好像离GRE考试只有一个月了，不靠谱的同学们可以来看看 来源： 杨翘楚的日志

去年我也考的6G，在考试的一个月前我的红宝进度是这样的：Word List 1大概五遍 后面的递减，B开头的单词没看过（估计有很多人现在都和我当时的进度差不多）。事实上红宝这个东西是相当坑人的，老一辈的GRE考生们除了题和红宝外缺少别的复习资料，只能把红宝这根救命稻草抓的紧紧的，这是非常可以理解的。然而以现在中国人对GRE考试钻研的细致程度，红宝已经不适合大多数考生了。

红宝适合的是靠谱的同学们，这些优秀的孩子们提前半年甚至一年开始刷红宝，每天都拿出稳定的时间投入，到考前刷了30、50遍。如果这样的同学对英语的感觉比较好，逻辑也很棒（这样阅读和填空也能表现得不错），那么他们会比较轻松的拿到verbal 700+的成绩。 但是这些孩子才不会在这个时候还上人人网看我这样没营养的人写的文呢，所以肯定不是你呀。

你是什么情况呢，你老早就定下了出国读书的远大志向，新东方也上了，上的时候激情澎湃目标直指小牛人俱乐部，回到学校拿起红宝就犯困，看多少忘多少，没两天就坚持不了原定的计划了，磨蹭到考前一个月了，做类反还是各种陌生...亲，肿么办啊！

比起前人的勤奋我们自惭形秽，但是靠着先进理论的支持我们还是可以靠着最后一个月的奋斗拿到理想的分数的！下面我给点个人的意见（仅供参考）。

1、如果你红宝现在一遍都还没过完——把这玩艺扔了吧。迅速备上一本琦叔的《要你命三千》，花20天以内的时间把这本书看熟，什么叫看熟呢，就是拿10个词出来，有8个词你能知道具体考法、同义反义词。注意看这个东西的时候开头很痛苦因为例句、同/反义词你统统都不认识，这是没关系的。遇到这种情况建议买一瓶啤酒拎到自习室一边吹一边看，相信哥，那种拉风的感觉会让你的思维放松的多。到了后面真的是一马平川，都是熟悉的面孔了！

另外还建议的是学校的课你不要翘，但是也没必要听，要穿插着看三千、做填空！ 有些孩子可能要不满了，说你这不是误人子弟么，人家的GPA可肿么办啊亲。 其实我才不会误人子弟呢，为什么呢，因为你是不靠谱的孩子嘛，你口口声声说着“复习GRE不能忘了GPA”，结果到了课上你还是拿手机上人人网打僵尸小鸟神马的。 所以我的建议是，课不要翘，上课的时候一定要注意节奏，比如看一个list的三千，上一下人人改个状态“哎呀红宝过到第50遍了好辛酸”刺激一下你可怜的同学们，然后做俩exercise的填空，再上下网回复一下状态。这样你的大脑会长期处于比较兴奋的状态效率很高的亲！

千万别做什么破釜沉舟带了一堆食物去宅自习室的2B行为——很快你就会把食物吃光然后饭后综合症困了回寝室打dota！

2、如果你红宝看了一遍以上五遍以下。多少你还是有点靠谱的！但是还是建议你拿起三千，你看这个东西的效率会比ls那位同学效率高的多，大概一周你就飞黄腾达了，这样离最后一周的突击还有2周，这时候如果你依然深爱着红宝，那么回去找伊吧，继续按绮叔说的把伊推倒50遍，然后进入最后一周的全军突击阶段。

3、如果你红宝已经看了五遍以上。本日志不欢迎你耶亲！

继续插播填空怎么办。

1、如果你是喜欢听老罗语录的孩纸——恭喜你啊，填空实在是太容易了，老罗已经牛逼到一个境界了——他讲的段子比其他老师讲的课帮助都大，如果你和我一样从大一开始循环老罗的段子，那么你的填空一定不是问题。

2、如果你不咋熟悉老罗的段子们，问题也不大，你需要的只是把黄书里面的练习都做了，每个练习七分钟，做完三四个一起对答案，把核心词查一下。每天回头看看前面错的题。还有最重要的——如果你有不懂的题，千万别跳过，论坛上发帖、同学讨论、给老师发邮件均可。跳过就是白做了，错过了一个了解ETS诡异思路的机会！

如果你是身材窈窕相貌美好的姑娘可以把题目、选项、答案回复在这篇日志下，我很乐于为您服务！

继续插播阅读怎么办。

你以为辛苦努力就能提高阅读的准确率？ 才不是呢！ 决定阅读准确率的因素只有一个，那就是题简不简单！你能改变的只有速度，你有速度把长短都读了分就会比读一个弃一个高；你有速度读了长阅读还能回头在里面找答案，分就会比只读一遍的高。有人说新东方老师不是讲了那么多方法么能把结构分析得那么透彻做题可容易了！ 我要说的是，他讲的天花乱坠和你有啥关系呀，你连红宝一遍都没看完的主哪里有时间研习那些高端技法呀！武林秘籍神马的不是看了就懂的，你看了心里有个印象，然后打着打着才能融会贯通啊！千万不要光顾着回忆那些招式忘记了目的！

