高二10期末总结

时光荏苒，转眼间一个学期过去了，作为班主任我已经陪着学生经历了许许多多。作为一名班主任我也体会了其中的酸辛与快乐。起初，我带着兴奋与好奇开始了自己的班主任工作。工作是辛苦的，同时也充满着乐趣。这学期，我继续担任高二10班班主任。高二10班现有学生59人，其中住校生29，走读生30人。其中女生17人，男生42人，其中包括体育生9人。

在学校和年纪的领导下，我班级也取得了不错的成绩。学习方面，在三月份的小高考中，我班克服种种困难，终于取得了76％的过关率吗，完成了既定的目标。

同时，在近几次的考试中，我们班也取得了不错的成绩。学校模拟上线人数超额完成任务。其中，我班李秀秀同学进步明显，在六月份的学情检测中名列文科班语数外三科第二名，取得了很大的进步。

常规管理方面，在年级的细致管理下与上学期相比取得了较大的提升。班级违纪现象明显减少。之前，我们班因为吸烟问题被学校通报了好几次。通过一系列的措施，经过摸底排查发现班级的吸烟现象基本不再发生。为此，对于几个容易吸烟的同学，把他们列为日常督察的对象。每天，在学生容易抽烟的几个时间段对他们进行检查，闻闻身上有没有烟味。这样，班级的抽烟现象有了明显的好转。

在男女生交往方面，加大平时的检查力度，注意观察男女生之间的交往。对恋爱的学生进行思想教育，使他们在思想上认识到时间的紧迫性以及恋爱对于学业的影响。

总之，我们班在年级领导下在本学期取得了一定进步，但同时还存在着很多问题。为此，我希望在学校和年级的坚强领导下，我们一定会取得更大的进步。

高二10 姜龙 20xx-6-20

 

第二篇：高二期末总结

高二历史期末总结

第一单元 中国古代的思想与科技

1、儒家思想

孔子（核心思想：仁、礼。政治思想：以德治国。教育思想：因材施教、有教无类。） 孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻）

荀子（性恶论；仁政说；水舟之说；唯物思想）

2、道家思想的形成与发展

老子主张：道为万物本原；无为而治；小国寡民；辩证思想。

庄子思想：万物齐一；不执着于物。

3、墨家思想

墨子主张:兼爱、非攻、尚力。

4、法家思想

韩非：法家的集大成者。主张：法、术、势结合，建立君主专制的中央集权国家；反对儒家的“是古非今”的历史观，主张变法革新。

5、 汉朝儒学正统思想地位的确立

背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要

措施：罢黜百家，独尊儒术

作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。

二、 中国古代的科学技术与文化

1、 中国古代的科技

（1） 四大发明对世界文明的贡献

造纸术：西汉发明植物纤维纸。东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，促进思想文化的发展。印刷术：北宋毕昇发明活字印刷。对人类文明进程产生重大影响。

火药：起源于炼丹；唐末用于战争；五代和宋广泛使用。

指南针：在四大发明中历史最久远。A、战国—司南 B、北宋—人工磁体的指南针，用于航海 C、13世纪传入西欧，促进地理大发现。

第二单元 中国古代文艺长廊

一、 中国古代的书法

1、 书法历程：（1）秦汉时期：秦篆汉隶具有美感，但多重实用

（2）魏晋南北朝：王羲之—书圣，“飘若浮云，矫若惊龙”。

（3）隋唐：张旭、怀素擅长狂草，颜真卿擅长楷书。

2、 中国古代的文学

A、诗经：最早的诗歌总集。保存从西周到春秋的诗歌，共305篇。分为风、雅、颂三部分。

B、楚辞：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。代表作《离骚》

C、汉赋：汉代国家统一，经济发展。出现铺陈辞藻，文采华丽的带韵散文――赋，吸收诗经和楚辞表现手法。

D、唐代诗歌

代表：（1）李白：盛唐张扬个性，蓬勃向上的精神——诗仙。 （2）杜甫：安史之乱后，忧国忧民，体会国破家亡的痛苦——诗圣。（3）白居易：中唐以后，战乱平息并未带来往昔的繁华盛世。白居易关心民间疾苦，寄托政治抱负。

E、宋词代表：辛弃疾、苏轼与李清照、柳永

F、元散曲：关汉卿与马致远

G、明清小说 背景：新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代

一、西方人文精神的起源及其发展

1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底

（1）智者学派——主张：认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉：人是万物的尺度)。

（2）苏格拉底——使哲学成为人的学问。主张：A、有思想的人是万物的尺度B、强调知识的作用，应把道德与知识合二为一，美德即知识 。C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德 B、影响：使哲学真正成为一门人的科学

（3）亚里斯多德――逻辑学。名言：吾爱吾师，吾更爱真理。

2、 复兴—文艺复兴与宗教改革：“人文主义之父”——彼特拉克；马丁路德——因信称义； 加尔文——先定论

3、 高潮—启蒙运动

A、孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。

B、伏尔泰：提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。

C、卢梭：最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”，主张创立民主共和国。代表作《社会契约论》《论人类不平等的起源》， 为推翻封建统治奠定理论基础

D、康德：人非工具。

二、近代以来世界科学技术

1、哥白尼：提出太阳中心说。

2、伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、发明望远镜

3、牛顿经典力学

《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。

4、19世纪的进化论

18xx年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。18xx年，发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

5、蒸汽机发明和电气技术的应用

（1）瓦特与蒸汽机发明：

A背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

B过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

(2) 电气技术的应用

A有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

B、影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。 第四单元 19世纪以来的世界文化

1、电影诞生：19世纪末，法国卢米埃尔兄弟发明。

2、现代电影之父：美国格里菲斯

2、电视：19xx年，英国人贝尔德发明

功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段C、娱乐 D、优秀艺术作品展示

影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、思维方式，对现代社会产生深远影响。 第五单元 近现代中国的先进思想

1、 器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强

影响：A、研究介绍世界知识、“开眼看世界”成为社会思潮。

B、为抵御外侮，谋求独立富强而学习西方，成为近代思想主流。

2、 制度之学—变法图存与民主革命

1） 维新变法

影响：维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动，为中国文化开辟新的道路。

2） 民主革命（孙中山三民主义）

3、 文化之学—新文化运动与思想解放

意义：A、是辛亥革命在思想文化领域的延续。B、在政治和思想上给专制主义沉重打击，动摇了传统礼教的统治地位。 C、促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，是一次伟大的思想启蒙运动。D、为马克思主义的传播、五四运动爆发创造条件

4、 救亡之学—马克思主义在中国的传播

影响：中国先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共 产 党。

5、20世纪以来中国重大的思想理论成果

（1）、资产阶级的思想理论成果 ——三民主义

意义： A、集中代表资产阶级的政治、经济利益； B、反映了中国人民要求民族独立、民族权利和发展经济的共同愿望。 C、推动资产阶级民主革命，建立中华民国。 D、以三民主义为指导颁布《临时约法》

（2）三民主义的发展--新三民主义

意义：具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共统一战线的政治基础。推动了国民革命的发展。

6、无产阶级的革命思想理论成果——毛泽东思想

（1）毛泽东思想：

毛泽东思想形成的意义与特点：意义：在毛泽东思想指导下，中国革命取得胜利，建立了中华人民共和国。特点：以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命实践相结合的典范；是中国共 产 党人集体智慧的结晶；

(2 ) 社会主义建设道路的理论成果——邓小平理论

(3 ) 三个代表

意义： A、是加强和改进党的建设的强大理论武器； B、是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系 C是全面建设小康社会的根本指针。