20xx年茶山中学参加“第十六届东莞市中小学电脑制作活动”

组织工作情况总结

从接到东莞市教育局下发的文件通知，在学校领导的高度重视和具体安排下，我立即组织学生参赛。根据以往积累的经验，准备工作有条不紊进行着。在学校领导的大力支持，教师们的积极配合，学生们的勤奋努力下，工作才可以顺利完成。

上学期我校继续开展电脑制作活动第二课堂，本人担任指导老师，参加活动的学生都是手工绘画较好的，而且成绩优秀，接受能力强。虽然学生设计水平、审美水平、艺术感具备一定基础，但电脑绘画与手工绘画在操作上有很大区别，所以让学生掌握PS绘画技术作为前期的重点，，中期主要让学生制作有关电脑制作活动作品，后期筛选优秀的作品参加比赛。

这次提交的作品主题是学生自己想出来的，然后根据我的指导和提议，最终确定主题，分别是：《游览南社古民居》、《环保小卫士》，这两件作品是初二3班卓小炎同学制作的。在制作《游览南社古民居》作品开始时，我带着卓小炎参观茶山镇南社古民居，拍了多张照片，选定其中一张作为选材。《环保小卫士》是我指导卓小炎构思出来的，目的是宣传环保，为环保出力。在制作过程中，我定期地对她进行指导，技术上的难题引导她边做边学。作为指导老师每天都会检查他们的作品进展情况，适时提出合理的建议，及时回答他们提出的问题，还将他们的作品展示给学校领导和其他老师观看，搜集提出的建议，再集中在一起进行讨论修改。终于在３月１日，作品终于完成了。

 

第二篇：20xx年电脑制作活动组织工作小结

20xx年电脑制作活动组织工作小结 不知不觉电脑制作活动已经举行了九届，而我校也因为种种原因一直成为看客，不能不说这非常遗憾。终于在20xx年我们参加了这项活动，不敢多想能取得什么成绩，出发点还是“重在参与、贵在学习”。在第一次没有组织工作中，有几点体会小结如下。

一、万事开头难，摸着石头过河

因为是第一次参与，辅导老师和制作小组的学生都没有任何经验。大家只能是摸着石头过河，通过网络收集更多的参考资料，相互不断沟通提出好的建议。因为从看到相关通知到活动结束不过两个多星期，时间非常的紧张。所以我们只能充分利用午间和放学后一点时间加班加点，终于完成了十个作品。因为每个学生的学习任务比较紧张，而辅导老师课务也非常繁重，没有更多的精力来组织安排。尽管如此我们还是顺利地完成了组织工作。相信在第十一届制作活动开展时，我们就不会那么生疏了。这也是这次活动最大地收获吧。

二、精心组织安排，争取多方支持

虽说是第一次参与，但我们的组织工作没有丝毫马虎。2月x日看到通知，首先和校领导沟通，表达了参与的愿望，获得了领导地支持。召集了几位有一定电脑制作经验的老师商量，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。其次，对参与学生发放了告家长书，最大可能地取得了家长的支持，并要求家长在孩子的接送负起责任来，以确保安全。最后对全体参与学生提出了明确的要求和时间表，注意激发了孩子的兴趣。正是有了各方面的支持，活动才得以顺利组织。

三、运用现代技术手段，明确活动安排

既然是电脑制作活动，当然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动安排，知晓每次具体任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的分享就非常的方便了。开通了专题培训博客，这样老师的培训资料、任务要求学生就一目了然。专门设立了QQ群，方便大家的沟通交流。（后来发现这也容易使学生注意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，体现了非常高的效率。

四、学生素质的高低决定了活动水平的高低

这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，作为农村学校这方面非常明显地处于弱势，希望家电下乡能为农村学校信息技术的发展插上翅膀。

五、信技、美术等科目的扎实非常重要

信技、美术这两门学科在这项活动中应该更明确知道一定的方向；或者说是某些方面的不足，或者说是不重视。我们现在经常讲素质教育，可分数至上和没有平台展示情况（考核）下，难免没有努力方向。而像电脑制作等相关活动正是体现素质教育的舞台。

踏踏实实地组织一项活动，有费时费神的痛苦。但看着孩子们最后的作品跃然眼前，他们进步了，那怕是一小步也是弥足珍贵的。这也是这次活动最让我欣慰的啦，学校本来的主人就是这些可爱的孩子啊。