假设你按照我的建议在最后这一个月每天做一点阅读，做很多填空，看很多三千，那么到了考试前一周你做模拟题的时候真的应该胸有成竹了。当然世界上哪有这么顺利地事情呀。比如说我去年的时候到了考前一周才看了一遍三千...阅读做了10篇内，最爱的填空也差了10多页没做完... 原因就是你不管你怎么决定发奋努力神马的，War3就在那里、NHD就在那里、人人网就在那里，不离不弃啊！

到了这么紧迫的时候如果你依然不靠谱... 那么就只能开大了！ 三千也放一边吧，把网线拔掉，打开猴哥Excel表格把类比和反义统统看一遍，有人说一周时间才看一遍呀？ 唉，情况你也懂的，男同学总要看球赛的嘛，女同学总要看动漫的嘛，这些虽然在平时没什么吸引力但干起正事来还是需要他们调剂的嘛....

几个tips:

1、再次强调红宝真的坑爹

2、建议在mp3里边放入琦叔类比反义强化班的课程录音，你走路的时候听，吃饭的时候听，睡觉的时候听，然后考试的时候琦叔真的会在耳边念答案！

3、务必要保持个积极的心态，背过的单词忘了是正常的，哥也忘，噼里啪啦的忘，千万别烦燥和家人打电话发火、和女朋友闹别扭。亲情爱情神马的比GRE重要一万倍，即使GRE关系到你的前途，那亲情爱情也比你的前途重要一千倍，你还是没理由拿爱你的人撒气。

4、即使你到了最后一周还是搞不定三千，那么猴哥也很有可能拯救你的类反，所以没必要慌，GRE这个东西在申请中的分量并不重要，考650比起550也不会有什么压倒性的优势，在你的心理崩溃之前，你都很可能会拿到一个够用的分数。

5、考前还是建议去考场看看的，我和室友就苦逼的坐错了站险些迟到考试了...

6、别忘了数学，时刻记得没有800分是很丢人的，你只需要读懂题就能拿满分啊，一定要多做一些数学保证题都能看懂的（如果你做的时候错了一堆也别灰心，师兄们模拟卷数学都错不少，最后都拿了满分）。

先到这里，想起啥随时补充了！

best wishes

附: 寻类比反义单项班音频的请点这里 /viewthread.php?tid=1338832&highlight=

希望大家有问题还是回复在日志下面或者站内信我吧，好友加得有点多了。谢谢

还有内个我不是卖书的...我去年考的时候三千还没有实体，自己去空间里down的pdf还要破解然后打印出来的。大家不想花钱的话很容易找到免费的三千，当然毕竟是侵权行为不推荐了。钱能解决的问题都不是问题对不对呢。

5月14日更新：

ZJU本校的同学如果求录音的话我可以传给你，其它同学不好意思了，因为我这里的音频文件有1.5G大，网络条件又很不好，实在不好上传，只能通过上面那个链接了。

不少同学来询问我考了多少分，有没有资格和别人“分享经验”。 我当时Verbal是660分，为什么我觉得自己的经验可以分享呢？去年我在开始三千之前，类反要错一半以上，在没有完成第一遍三千的时候我做过一次模拟题，只有520分，这个时候离考试也就剩下半个月了，离我想要的分数相去甚远，不过我还是按照自己的想法坚持弄下来了，到考试前我做的两套模拟题都已经超过700分了。

想说给同学们的是——虽然现在可以复习的时间已经不多了，而现在离自己的目标又很远，但你只要坚持下来结果不会很差的，我自己就是在半个月的时间里提高了100多分的水平。时刻记得，我们在搞砸一件事情之前是有很多很多挽回的机会的，这许多机会你只要抓住一次，就能避免悲剧，也就是说，虽然你之前没有努力复习，但如果从下一秒开始用正确的策略开始并且保持效率的话，还是可以拿得到一个不拖后腿的分数的！

 

第二篇：GRE考试经验!

