政史地教研组工作总结
一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
一、师德修养方面
本学期,全组教师能认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的评选活动中,我组郭言周老师讲的课受到领导好评,并获学校奖励。活动调动了广大教师的学习自觉性,丰富了教师的知识,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。
二、教育教学工作方面
我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。学校组织了两轮听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,在所代班级比较多,调课比较困难的情况之下,个位老师都能不厌其烦的调课,按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。每周的常规检查,老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录,及时的交回教导处,接受检查。
三、教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强集体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。
教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。 当然,“人无完人,金无足赤” ,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。
总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,作出了自己应有的贡献
王集学校20xx-1-25
20xx—20xx学年度第二学期政史地教研组
工作总结
教研组是学校组织教师从事教学研究,开展教学活动,进行师德建设的基层组织。回顾一学期的工作总结如下:
一、落实教学常规,贯彻新课程理念,提高教师素质
1、学习常规要求,领会精神实质。每学期开学,教研组都提出了明确的学习要求。首先,要求教研组成员熟悉常规教学的基本内容,基本观点及目标要求;其次,要求教师结合现代教学理论及教学实践,就常规教学的实施和落实写一份个人教学工作计划,在教研活动中交流;再次,在教研组集体讨论的基础上,制定了教研组工作计划。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、理论学习、心得体会课题研究等各项内容,使常规要求具体化,教学工作规范化。
2、开展师德建设,树立师表形象。本学期以来,结合全区教育系统“师德师风建设”活动。通过集体学习, 1
专题讲座,纪律作风整顿,学习笔记展览等途径和形式,讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养,遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦,团结互助。为落实教学常规具体做到:第一,认真学习教师职业道德,明确教师的职业道德规范;第二,遵纪守法,勤奋敬业;第三,以身作则,为人师表。通过师德建设,全组教师拥护党的路线,方针和政策,忠诚人民的教育事业,工作勤奋踏实。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
3、贯彻新课程理念,提高业务素质。本组在业务学习活动中,采用集体学习、讨论和平时钻研思考相结合的方法,要求组内成员积极参加教导处,教研组组织的各项教学活动。如校本培训、专题培训、课堂教学、教研论文、教学反思、教学案例大赛等。贯彻落实新课程理念,使“创设平等和谐的课堂氛围”、“富有生活气息的教学手法”以及“以人为本的教学理念”渗透到课堂教学之中,收到了很好的效果。
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二、落实素质教育,培养学生的创新精神和实践能力
1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、多媒体等现代教学手段,创设丰富多彩的教学情景,拓宽学生的知识视野和思维能力,让学生在活动中思维,在活动中创造,在活动中培养能力,提高觉悟。
2、以现实生活为教学源。积极指导和鼓励学生结合实际,走进生活,认真观察周围的事物和现象,运用所学知识解决实际问题。如对于环境问题、资源问题,尤其是目前的空气质量下降,乱倒垃圾现象严重等问题,运用所学知识提出合理建议或意见。以此培养学生的创新精神和实践能力。
三、注重教研教改,积极开展教科研活动
在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下,我校逐步走上了“科研兴教”的办学道路,教研之风在校园内蓬勃兴起。我组也积极加入到这一行列之中。
1、本学期按照教导处,教研室的要求,结合本组实际,积极召开教研组会议,通过理论学习、心得交流、 3
学情分析、课堂评价、教案作业展评,移动多媒体运用、课改经验交流等内容,加强教科研活动,有力地加快了教研教改工作的步伐。
2、教学效率,教学质量不断提高。在教研活动的推动下,教研组成员的教育教学能力不断增强,课堂教学效率不断提高。
在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训,新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素质教育的新局面。
市中
20xx年x月
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