电气线路安装、厂矿企事业电力维护、电子电器产品生产与营销等工作。焊工专业毕业的学员在大连造船企业从事焊接工作，月收入3000—5000元。汽车专业毕业的学员在汽车3S、4S销售服务店、汽车运输公司等汽车相关单位，从事汽车性能检测、汽车故障与排除、汽车维修业务管理等技术工作。

我们将继续努力学习，努力专研业务，提高自己的业务水平，做好本职工作，争取为社会做出更大的贡献。

 

第二篇：农村劳动力转移培训工作总结

郧阳科技学校

20xx年农村贫困劳动力转移培训

工 作 总 结

郧阳科技学校是一所国家级重点职业学校，其前身是创建于19xx年的郧县职业高中，19xx年郧县职业高中与郧县成年人中专学校两校合并,学校更名为“郧县职教中心”，20xx年x月郧县人民政府作出决定，整体合并郧县职教中心和十堰师范学校，成立新的郧阳科技学校，撤销郧县农村学校和技工学校，两校整体并入郧阳科技学校。现在的郧阳科技学校集中等职业教育、成人学历教育和各类短期培训于一体。她不仅涵盖了各类中等职业教育，而且还是十堰电大郧县分校、中央电大现代远程开放教育试点学校﹑郧县中小教师继续教育中心、郧县教育行政干部培训中心、郧县机动车驾驶员培训学校和郧县农村劳动力转移“阳光工程”培训基地。

学校校园占地面积208亩，校舍建筑面积5万余平方米，现有教职业276人，在校的职业学生4886人，在校成人学历学员20xx余人，年培训中小学教师4000余人次、小学校长近百人、机动车驾驶员千余人、转移培训农村劳动力、下岗职工1500余人。

学校专业门类齐全。中等职业教育开设有机电技校应用、机械制造与控制技术、数控技术、电子技术及应用、计算机及应用、计算机及网络技术、汽车应用与维修、音乐幼师、综合高中等专业。其中 “汽车运用与维修” 、“机械制造与控制”两个专业为湖北省中等职业学

校重点专业学校建有数量充足、功能齐全的实验室、技能操作室和校内外实习、实训基地。

近几年来，学校先后被评为“湖北省安全文明校园” 、“十堰市职业教育先进集体” 、“教科研20强学校” 、“文明单位” 、“文明驾校” 、“招生工作先进单位”等荣誉称号。20xx年x月，学校被国家教育部、人事部、国家发改委、社会劳动保障部、农业部等七部委联合授予“全国职业教育先进单位”称号。

20xx年，我校农村贫困劳动力转移培训工作在上级市县扶贫办的指导下，通过我校各培训部门的认真努力，基本完成了xx年我校贫困劳动力转移培训计划。20xx年，我校开展四个专业共培训学员250人（其中电子技术29人，数控112人，计算机45人，机电64人），经考核250人全部合格，安置率达到100%。

总结一年的工作，我们主要做到以下几点：

一、根据市场需求，合理设置培训专业

为了使农村贫困劳动力培训适销对路，我们安排了专人广泛进行社会调查，了解社会人才需求状况，根据用人单位的要求和用工量，合理设置培训专业。目前我校开设的汽车运用与维修、电子技术、车工技术、计算机应用与维修等专业，市场需求十分旺盛。

二、严格教学管理，确保培训质量

为了使广大培训学员确实掌握一技之长，学校加大了教学设备，新增教练车5台，数控车5台,完美了车工、钳工、电焊车间的配备，增加计算机60台。在教学设备充足的条件下，我们加强了教学管理。学

校开设的汽车运用与维修专业，我们依靠该专业过硬的师资，先进的设备，长年不断地开展培训服务，对农村劳动力的培训着重于汽车驾驶与汽车维修，使他们通过培训后获得机动车驾驶证和机动车维修等级证书，该专业学员培训结业后，通过学校联系，他们中一部分到沿海地区就业，一部分活跃在十堰市及周边县市从交通运输业。我校的电子技术、机械加工、车工、计算机应用与维修等专业，在培训过程中，我们定课题、定课时、定岗位、定师傅、定期考核，强化技能教学，使学员能熟练掌握操作技能。农民工培训结束后，通过学校推荐，直接输送到沿海地区一些大型企业就业，目前，他们中大多数每月都可挣到千元以上。目前在深圳比亚迪工作的南化农民工陈慧每天工作八小时，月工工资达1200元。正是农民工转移培训这项工程使他们从此走上了脱贫致富之路。

三、广辟转移渠道，创就业优势

为确保每期培训学员有序转移，我们广泛联系用人单位，采用“订单式”培训。目前，我们已和深圳比亚迪集团、苏州华硕电脑﹑广东TCL集团海尔集团等企业签订了用人协议确保培训学员能得妥善安置。

四、建立跟踪服务机制，完善转移培训

在每学期培训结束后，我们组织专人护送学员到用人单位，同时加强对转移出去的学员跟踪服务和管理，定期对转移出去的人员走访，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难，保证转移出去的人员工作满意，收入可观。由于学校不断地提高培训质量和对劳动力转移的不懈

努力，近五年，经过我校培训的农村劳动力，向非农产业转移在5000余人，转移出去的农民，每年人均可增加收入1万元，发展了“打工经经济”，极大地促进了贫困山区农村脱贫致富奔小康的步伐。

正是学校近几年来不断地探索和开拓，努力地改革和创新，使学校在农村贫困劳动力转移培训方面取得了发展，也极大地丰富了职业学校的办学内涵，在不断地为当地农民增收的同时，也使学校取得了良好的社会效益和经济效益。

20xx年，我们将在现有的基础上，进一步扩大培训规模，以市场需求为导向，科学设置培训岗位，尽可能让更多的贫困农民参加技能培训，实惠转移就业。同时，加大工作力度，搞好就业跟踪服务，确保农民工稳定就业，切实增加农民收入。20xx年，我们计划培训人数为900人，培训专业主要以汽车运用与维修、电子技术运用、计算机运用与维修、机械加工等。

展望未来，郧阳科技学校将在各级领导的关怀和支持下，依托“培训基地”这个平台，发挥培训基地的资源优势和辐射功能，创新工作思路，个人成分优化培训模式，勤奋工作，开拓进取，把这项惠及郧县53万多农民的富发工程做得更更好，为加快郧县脱贫致富奔小康的步伐，做出我们更大贡献。

二O O六年x月x日