GREV660 Q800 AW5.0+ Cs Sub 91%经验本文乃寄托天下原创作品，转载请注明。6 x$ @) B- }0 i8 U, Y5 B: b# A( C. K, _! ^+ n5 {5 {我用了三个月取得了GRE V660 + Q800 + AW5.0 + CS SUB 840 91%的成绩。这尽管和大牛比起来还差得远，但是我还是很想把自己的一些心得写出来，刚开始复习的同学肯定和那时的我一样迫切希望能看到更多认真全面的总结。全文一共有13节，最后两节是关于Sub和英语口语，我侧重讲方法思路，具体的用什么书我觉得应该都是挺清楚的，网上网下材料都有很多。希望能给大家一些启发。8 ~! R) B2 z: J4 s) i/ L7 u. s/ m, e% e1） 我复习前的英语基础! U$ U$ Z; F0 w! a9 B2 }/ {: l0 R英语基础在很大程度上决定了需要用来准备的GRE时间的长短。我曾经在加拿大交换学习过一年，所以有比较好的写作和阅读能力，但是词汇量比较小，主要局限在商务英语和计算机英语方面。在准备GRE以前，词汇量应该在托福水平上或略低（我裸考托福的成绩是627）。( V, a% Q0 C; C( o+ [! q$ S3 a9 O4 u b @' m: i, m2） 我对GRE总体的看法9 j8 O0 L- k3 @9 ]! x; @8 A6 X我的体会是GRE实际上是三种能力的较量——词汇、逻辑和阅读。词汇需要短期突击。阅读需要长期大量的积累（我在加拿大的学习经历可能对我GRE帮助最大的就是训练出我较好的阅读能力），但是阅读没有一定的词汇作基础（6000-8000）又是很难达到GRE的要求的。所以这两者最好同时进行，早作准备。* j2 I1 W, J4 Y$ Z; U; @7 ~, c, `# w8 f$ Z逻辑是GRE考试的重中之重。类反、阅读、填空归根到底都是考察逻辑，这一点我一开始体会不深，但随着一些训练，马上就感觉到了。我建议大家在做题的时候一定要带着这个思路去想问题——“没有一个GRE题目的答案是你在CONTEXT里面找不到逻辑基础的”。如果你找不到，那么实际上很可能是词汇和阅读能力不够的原因。尤其是对那些刚开始复习的朋友，最好大家一开始就能抓住GRE的本质。遇到不会做的题目要去题干（原文）里面仔细的找，一定能找支撑那个答案的线索。一定要注意——GRE不需要我们进行任何主观的推测（包括用我们的“常识”）。! x. y/ L+ ~# ~3 [" ^# _( b2 R. t1 R2 C: g- _9 J$ _3） 我复习GRE的过程& K" N/ K* H2 L/ e; C- c* z2 B# M我是今年7月份报的名，经过了这么几个阶段。8 r2 |2 b' B' b; ?; V/ Q7月中旬-8月中旬，第一轮背单词。9 q; k- V2 k# _1 a) W9 [- K" ~8月中旬-9月11日，复习作文。& ?: G, B8 `/ n1 |1 i6 m# [9月11日。考作文. }- A- Q% \" K! [ H& ?6 h/ l' @: `9月11日- 9月20日，休息。3 {% O; T8 O6 e, w/ n3 S9月20日- 9月底，第二轮背单词，开始做一点Verbal题目，同时开始复习Sub。一般都是白

天晚上看Verbal，下午看CS Sub（Sub后面我会详细说）。+ l6 @7 j, o: y+ H10月1日-10月10日，模考，基本上每天一到两套，同时继续做一些专项训练，其间还背了一遍逆反（同时每天继续看Sub）。, a2 a# d$ u4 q$ v7 X2 b" A10月10日-10月15日，因为感觉模考比较理想，所以这一段我精力主要转移到了Sub上，而且适当降低了模考的频率但是加进了数学的部分。同时针对Verbal的弱点类背了一遍蓝宝。最后模考总共做了一遍95-99以及90-94的一部分。. w9 X2 f K5 J) e, D10月15日-10月24日，第二遍蓝宝，继续模考保持状态。; f' U$ R0 c H& V; S10月25日，考Verbal啦~# V# S, x/ p6 e3 g% |! Z3 Y5 `9 f# `8 P1 O4） 如何复习单词0 }) R7 \" O6 a/ @2 i; g% I& ?% L; O8 H# {) F) h8 r6 l. R我相信大家对这点肯定是见仁见智，我也就自己的体会谈一点看法。0 r ^7 I# P2 E+ {4 _我比较支持杨鹏的“17天背GRE单词”这类方法。这并不是他的原创。以前初中的时候我接触过的“四轮学习方略”就是这一类方法。简单来讲就是第一轮复习所花时间最长，后面每一轮都要按照记忆曲线复习，不过不是再看一遍，而是通过回忆来强化记忆，如此反复四遍就能形成长期记忆。如果大家不完全明白这一段可以去仔细看一下他的那些书。+ s4 M% ?/ N3 o. n% R这套方法的两个核心概念是“回忆”和“记忆曲线”。先来看回忆。有一种比较简单的记忆方法是不断重复。比方说要背一篇课文，就不停的读上很多遍。这种方法不是很科学。回忆对记忆的强化效果比单纯的重复要好上很多。所以背课文比较高效的方法应该是先背一遍，然后回忆一遍，想想有哪些部分记得不清楚，然后马上看看，再来回忆……所以大家可以看到那种过遍数记红宝的方法实际上是很低效的。我们在评价过了多少遍的时候不应该计算“看”了多少遍，而应该是“回忆”了多少遍。我们会发现达到完全记牢需要回忆的遍数会少很多。* M) Q: L* \. }6 _" L3 Y0 l$ D“记忆曲线”回答的是什么时候回忆的问题。一般是第一次背完后的第二天，第三天，第七天……（我记不清了，大家可以去查，或者找到合适自己的时间）每一次用来回忆同一篇材料时间都会比上一次要短。 v1 X8 J7 p6 ]0 j大家在体会这种方法时不要拘泥于一些条条框框，比如一定要回忆四遍（杨X的那套恐怕没几个人坚持得下来），而应该抓住基本原则——“多回忆”、“及时按记忆曲线回忆”，然后结合自己的时间和体力来设计。1 U6 `' d+ M1 Y* n6 f) ~我自己的进度是这样的（我的进度应该尤其对那些背单词前托福词汇量的朋友有一定参考价值）。1 ~9 P) h' }+ d) I1 o我一共对红宝复习了三遍。第一

