HD县中学

“走基层、解难题、办实事、惠民生”

活动方案

阿酹公文

根据“X〔YYYY〕H号”文件精神，HD县中学“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的联系村是LG乡CM村。根据《中共HD县委关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的实施意见》和学校的实际情况，特制定《HD县中学“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动方案》，具体内容如下：

第一、成立HD县中学“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动领导小组：

组 长：LLL

副组长：YYY CCC

WWW HHH XXX

活动办公室设在HD县中学党政办公室，由YYY担任活动办公室主任。

第二、具体活动内容和要求如下：

1、学校首先了解LG乡CM村在HD县中学就读的村民子女详细情况，对在生活和学习等方面有困难的学生做好帮扶工作。对于这些学生，要求校长过问、班主任关心、科任教师具体帮扶，保证他们在学校学习进步、健康成长，让村民满意、家长放心。

2、走访LG乡CM村村民，调查他们生产、生活方面的情况和困难，提供给他们解决问题的建议和意见。运用该村人力物力财力资源能够解决的，协调帮助他们在村内解决；不能解决的，向上级相关部门请示协调统筹解决。

3、通过联系、走访LG乡CM村干部，和他们座谈，了解他们在村上管理存在的难题，组织有创新社会管理、促进和谐理论知识的教职工，特别是政治教师，在理论上帮助LG乡CM村干部提高创新社会管理、促进和谐理论水平，为他们出谋划策，并建议他们结合本村实际情况开展一些尝试性工作，不断摸索创新社会管理、促进和谐路子，总结经验，不断提高。

4、联系、走访LG乡CM村的学校，并深入课堂听课，了解该村学校教育教学、教师学生各个方面的详细情况，一起讨论论解决问题的方式、方法和措施。校长帮校长，中层帮中层，教师帮教师——通过结对子的方式，把工作落到实处，切实解决一些该村学校迫切要求解决的难题。在此基础上不能解决的问题，及时向上级有关部门请示、协调统筹解决。

5、在学校有能力的前提下，帮助推动LG乡CM村广泛惠及村民的项目建设工作。

6、学校党支部与该村党支部结成对子，努力改进该村领导干部的工作作风，努力让村民满意。村党支部、行政、村民团结一心，搞好LG乡CM村的经济建设和精神文明建设。

7、根据现实发展，灵活机动的开展好其他活动。

第三，对于以上各个方面的活动，HD县中学“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动领导小组要建立与LG乡CM村联系、了解、活动长效机制，及时召开会议，了解活动开展进度，总结活动经验，研究、解决新问题。

HD 县 中 学

20xx年x月x日

 

第二篇：学校走基层、解难题、 办实事、惠民生”活动总总结

邻水县龙安镇中心小学

"走基层、解难题、办实事、惠民生"活动总结

"走基层、解难题、办实事、惠民生"是贯彻落实中央八项规定和开展党的群众路线教育实践活动的重要载体。自活动开展以来，通过全校党员干部深入到千家万户征集群众在民生诉求、困难问题和信访稳定方面的问题和意见，并作为我校工作重点，通过学生家长社会化解问题意见，增进了家长、师生关系。现将这个活动总结如下。

一、走基层、解难题、办实事、惠民生是党的群众路线的总要求。

我们党取得革命成功的三大法宝是群众路线、武装斗争、统一战线。党的群众路线是我们党在革命战争年代不断发展和总结而来，并指导我们革命取得成功。总要求是：一切为了孩子、一切依靠家长、从群众中来、到群众中去。走基层、解难题、办实事、惠民生活动是目的就是群众路线的具体化，就是一切从群众的实际出发，深入到群众中找到我们工作着力点和方向，并我们化解群众难题和为民办实事的成果拿到群众中去评议，问群众答应不答应、满意不满意。以便更好的改进我们的工作。

二、走基层、解难题、办实事、惠民生活动是群众路线的具体化。

走基层是源头。实践是最好的课堂，群众是最好的老师。走基层是真正地了解群众的现状和诉求及存在在的问题；通过走基

层，不但要真正了解群众的所思所盼，热难点问题，更重要的是转变党员干部工作作风，不断提高党员干部各方面的素质，更进一步地融洽干群关系，锻炼党员干部为民做事的工作能力。 走基层--集中走访基层听民意。走基层，不是走过场，要真正了解人民群众所想，要听取人民群众最真切的心声，就要沉下身子，深入到群众中去，了解民生疾苦；走基层，不是借机游山玩水，要到困苦、艰难的地方去，入户走访、实地察看，听取偏远地区人民群众所想，切身感受人民群众的日常生活；走基层，不是凭空想像群众的想法，而是真实的、全面的掌握群众的需求。 "走基层解难题办实事惠民生"，深化为民服务，要以扎实过硬的作风作保证。机关党员干部下基层必须静得下心，放得下架子，能沉到基层一线。要对人民群众充满真情实感，视群众为亲人，与群众心相连，赢得人民群众的高度信任和热情支持。既不能轻视基层的矛盾和问题，又不能被矛盾和问题所吓倒，要有不解决矛盾和问题不撒手的韧劲和狠劲。要讲究工作方式方法，紧紧依靠基层组织，善于向人民群众学习，问需问计于民。

