关于基础会计选修课的学习总结

学院：xxxx

班级：xxxx

学号：xxxx

姓名：xxxx

指导教师：xxxx

一、学习情况

到课、听课和自我评价：对于基础会计，我是十分感兴趣的。因此基础会计我每节课都按时到，上课认真听讲，积极思考，有时，在寝室也会看一会关于基础会计方面的书，为了更好的学习会知识，我还专门去图书馆借了《新编基础会计学》《新编基础会计学辅导与练习》。在学习过程中，我认真得对待基础会计这门课，我认为我应该得98分，我付出了真心在学习，并且努力认真的学习，没有旷课，早退的情况。

收获：虽然我所学是基础会计，也就是说会计的入门课，但它也让我受益匪浅。基础会计的学习带给了我一片新的天地，为我展开了另一扇门。小时候，我经常听大人们说会计，但我从不知道它到底是什么，唯一知道的便是与经济有关。从老师那里我知道会计是对一个单位的经济业务进行确认、计量和报告，做出预测，参与决策，实行监督，旨在实现最佳经济效益的一种管理活动。它是一种计量技术。会计是伴随着人类社会生产实践和经济管理的客观需要而产生的，它为有效地管理经济而起作用。经济愈发展，会计愈重要。因此，对于中国，对于社会，它都有着不可替代的作用。通过这段时间的学习，我掌握了会计的概念，会计对象是与特定主体经济活动相对应的资金运动，会计的要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，会计平衡公式，会计科目、记账符号、会计账户、复式记账法、借贷记账法、过账与试算平衡等内容。使我能够初步了解会计，简单地进行一些记账。

二、对于课程的了解和看法

1.学习会计基础的现实意义：

对于我来说，学好会计基础,在以后的学习和工作中,都可以比较容易理解和掌握其他与会计有关的知识,在一些银行、单位工作时能够有所帮助，在进行记账时更加容易，不容易出错误.。会计基础工作是会计工作的基本环节。就一个单位而言，生成并提供真实，完整的会计资料，是会计工作最基本的要求，也是最重要的会计行为，在实际工作中，会计行为的规范和会计资料的质量，完全取决于会计基础工作。而会计基础工作的好坏，不单纯是单位内部事务，它已经影响到会计资料使用者及时知悉了解和有效利用会计资料的合法权益；影响到会计

资料在加强宏观调控、改善经营管理、防范经营风险等方面功能作用的发挥；影响到利益相关者的利益分配和社会资源的合理配置，进而影响到整个社会经济秩序的顺利运行。这就要求我们必须学会会计基础工作，保证其提供的会计资料真实、完整，能为各利益关系者普遍认同和接受，这是维护社会经济秩序正常运转的客观要求。不管将来从事不从事与会计有关的工作，多一点对会计的了解，在工作生活中一定会有益处，比别人掌握的多，在竞争中才更加具有优势。将来无论是担任决策者还是其他工作人员，会计基础都能为我们提供更好更多的信息，增强工作的能力。

2.我对会计基础课程的看法：

基本上来说我对这门课程还是认可的。

先说一下优点：基础会计的开设，给了我们这些对金融会计方面感兴趣的同学提供了学习的天地。因为它毕竟是一门选修课，它给我们的也就是入门和基本掌握，我觉得只要自己认真努力，对于会计就会形成自己的看法，也会基本掌握一些知识，选修课给我们的是开启大门的钥匙，而我们自己才是真正进入大门的人。并且通过一个学期的学习，我认为我基本上做到了对会计有了基本的认识和基本记账格式登记方法以及账务核算等内容。

关于不足之处，我只是提一些我的看法和建议。从本质上来讲会计课是一门实践课程，会计课是为现实生活而服务的。那么，想要学好会计，就必须有足够的实践基础。但我们开设的这门课显然没有实践，这就让我们感到学的很空，感觉以后如果不接触就会忘记。而且我觉得课程可以再讲得更深入一些，补充一些课外知识，这就是我们认识更加深刻了。

对于本课程的设置，我觉得完全可以加一些简单的实践和真实案例让我们试着处理，加上实践课程就更加完美了。比如最后两周可以改成会计基础实践和案例处理实践，以小组形式完成。考试改成实践论文，这样，课程就跟好的发挥它的作用。