遍基本上按照上面提到的这种方法来复习。用了大约一个月时间，结束以后记忆率大概在70-80%。第二遍的时候我把所有的单词都编到了一个excel里面，然后主要看单词来回忆意思，并且把不会的挑出来重点背。这一遍结束以后应该在90%左右。然后我又花了三四天用逆反背了一遍，最后应该在95%以上（也是先背一遍然后再把不会的背几遍——即是再“回忆”几遍）。' ]& w- \! C% I! U但这个时候我发现看起来似乎单词都会，但是类反还是错得比较多，所以我最后在考前把蓝宝又背了两遍。* K9 v( r6 i- H2 R& o: s6 r5 k& E总之背单词毅力固然是基础，但是方法也很重要。一个好的经过检验的方法不会降低复习的强度但是可以缩短复习的时间。! o! r" v4 D3 \7 R% T2 \" E! s- k3 j# H; G0 W8 T0 z5 D8 V5） 类反/ t: O2 y3 x, q* \9 x; }7 B: g& p, F' F5 R类反的基础毫无疑问是单词。我背完单词以后做类反，在熟悉了几套以后，结果水平就固定在了类比6-7/2 sections, 反义 4-5/ 2 section的水平上。一开始的时候我非常苦恼，因为看起来如果要想达到650-700分的水平，类反错这么多是相当危险的。我起初觉得问题在单词还不够熟，但是在我又背了一遍逆反，基本上完全掌握了单词以后，类反还是没有特别大的提高。这个时候我感觉可能做题的数量太少了，而且对于如何在题目里面理解单词训练不够，所以我把蓝宝很认真地背了一遍。令我欣喜地结果终于出现了，在几套模考里面类反的错题数竟然加起来可以降到5-6个的水平。: \. a1 Q, O8 [7 p* @, Y3 J" j% d4 [* S9 D8 i& V但是在最后的考试中，类反还是我最大的问题。尽管在考试中见到了好几个蓝宝中出现过的例子，但是更多的还是全新的需要凭直觉去解答的组合。而且出现了好几个我从没见过的词。所以我觉得我最后的类反应该跟我刚开始做模考时一样，错了10个左右，占了错题数的绝大部分。4 W; z) I5 c9 B- s0 d1 B4 e2 z5 V对于那些希望突破700分的朋友，我觉得单词是关键。我觉得这次如果再能有一点时间把巅峰等扩展词库里面的一些再巩固以下，那么就很有可能答出那几个不会的词，这样分数就能达到680-720的水平了。阅读和填空对于有这个英语基础以及分数期望的朋友应该是尽量要保证全对或者错很少的。0 N0 y7 S% [1 ] t1 e6 Z如果你的期望没有那么高，那么“三到四遍非常扎实的红宝 + 两到三遍的蓝宝”这个组合应该就能保证达到类反错10-15个的水平了。5 a: h" l( D Z0 ]) h3 d* v; ]9 h- k2 E1 ?3 `( {另外，我觉得最好在单词比较扎实以后再开始做题。因为题目做不出很多时候并不是逻辑想不明白，而是单词的隐含意不知道。在单词已经

基本掌握以后再来做题就可以把注意力放在如何分析类反上了。比较经典的逻辑关系实际上就只有几种，比如“消除”、“属性”等等，我觉得需要通过大量的训练（比如蓝宝）让自己适应GRE的那种思路。真正考试的时候其实全部都是凭着直觉在答题的，基本没有时间思考。2 V5 g+ ~6 h) _2 Z3 f; g7 ~, u) b5 ]6） 句子填空& F& S8 D% J* |/ o* J2 k5 ]. _2 J2 b& i在我复习的过程中，句子填空是个相对容易的部分。我做陈圣元的那本，开始的时候一节（七个题）3-4个，做了大概30个以后就可以稳定在1个左右了。我觉得基础比较好的同学（尤其是阅读和单词都不错的同学）可以尽快复习，找到感觉，这样可以让心里比较有底。7 `$ Q" @ N6 x- O1 w H# ~- c9 v. c3 c, A, h- I8 P句子填空本质上讲就是“单词对应”。一个句子有好几层分句，这些分句之间关系或并列或对照或推进。有些不用填的词会把这些关系暗示出来。而有一个分句中的某个词可能会和另一个分句中需要填的一个词对应，因为前面已经分析出来的两个分句的对应关系，所以只需用这个对应关系来套用这两个词，就可以把另外一个需要填的词给找出来了。一切线索都句子之中。做熟练了以后，整个过程就是：找分句->看关系->找对应词->按关系和对应词填空。我没看过新东方的方法，但是我想万变不离其宗。; f) x8 I/ J% a# e$ f9 z! E9 D2 C% f/ D T; E: I! A' M最重要最需要注意的一点是（我前面提过），不要试图去理解分析题目的内容然后再来用自己的知识/经验推断，只需要机械的去看对应关系，这就是GRE考逻辑的精髓。如果在内容上下了很多功夫，速度会慢很多而且正确率下降。+ X' @/ m7 d& F, n$ s% m; E8 @! [% b) O另外，我推断有同学感觉句子填空有难度可能是因为单词和阅读的基本功还不过关，没法在很短的时间内把握住一个句子。这个时候一方面需要提高这些基本功，另一方面也可以试试更多在找对应关系上入手，提高速度。# Q9 i# P( B$ n5 Z! {% V5 a) D6 u, S; x9 T; u总之，句子填空是一定要抢分的部分，大家要有这个信心。, f2 r6 }( t2 C5 a9 A! N* l0 E' `" ^: X, m7 V" W7） 阅读3 F3 y: F$ Q1 T5 ~ h7 _6 |1 e6 }& d% a7 }阅读是比较难的一个部分。但和类反不一样的是，如果阅读能力达到了一定水平并且掌握了方法，那么可以实现全对或错很少的目标，但是类反需要的庞大单词量简直就是个无底洞，我们不知道什么时候是“够了”。所以从这个角度来说，阅读更容易。4 X; y0 J3 y: |( ?' p- L+ M) J* ^4 p) t" ^5 n9 [8 I1 @关于如何提高阅读能力的书籍简直是汗牛充栋。这是最需要时间的一种能力。我觉得唯一的方法就是