"走基层解难题办实事惠民生"活动成效要让人民群众评判。活动中，通过深入农村、社区及联系点，形成了对基层的全覆盖。查民情、解民忧、聚民意、谋民利的最终效果，要让人民群众来评判，以人民群众满意不满意为标准。学习向广大群众讲清楚活动的目标，主动请人民群众当裁判员，增强活动的成效。

三、走基层、解难题、办实事、惠民生要结合农村学校实际工作。

走基层活动中广泛征集起来的民生方面的诉求主要有三大类，一是村小建设方面的问题，二是学校内道路沟渠等基层设施建设滞后的问题，三是学校环境污染问题。因此我们要结合这一实际情况。同时要整合资金资源逐步解决了农村学校基础设施和环境污染问题，建设校园整洁，环境优美的新学校。

要急群众之所急，解群众生活困难。对于反映收上的实际困难，要千方百计地想办法，通过多渠道给予困难群众温暖和生活经济上的帮助。

四、开展走基层活动、赢得了民心、推进了工作。

走基层解难题办实事惠民生活动是贯彻落实群众路线活动的具体体现，切实解决了群众反映出来的诉求困难和问题，增进了群众对干部的信认和对工作认可。

特别是在灾后重建工作中，切实贯彻落实群众路线，转四风，坚持为民务实清政廉洁的要求，赢得了群众的认可，提高了工作效率。

一是把政策交给群众，通过多次会议以及发放讲解宣传政策，群众全面理解了灾后重建和土地整理的政策，让我们在落实执行灾后重建政策时，得到群众的理解和支持，减少了工作中的矛盾和阻力。二是民事民议，提高了工作效率，在灾后重建工作中，通过召开群众会议，由群众推选出自己信任的人组成议事会

和监事会，具体负责灾后重建涉及事项的讨论和决策。

走基层解难题办实事惠民生活有利于转变干部作风，建设服务型党组织，培养服务型党员干部；有利融洽干群关系，维护学校稳定；有利于找准工作着力点，提高工作效率，将走基层解难题办实事惠民生长态化是广大师生期盼。

20xx.3.25

 

第三篇：20xx年创建示范家长学校活动方案

吴村镇柳庄小学

20xx年创建示范家长学校活动方案

结合市、县教育局有关创建示范家长学校活动的精神，大力传播普及家庭教育的科学理念和方法，促进家庭教育与学校教育、社会教育的高效融和，特制订本活动方案。

一、家庭教育指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，做到以先进的理论、正确的观念、科学的方法来武装本校广大学生家长，不断提高家庭教育工作的质量和水平；努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，形成“三位一体”的教育网络及教育合力，全面推进素质教育和新课程改革方案的实施，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、家长学校办学目标

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。根据国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、《全国家庭教育工作“十一五”规划》，制定办学目标如下：

1、向学生家长宣传党和国家教育方针、法规和政策，提高他们法规和政策水平。

2、帮助全体学生家长牢固树立“为国教子”的思想，认真履行教育子女的职责。

3、向家长传授科学的家庭教育知识，大力传播普及家庭教育的科学理念和方法。

4、向家长宣传介绍为人父母应有良好的表率作用，应保持良好的家庭育人环境。

5、沟通各类教育的联系，适应新课程改革的形势，探索解决新形势下的新问题。

6、为广大家长搭建学习和沟通的平台，交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

三、家庭教育组织机构

1、家庭教育领导小组

组 长：邢宝成

副组长：李红岩 孔凡伍

成 员： 岳 萍 翟文俊 张 静

2、家长委员会联络办公室

主 任：王祥海

成 员：孔令田 岳洪宝

四、创建活动具体措施

1、建立家长学校组织领导机构，加强对家长学校工作的指导，落实示范家长学校创建活动的经费。

2、制定家长学校规章制度，使家长学校管理逐步朝科学化、规范化、制度化、信息化的方向发展。

3、学校定期和不定期地聘请家教专家、心理教育老师和学校领导、骨干教师为家长上课。帮助家长树立“为国教子”的思想和科学的家教理念，及时帮助解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保

他们健康快乐地成长。

4、定期召开家长会、家长代表大会和开展家长开放周活动，每学期排定校级领导接待日安排表，帮助家长解决子女在成长过程遇到的疑难问题。

5、搭建家庭教育学习、沟通和交流的平台，或交流对话，或专家报告和咨询，或组织家长、教师和学生开展联欢或联谊活动。

6、定期总结家庭教育经验教训，改进工作方法，提高工作水平。建立评价机制，每学期通过测试和考核，合格家长发合格家长证书，并评选模范家长，颁发荣誉证书。