三、我心目中的会计

1．我对会计的认识

“会计”一词由来已久，在我国古代的文献记载中，会计被认为是“算账记账”工作。在现代社会，会计被认为是从事经济管理工作必须掌握的“商业的语

言”。 尽管会计从产生到现在已经有几千年的历史了，但对于会计这一基本概念，古今中外却一直没有一个明确、统一的说法，究其原因，关键在于人们对于会计的本质有不同的认识。我认为，不管是“会计管理系统论”还是“会计信息系统论”，都说明会计是以货币为主要计量单位，对企业和行政、事业单位的经济活动进行连续、系统、全面的核算和监督，是为强化内部经济管理和提高经济效益的一个经济信息系统。会计对主体经济活动的管理是通过对与经济活动相对应的资金运动（价值运动）的管理实现的，因此会计作为一种管理活动是一种价值形式的管理。也就是说，会计是利用价值形式对财产物资进行管理的活动。

2．会计的职能与作用

记得第一节课老师就很明确都告诉我们，会计的基本职能是核算和监督。马克思曾经指出，会计是对生产“过程的控制和观念的总结”。这是对会计职能的科学概括。会计核算职能是会计最基本的职能。具有完整性、连续性和系统性。会计监督是会计按照一定的目的和要求，利用会及核算所提供的信息资料，对会计主体经济的合法性、合理性和有效性进行控制和指导，使之达到预期的管理目标。其特点有利用核算职能的各种经济指标进行的货币监督，对经济活动全过程的监督，以国家的财经法规和财经纪律为依据。随着社会的进步，经济活动变得更为复杂，目前还有其他四种职能：会计控制职能、会计分析职能、会计预测职能、会计决策职能。

3．会计的意义

会计学是一门实践性很强的学科，它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又研究会计原理和原则的具体应用，提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务，成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南。 会计确认就是对无数个信息进行筛选和整理，并确定其代表的经济业务是否发生或完成。例如，对于企业的经济信息，会计首先应根据各项经济业务发生对企业影响，按会计要素确认为某项经济信息是否涉及资产、负债和所有者权益的变化，并确定其是否应作记录和报告。是为经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物。进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息。会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程

序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。

总的来说，会计满足（1）国家宏观经济管理和调控提供会计信息（2）为企业外部利益相关者了解企业财务状况和经营管理成果提供会计信息（3）为满足企业内部管理提供会计信息（4）反映管理层受托责任的履行情况。

参考文献：

【1】 娄而行.基础会计新编.上海：上海财经大学出版社，1998

【2】 崔智敏，陈爱玲，同广明.会计学基础.北京：中国人民大学出版社，20xx

【3】 中山大学“基础会计学”国家级精品课程

http://202.116.65.193/jinpin20xx/kuaiji

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第二篇：关于篮球课的学习总结

关于篮球课的学习总结

一个学期的篮球课就快结束了，回望这十几周的课程，中间有太多事情的耽搁而使得课程断断续续地进行。

在我们有限的体育课上，我们做了关于投篮的一些练习，尤其是定点投篮。定点投篮首先要练习的就是罚球线的投篮。罚球在比赛中是至关重要的得分手段。关于罚球，比赛规则如下，每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。这些情况下被犯规的一方都要进行罚球，这便是追上比分或是拉开分差的一个机会，所以练好罚球是至关重要的。

除了罚球，三秒区外的中投也是至关重要的练习位置。当外线身体不足够强壮，或是底线占位人数较多，无法或不易进入三秒区投篮时，中投便是一个很适合的得分方式。以我个人经验来说，中投对于后卫的用处相对较大，应该给予足够的重视。

除了投篮的选择外，上篮是重要的得分方式，通过对上篮速度，起跑，步伐，和反应，来进行得分，不仅增加了团队的气势，更多的是得分的回报，因此，篮球课上最重要的练习，便是上篮的练习。最基础的上篮练习便是，三步上篮。其实，三步上篮的步骤很简单，带球进入三分线内，根据自己不同的情况，在三秒区左右的位置开始抱球迈步，亦是根据自己的习惯，选择合适的步伐，行走两步，第三步跳起并出手投篮。而投篮的方式，基本上是打板或是轻轻弹入篮筐。 以上便是本学期所学习的篮球知识，由于过去有些基础，所以这些东西对于我来说并不陌生，所以更多的是练习，以增强自己的投篮命中率和技术。在临近期末的时候，我们还进行了体育测试，八百米和跳远。这便是检测身体质量的一个测试。通过这个测试，我了解到自己还需要多多加强身体素质上的练习，以便更好的适应篮球赛中的大量体力消耗。一个学期的篮球课已经接近尾声，但我明白对于篮球我要学习的东西还很多，但这十几节课我已经受益匪浅了。希望通过以后更多的联系和辅导来提高自己的篮球水平。

北京航空航天大学

机械工程及自动化学院

39074152 姜悦音