大量的训练。从我自己的经历来看，泛读和精读都起到了一些作用。我在加拿大期间，阅读课本就是一种精读的体验，但平时上网、看报纸就起到了大量泛读的作用。这些在国内都是可以克隆的。建议大家多去看一点Times，Economist一类的原文刊物，难是难一点，但毕竟是真正的英文。China Daily一类我觉得就并不地道。考GRE的目的毕竟还是为了以后在国外学习，海量的阅读是大家要有心理准备的。& ^5 p& s3 ^9 V! @7 E, t& x5 i( }' M) y我还想提一点的是“速读”的问题。建议大家去了解以下专业的快速阅读(Speed Reading/Fast Reading)的训练课程，这是针对英文Native的提高英文阅读速度的方法论，已经被证明是有效的——尽管不可能有广告中那么有效。他的基本观点之一就是要尽量消除脑子中的“默读”，像看图片一样读文章。基本上所有人都有这种习惯，就是一边眼睛“读”书，一边在脑子“默读”（大家可以去试试，每个人都会有）。这种一个字一个字“读”的过程就会降低阅读速度。还有一些甚至会一边看，一边嘴巴出声的读，这样速度就更慢了。快速阅读是要强迫自己消除掉这种“跟读”的现象，训练自己直接去“一片一片”像看图片一样去理解原文。我觉得不管是不是要考GRE都可以练习一下速读，这种方法对工作学习都是很有帮助的。4 j, A* Y0 A& `3 O7 [& W7 e% p# R( R7 |) E; M我训练阅读主要是通过真题。开始的时候我也买了本寄托天下的39+1，但是看完后觉得实在是太复杂了，我觉得搞得这么麻烦似乎没有必要，大家做语文阅读从小学就开始了，都有一套自己的习惯和方法（但是通过这本书了解一下GRE的出题策略和一套已经有人采用过的方法还是不错的）。后来我就只把39+1里面的收录的题做完了，但方法没有刻意的用。真题里面No.系列是最难的，现在已经不可能出现这么晦涩的文章了，风格跟现在也略有不同，但是如果有时间挑战一下也是可以的。8 R' x" n( F$ T+ l2 f& i6 N6 z! D: P2 `2 {; H. X* iGRE的阅读从本质上讲比较多的是在考概念之间的关系。X引出Y，X包含Y，X正影响Y…… 所以读题的时候就可以多把注意力放在理解这些关系上，让那些重点的名词（概念）在自己脑子中留下印象。在做题的时候耐心一点到原文里面把考察的那些逻辑关系找出来，再来答题。每一个题目一定可以在原文里面找到答案，决定速度的关键一个是自己的基本功，另一个就是在第一遍读的时候是不是留心了一些重点的概念。1 \( T1 m7 t7 ~3 i- `4 J9 \8 \; K3 g; c6 c我这里想指出一点GRE阅读和我们以前的语文阅读不一样的地方。以前我们经常做的阅读往往需要进行很复杂的分析

