凉城三小读书活动总结

朗朗读书声，悠悠伴我心。凉城三小历来把学生的读书活动作为学校的重点工作来抓，特别是去年修实公益基金会为我校学生捐助了适合不同年龄段学生阅读的图书后，不但丰富了我校学生的读书生活，而且使我校掀起了读书热潮。现将读书活动总结如下：

一、加强对修实图书的管理。

至收到修实图书后，我校派专人进行管理，对修实图书进行分类、编号、图书录入等，并印发了凉城三小修实爱心图书入库登记表和借阅登记表，有专人负责图书的借阅管理，做到每本图书都有记录，使我校的图书管理更加的科学、合理化。

今年由于我校搬迁，没有固定的图书室，我们将每本图书按年级分发到每个学生手中，各班对图书都有严格的管理制度，班主任总负责，小组长分组负责，做到人手一本课外书，每月各班重新轮换。通过一年多的时间，学生不但从书中学到了知识，而且学会了保护书籍的良好习惯。我校的农村学生多，贫困学生也多，学生的课外书就少之又少，学校的课外书成为他们了解外界的窗口，而修实公益基金会捐赠的图书有利的填充到我校的图书室，使学生有了更多，更好

的书籍。

二、学生在书籍中受益。

通过这些书籍，学生增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了更多的收获。我们结合读书开展了一系列相关的活动：

1、在每周的阅读课中，由老师组织学生阅读《郑渊洁讲故事》、《鲁西西传》、《科幻故事》、《知识百科》等书籍，读完后学生写读书笔记和心得体会，最后由大队部同一评比，评选出在读书活动涌现出的优秀学生。学校通过这些活动为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2、围绕读书活动，我校开展了作文大赛、演讲比赛、板报比赛和“我读书，我快乐”手抄报比赛和主题中队会，在这些活动中，学生不但展示了自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

3、在各班成立图书角。为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书都是学生自愿捐助，基本达到人手一本。

通过一年多来的读书活动，培养了学生主动学习、探索学习、合作学习的精神，并且我们以修实图书为

纽带，组织师生共读，亲子同读，引导学生喜欢读书、享受读书的良好习惯，现在在凉城三小的校园中，到处都洋溢着书香校园的气息。

我校读书活动取得的成效，得益于上级领导的高度重视和爱心人士的大力支持，你们带来的不仅仅是知识，更是一份爱心的传递，相信修实公益基金的这份爱，感染每一位学生，他们将会把你们的爱心转化为学习的动力。

当然还有很多不足之处，我们要不断总结经验，不断探索，以修实基金的图书为起点，将“多读书，读好书”的习惯坚持下去，不断开创我校读书活动的新局面。

凉 城 三 小

20xx．4

 

第二篇：读书活动总结

读书活动总结

从4月x日开始的读书活动伴随着期末的来到缓缓落下帷幕。在这几个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在4月x日这一天，利用国旗下讲话时间和周一上午，举行盛大的读书节开幕式，胡烨校长发表了热情洋溢的精彩讲话，期间家长代表和社区代表赠送图书仪式，让整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在班上开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

按照学校读书活动安排，在20xx年x月x日开始，我们开展了中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。

4、我读书，我快乐，乐在其中。

4月至今，我们低段高年级开展了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

高年级：“我的读后感”：陈林在《读<鲁滨逊漂流记>有感》中这样写道：俗话说“团结力量大”，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：对于自己决定要做的事，不能半途而废，要积累经验，要不怕失败！陈媛在《读<王子复仇记>有感》中有这样一段感慨：“同伴里面有敌人，敌人里面有同伴”，初读此话，我还被这“绕口令”折腾的云里雾里，但细细体会，才发觉这就是真理啊！??同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。