三合学校20xx年防震演习总结

5月x日是四川汶川大地震4周年纪念日，按照钟山区科学技术和知识产权局及教育局《关于组织防震减灾应急演练的通知》的部署，我校为提高我校师生在发生地震灾害时的逃生意识，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于20xx年x月x日下午15时30分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

5月x日下午，郭校长组织召开了全校教职工安全会议，专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。

5月x日下午15时30分，全校师生按照《钟山区大湾镇三合学校20xx年地震应急演练方案》进行防震演练活动。

首先按照学校紧急疏散演练领导组的工作安排，分别由各班老师对学生讲解避震动作要领和疏散要求，同时各教学楼前、楼道口及疏散通道中间的引导教师都立即就位。当锣声响起，各班迅速组织学生按照疏散路线有序疏散，教学楼前及楼梯口安排的疏导员协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，防止学生相互推挤、踩踏和掉队。学生全部疏散到操场后，按规定的场所以抱头姿势蹲下、等待。各班老师及时清点人数，将清点结果报告校长，并维护好本班学生秩

序。本次活动分三个阶段进行：疏散演练、清点人数、演练结束小结。整个演练用了6分钟，达到了预定的目标。

由于老师们指挥得力，此次演练同学们做到了不惊慌失措，不争先恐后，有秩序地按逃生路线疏散到安全的地方。整个疏散过程安全、有序，演练取得了预期的效果。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。

通过这一演练活动，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，提高了学校师生的安全防范意识和面对地震灾害应急避险、自救自护的应变能力，同时也检验了学校处置突发事件、组织大型疏散活动的能力，为学校积累了应急疏散的经验，更使同学们懂得了自救的知识，感悟到生命的可贵。使全体师生普及了防震减灾知识，增强了防震减灾意识和自救互救的技能，提高了学生应对突发地震灾害事件的综合能力。

我们将继续认真抓好学校安全工作，为创建平安和谐校园而努力。

大湾镇三合学校

二〇20xx年x月x日

 

第二篇：小学20xx年防震演练总结

小学20xx年x月防震演练总结

应对多发的地震灾害，减少地震带来的损失，成为大家共同关心的问题。为了进一步深化全校师生的防震减灾意识,根据xx小学关于组织师生学习防震知识开展防震演练活动的通知精神，结合xx小学实际，xx完小经过精心的准备，于20xx年x月x日上午10：10开展学习防震知识及防震演练活动。现将活动情况总结如下：

一、成立指挥小组，落实责任。

组长：xxx（完小校长），负责安排部署总体工作。

副组长：xxx（完小工会主席），活动总指挥。

组员：各班主任及科任教师，指挥各班演练。

根据活动要求，我校在20xx年x月x日晚上午八点半召集全体教师进行了演练知识的学习和活动的安排。明确了各自的职责。

二、精心组织，确保活动有序开展。 1、20xx年x月x日上午10：10，当听到总指挥在校园发出长哨声的信号时，全体学生在5秒钟的时间内，分别躲到了自己的课桌旁并且用双手紧抱住头，或者用书包顶住头蹲在桌空间，教师边向学生喊“注意躲避”边观察指挥学生，同时自己也躲到讲桌旁。1分钟后，避震演练结束，等待第二阶段的撤离信号。

2、当听到总指挥发出“两短一长”的信号后，撤离演练开始。教室里的学生在指挥小组成员的指挥下，按应急预案的要求对学生进行了疏散撤离。

1）以班为单位，先疏散靠近通道两端的班级，接着再疏散相邻的班级。

2）各班级内靠近门的学生先疏散，按照事先的分组情况有序撤离，撤离过程中要求学生双手抱头，弯腰半蹲，贴着墙角快速行走撤离。整个疏散过程较有序，动作迅速，没有发生慌乱、拥挤，踩踏事件。

3、一楼和二楼按各自的路线同时一起进行撤离。二楼同时撤离两个班，每班站成一排，下楼道时各靠一边行走。

1

4、学生在相关教师的指挥下，疏散到了操场中间（远离围墙），各

班负责教师迅速集合学生、清点人数，了解情况，将各班情况汇报给总指挥。

5、总指挥把各个成员报告的情况进行汇总。

6、总指挥对此次演练进行总结。

三、活动取得的收获

1、加强组织领导、强化安全责任意识，组织机构健全，保障有力。成立由完小校长任应急指挥组长，完小教研组成员及各班主任等相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和协调安全工作，进一步明确学校各部门主要负责人的责任，把处理应急事务、安全教育工作列入日常工作范畴之中。

2、丰富了师生的抗震防震知识，增强了师生安全意识和应急处理能力。

3、落实安全责任追究制。把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于学校各项工作的始终，各班主任、科任教师明确自己得职责、分工，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

4、结合此次防震演练活动，学校利用黑板报等，广泛宣传预防地震方面的常识，提高全体师生的自我防护能力。

四、活动存在的不足

1、部分学生安全意识不强，自我防范能力较低，演练过程中态度不端正，持看热闹的思想。

2、受学校场地的限制，在紧急疏散时出现应急通道（楼道）拥挤现象。 总而言之，我校认真按照相关要求，严格、有序地开展了此次学习防震知识及防震演练安全教育活动。让师学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。今后，我校将继续举行类似的紧急疏散演练和相关安全教育工作，进一步提高学校处理应急事务的能力，确保发生破坏性地震和紧急灾害时，我校各项应急工作能高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡。努力构建“平安校园”、“和谐校园”

xx小学

二〇20xx年x月二十九日

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