判断，往往还需要背景知识。但是GRE相反。里面的逻辑关系非常简单，直来直去，绝对不需要任何背景知识。所以实际上，GRE的阅读和句子填空有着很强的相似性。很多时候阅读题就是一个句子填空题，只不过要找的从对应词变成了对应的短句或者词组或者概念。原理是不变的——答案全在题干（原文）中，把握住对应关系即可。& ^# t1 l. n& v1 |# L% F5 Z% ]# I. ~( l; @0 B2 `4 a8） 数学$ o k: T$ ^) }" b7 S" g" m7 t9 V0 v) q5 O- s复习数学最好稍微提前一点，把一些网上的复习材料看仔细，做几套题，然后结合自己的弱点进行针对性强化就可以了（我当时主要复习了一下正态分布，但最后还是有个统计的题看不懂……）。" J+ H9 M" r2 t- K% A: q' A' V% ^9） 模考, T. H2 X4 Z3 H2 k, s# x9 S* z$ o* |6 I模考是非常重要的环节。我的做法是大量进行模拟实战的练习，至少要有20次经验才能保证完全适应。很有意思的是我第一次模考的分数就是650，跟我最后得分十分接近。95-99里面所有的题都在650-700之间。背完蓝宝以后，类反在老题中有了突飞猛进，我折回去做90-94以及部分no.题，分数基本全在700以上。但这是蓝宝造成的假象。所以最后的660是非常符合我的实际水平的。所以大家不用担心，GRE是非常科学的测试，只要考试正常发挥，分数应该会和平时差不多或略低。: c$ m. w M$ ?9 ~6 i& ?! O' y/ F% g* @: M, V10） 作文- S" j S/ V; t, V' \) f9 w1 N& f7 k# }% I5 g8 G- w# |% j' b. A+ Y- K" J这是很难写的一个部分。因为各人的基础差别很大。我的最后得分是5.0。并没有达到理想中的5.5，我想从我作文的优势和劣势两个方面分析一下，给大家一些参考。# O. L7 w( a# Y8 @8 p" O9 }. u6 b% A先说优势。我英文写作的基础相当不错。在加拿大一年的各种英文报告中最后得分都比较好。所以开始写Issue/Argument时，字数很容易可以分别达到600-700/500-600，而且从我的角度来看，应该是比较流畅的。写作的基本功需要平时练习，但是我觉得单练写作是很难练好的，它是英语能力的一个有机部分，和听力、阅读、词汇等等有很密切的联系。" g7 i8 U+ G4 |! o$ Y- ?7 \3 s2 z5 E: O+ b: P; W但我觉得这次作文的准备不够理想。我开始时埋头写得太多，没有精炼的去分析整理。我用半个月时间差不多Issue/Argument各写了三十篇，但只是不停的写，没有很好的分类整理，所以观点不是特别新颖，论证也没有经过很多推敲，而且文风啰嗦，没有特别好的表达法。后来考前几天，我就开始大量的列提纲。大概Issue列了80个，还顺便整理了一些例子。Argu我就没怎么看了，因为里面的逻辑错误实在明显，根本没什么必要像

做题一样去分析，在正式写以前花5分钟可以一般都可以挑出来五六个（除个别真的很少）。9 d1 L+ B6 ~% j9 Y+ M" H$ @& Y/ h% _6 E Q" i2 d( x+ _如果再让我来准备一次，对Issue我会泛写20-30篇，精写10-15篇，保证每一大类都有两篇精写。提纲还是同样的要列，因为这是个整理思路的过程。对Argument，我会用同样的方法，每天练习一到两篇，最后泛写30篇左右就够了。# r! ^- U9 P) E' B6 T& e7 o" C% H* k k4 E! K; D% M0 t我最后Issue碰到一篇列过提纲的，但Argu没遇到。不过我觉得还是不应该把希望放在高频题上，平时训练时就应该仿真现场的情况。 h2 ^8 h- v% U: d. |, P# @# U/ o3 k8 B0 {3 HIssue和Argument都是有套路的。对于Issue我不建议套用，因为Issue的确是在考察一个人的知识面和分析能力，我觉得大家不妨仔细去思考一下那些问题，提出自己的见解来，这样不仅可以提高写作水平，还能提高人文知识。Argument里面的逻辑错误就是那么一些，掌握了规律以后就很容易了。9 i0 R W, S. b1 Q* x& H( l$ ]! k: R11） GRE高分策略' v8 v, K) [$ P" \7 i4 B8 i; s/ Y# G+ D6 \2 g$ `如何才能在GRE语文中获得超过90%（630左右）的高分呢？8 n g: o) D1 E1 \/ G9 c一般来讲要达到这个分数需要在76道题里面错18个左右。大家的目标应该是类反10-15个，阅读3-4个，填空3-4个。" C! u/ O0 n3 }- j" R' q. y( p! Z6 D" L; ] w( b2 {4 Z对于基础相对薄弱的同学，应该提早半年到一年时间开始大强度的阅读训练（看英文杂志，报纸，GREGMATLSAT的阅读材料……之前最好至少有托福词汇量）。这是一项最难以提高，最耗时，但一旦突破做题就会如行云流水。我觉得没有必要“循序渐进”的去提高阅读水平。我在CA的体会是英语能力是被“拖”上来的，一开始什么都看不懂听不懂，直接都是最现实最困难的“英语材料”，但挺一段就好了。但如果“循序渐进”从简单的看起，恐怕要花很长时间。' D8 e8 g! C* v6 m4 s$ q# w0 H" S# ?7 t- ~在考前3-4个月开始背单词。记忆率达到80%以后开始做题（应该是一到两个月后）。如果你的阅读能力已经完全突破，那么分数会随着你对GRE的熟悉很快提高。如果时间允许，要去看看扩展词库，这是类反高分进而使得你突破700分的关键。7 l$ k7 n& G) B: J& W- l+ q0 k1 L' b! V% @0 H6 V8 I g6 `. P6 M' J% ]. ]/ P6 m. N12） 计算机Sub考试6 R8 ~/ C/ _& A8 X: Z% q6 T1 f+ \/ v$ {, ]! D- q' r" s0 N7 z这个考试并不是每个人都需要的。我觉得对于这几类人不妨考虑去考一下：1）GPA不够高，或者说觉得GPA无法反映出来自己在这个专业里面的能力。2）申请Master的（比如我啦）。因为CS Sub可以反映是否能在授课式环境下成功。3）没什

么研究经历的——因为没什么太多东西可以说明自己的能力。4）有时间的……因为Sub毕竟把你和世界上其它人放在同一个框架下比较专业水平，这是GPA不能反映的，毕竟学校差别很大。5）转专业的。必须要考，但恐怕要付出很大的努力。{2 q8 } B9 }1 s. q0 b0 J+ L! W4 z1 a1 {$ i: `6 ]" f! C: C4 O 关于Sub到底要考到什么程度算是还可以。以前的说法是90%以上。这可能在前几年或者现在其它专业还行，但在计算机我觉得是不现实的（寄托天下上Sub版有一个贴提到过这个事情）。计算机Sub覆盖面广，材料少而且过时（大多都是2003以前的），复习起来需要很多功夫。我觉得85%以上就应该很不错，是可以寄的成绩了。以UTAustin为例，他的phD Sub平均分是780（我的标准分是840，百分比是91%），Master700分左右。Berkeley和Harvard则提出要90%以上。再考虑一下这几个学校的平均录取GPA，我觉得90%在认可Sub的学校里面应该可以相当于美国本土GPA3.7左右,折合成Ranking 应该是5%-10%。可能有的同学觉得这没什么高的，但毕竟这是一个国际标准化测试的结果啊。国内的东西多多少少是有点水分的。如果能够拿到95%-100%那么就更加突出了。' Q# v5 h8 K; c7 D+ C* m& A8 u* D$ @. G+ p. U" H6 V& s5 w5 p现在考CS SUB比较麻烦的主要原因就是考的人太少，资料太少。计算机Sub在20xx年有一次比较大的革新，对出题的风格和难度都进行了调整。但拿到手的很多都是199x的东西，这个差距可想而知了。我印象很深的是我看了黄灿的那本被奉为Cs Sub圣经（也是唯一的……）的分类习题集，里面提到数据库一般不会考，即使考了肯定也会交代清楚背景知识，但结果今年我眼睁睁看着两道很简单的数据库题无从下笔（我是在两年前学的数据库，忘得差不多了）。8 Q, f+ M" F- S+ I0 M' dK8 C- `) o4 e& n以我这样一个计算机专业的学生为例，我来说说怎么复习Sub。首先按照ETS提供的考纲来复习是不现实的——因为覆盖面太广了。我的策略就是分内容参照黄灿的习题书来复习。一共分三轮。第一轮复习每一部分（比如计算理论，操作系统，各人按照习惯来把考纲切成小块）时，先做一遍对应习题集中的内容，然后看书（重点看不熟的东西），最后把刚开始做题时不会的题再做一遍。这一轮对于计算机的学生大概需要25天左右（每天四个小时左右），覆盖掉全部7-8个主题。第一轮结束后对整个Sub考什么难度怎么样心理就有数了。第二轮重点查漏补缺，首先集中力量攻克自己不熟的一些理论（尤其是没学过的一些东西，比如NP等等），然后把题目再做一遍，再看自己还有没有不会的东西。这一遍需要7-10天。最后一轮7天

左右，用一点时间浏览一下以前所有做过/看过的东西，然后把重心放到模考和攻克不熟的东西上来。如果最后还有时间，我觉得不妨再增加一个星期，按照ETS提供的考纲真正完整的把所有可能考的东西看一下，而不是依赖于以前的题库（年年都会有新题）。# p+ G" ~, y8 q0 }" @3 i# E, U- Y/ V" k# B$ LSub的难度体现在深度+广度两个维度上。计算理论、算法分析和数学是很容易在深度上出得比较难的（因为复习时间有限，水平不可能达到专项考试期末时那样的水准，所以这里的“难度”实际上是相对难度——相对于考试中其他部分而言）。其他内容基本上都是考察“广度”，涉及理论比较简单，但是要求活学活用。现在Sub中送分题已经绝迹，所有的题目都是需要进行一定的分析才能作出的。( R) P/ [- m! L# o) e* p5 k0 F+ P) J3 \, w) v4 a3 U复习材料是最麻烦的一个问题。在目前很匮乏的情况下，黄灿2003编的那本还是整个复习的基础。但是即使认真复习完了，也不能保证什么。建议大家多去看一下近两年的回忆题，了解一下现在题目的风格——我认为碰到重题的可能性是很小的（即使碰到也是没什么意义的简单题）。复习的书建议用原版教材的中文+英文。因为时间实在有限，建议以看中文为主，辅以英文。另外模考可以用1998和2004的两套官方题试试，但是务必记住，这个模考只是让你适应Sub三个小时高强度的考法。分数意义不大。最后考试的风格肯定会有所不同。9 m0 _ w$ R. u: \2 q7 D8 Z) `( U! j* m7 E5 z/ B最后还建议大家多去看一下近几年的CS Sub考试经验，20xx年以前的价值都不大了。; _; C, f% o' tSub每道题的难度平心而论是不高的，但因为涉及面广而且复习时间一般比较短所以增加了一些麻烦。而且美国高校认为的计算机重点和我们国内一般认为的有所不同，他更侧重综合各种理论来分析一些问题。但我相信只要大家肯付出努力，考出一个精彩的Sub肯定是没有问题的。/ ~' C: ]. D9 x5 w! H& j" n- [ W6 u W- E$ r! S13） 关于英语口语1 E. W$ e9 a- W' u, ?) \+ e) n- I9 U6 d我最后还想写一点练习英语口语的体会。我在CA的一年中参加了一个当地人的Public Speaking Club，积累了很多学习英语口语方面的经验。对于在国外生活而言口语实在是太重要了，不管考不考TSE或者新托都应该在这个上面下很多功夫，所以想和大家分享一下。& }; D$ |" x) D/ n) L6 j- D* W! ?首先听力是口语的基础。很多人练习口语都是自顾自的在那儿读书，想读得又多又快，我个人认为这是值得商榷的。因为如果自己的基本口音、对英语发音的节奏感等等都把握不对，就开始不断的练习强化，那么

实际上是在一条错误的道路上越走越远，发音会越来越差，一旦完全定了型，改都改不过来，以后就只会说Chinglish了。英语可不是只要说出来就行的，我无数次的教训说明了如果发音不好外国人根本就听不懂或者听得非常吃力。举个例子——Ability。我有一次跟一个美国人说’Ability，他很困惑的看着我。我又说了好几次，他才恍然大悟的说“oh~ A’bility.” 重音不对导致发音不对……试想如果我们平时练习的时候就读’Ability读惯了，不是很可怕的事情么？再举一个例子，怎么才能把一段英语文字读得“流利”。一种很普遍的看法就是要读“快”，最后快到元音都发不清了……这是不正确的。外国人读英语之所以听起来很快并不是因为发音很“快”，而是因为把握好了Rhythm。第一个体现节奏感的地方就是对于一句话中不同内容的不同速度处理——信息量大的慢但是其他的比如介词代词很快。第二个就是大量的省略和连读，这是真正的关键。比方一个很简单的词组，give it to me。如果想要几个词连起来读很快，不管怎么读都很难听，但实际上应该说givito me。这个都是要好好体会的。那么向这么多英语发音的问题要怎么解决呢？最好的方法就是去听原版的东西，然后跟读。现在原版的材料实在太多了，从很Boring的新闻CNN，但非常有趣的Friends，只要想找，就能找到感兴趣的。找到以后就要耐心一点，听清楚人家每一句是怎么发的，然后一句一句的跟读，像婴儿一样的去学英语。忘掉你的英语老师，除非他们在国外生活过很长时间或者就是外教，否则他们的英语口语不一定会好到什么程度上，最好的老师就是原版材料，模仿他们的口音应该占掉学习口语很大的时间。* n, p: u% U2 h" x+ x u; M' C* ^ [, N; B% W不过有个问题必须注意一下，就是不同英语口音差别很大。大家最好在一开始学习的时候就要想好自己要学英式还是美式（当然还有一些不提倡的澳式，新加坡式，法式……），然后相应的搜集学习材料。我们国内的英语教学实际上是个大杂烩，初高中很多都是英式（我现在回忆以前的音标就是教的英式），大学以后又一大堆美式的材料。两种口音混在一起不加分辨的教，结果就很容易教出又英又美又中的四不像。大家一定要注意。要通过大量的听力训练让自己能分辨出来什么是真正的英语，而它又是属于什么类别的英语，然后有意识的学习。对自己标准要高，千万不要满足于Chinglish，毕竟这是一辈子的事情，尤其是对于要在国外闯天下的同学。! s) T q7 }1 |5 a; I3 Y) E3 M& R7 p1 q' \7 U% e& J. O第二点非常重要的是口语无捷径，除了反复的训练，没有

什么可以速成的方法。在CA的那个Public Speaking Club里面，我基本上每个星期都要准备一个7-15分钟的Presentation，为了准备好，我每天都会花一个小时来反复的对着自己写说背练Presentation，一次演讲至少要练10-20次才能真正的Fluent，这还是对外国人的要求，对我们这种Non-Native Speaker就需要更多了。那些口语教练里面，李阳的口语真的是很好，他的训练方法——三最，尽管痛苦但毫无疑问也是抓到了一部分口语练习的要害（但我认为他没有强调英语的节奏感，它默认大家在练句子的时候会留意到，但实际上很困难），就是要模仿+上量。具体怎么实施每个人自然会想出让自己最舒服的办法。; |! A/ c! w, Z+ O3 @3 o3 S, B8 u. ]* Y练习有两个层次，对自己练和对别人练。我觉得在对着自己练的时候才是Practice，而当你去跟别人说的时候——比如做Presentation或者参与English Corner（国内）或者参与Group Work（国外），那是Examination。不能把后者当作Practice，因为机会太少，而且太难控制，试想如果你每个星期只在一次两个小时的English Corner上面讲了一会，除去听别人讲的时间，你在说英语的时间才只有多少？恐怕半个小时不到吧。而且大家水平参差不齐，说不定你还得花很多时间纠正对方。但是你是对自己讲——练习演讲，练习描述，练习对话……你每天都可以讲半个到一个小时，而且能保证在学习模仿一些高质量的英语。英语口语水平的提高就是在正确方向上量的积累。通过多听原版材料来保证方向的正确，通过多跟自己练习来保证量的积累。当然最后要通过参与集体活动来实现质的飞跃。% _0 {6 k- C4 t" N9 B. o% _- ?. N" D) q/ B, Y3 i( Q3 Z0 j8 @9 B5 ~6 c网上像我这样的总结还有很多。我建议大家多看看自己瞄准的分数段里那些同学的文章。而且在不同的阶段都要翻出来看看。因为随着复习的不断深入，体会慢慢变多，这样才能和作者共鸣，才能理解很多可能一开始并不明白的话。最后感谢一下LP的支持~