素质教育就是好习惯的养成。

把规定的动作做完，把重点的工作做好，把常规的工作做实，把特色的工作做亮。

教育需要什么？智慧+科学的理念、态度、方法。

德育干部一定要注重带领班主任们多学习，带领他们专业成长，在学校营造浓厚的学习氛围。

政策制定的精神是什么？就是把核心价值体系建成主流价值观。

人只有通过教育才能成为一个真正的人。

教育就是面向心灵的事业，使人高尚，使人聪慧。

班级建设境界的区分：

第一层——维持班级生活秩序；（规规矩矩）

第二层——形成好的集体学习氛围；（相互监督）

第三层——使班级产生凝聚力；（乐于奉献）

第四层——培养每个人的能力；（做事能干）

第五层——关注学生精神生活质量。（做人高尚）

今后一个时期的根本任务：构建精神支柱（外显有规，内涵有德）

班主任是一个能力岗位。好的班主任一定是一个好的学科老师，好的学科老师不一定能成为一个好的班主任。

一种理论可以产生出许多方法。

惩罚是为了什么？发展。

学习力就是理解力、整合力、转化力。

校本研训：以案例为载体，以问题为导向，以理论为引导，以能力为目标。本质是情境学习，从训到研的转变，是提升和深化的过程。

培养教师的主人翁意识。

带班主任队伍是德育干部最核心的工作。德育干部是帮忙的，不是指手画脚的。

搞活动要：上点数据，让学生参与，用行为说话，注重内涵。

每项制度都不可能解决一切问题。

语言的尽头是音乐，道德的尽头是人格，教育的尽头是文化，生命的尽头是精神。

 

第二篇：德国妈妈的经典教育规则

德国妈妈的岗位说明书：72条规则揭秘德式家庭教育 2015-01-08北大公学大家庭

曾听过一句话非常经典：“父母是一份职业性很强的工作，可是我们很多父母都不专业”，今天在网上看到了德国妈妈在教育孩子方面的总结，德国人不仅踢足球非常了得！人家的妈妈也堪称一流！看完简直给跪了！各位伙伴可以结合您对家庭教育的理解，学习与参考！德国人的严谨有目共睹，如此强大的民族，从何而来？答案是：教育。对德国妈妈来说：与其喊破嗓子，不如做出样子！规矩大于宠爱，身教重于言教！看看德国妈妈岗位说明书上的62条德式教养规则，教出自律好孩子吧，同时也反思一下，我们做到了多少！

一、德国妈妈岗位关键问题与对策

Q1:孩子丢三落四怎么办？

→德国妈妈三「不」曲：不提醒、不帮忙、不管他！

Q2:孩子花钱如流水？

→给孩子的礼物──对帐本！多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。

Q3:孩子不好好吃饭，怎么办？

→德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！

Q4:小孩抢玩具，怎么办？

→先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。

Q5:孩子拖拖拉拉就是不睡？

→说定时间，绝不妥协！父母破坏规则，孩子就会轻视规则。

Q6:我的孩子恋爱了？

→德国妈妈尊重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。

岗位任务1-能力大于成绩

让孩子成为独立、完整的个体

孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。

规则1

孩子像花也像大树，需要呵护更要历练！死知识和活能力，都是学习

规则2

既要学业好，更要能力强，宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处，就是一种学习。

规则3

从小能和动物相处，长大就能和他人相处，拥有柔软的心，关怀弱势，善良比金子更可贵！照顾比自己弱小的生命。

规则4

为故事设计不同的结局，训练逻辑思辨能力，动脑筋，就能克服困难，解决难题。

规则5

从餐桌上学礼貌，随时随地机会教育，培养孩子的礼仪。

规则6

放手，是学习独立的第一堂课！自己能够完成，就不接受他人帮助。

望子成龙是所有父母的共同心愿，然而许多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。

规则19

爱无敌！爱孩子就让他知道，我不是捡来的……妈妈爱我吗？爱要大声说出来，让孩子知道。

规则20

居高临下、大声训斥、缺乏耐心，只会让孩子充满压力，将孩子视为个体，平等对待、相互尊重。

规则21

不干涉，多鼓励，让孩子自主学习。

规则22

即使孩子犯错，也不能随便训斥，孩子也有尊严，不是孩子不成器，是教育出问题！

规则23

鼓励孩子与大人争辩。

规则24

规则29

不让孩子做家事，是害而不是爱！让孩子体会天下没有不劳而获的事。

规则30

让孩子了解社会的黑暗面，学会自我保护。

规则31

德国人的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！

规则32

给孩子的成人礼：尝试一个人旅行！

规则33

孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责，肯定孩子的优点，也别忘了检讨缺点。

规则34

让孩子多吃点苦，长大后就不会受苦。

规则35

少量的衣物能保暖，大量的衣物是负担。

岗位任务5-规则大于宠爱

宽容而不纵容，建立规则比说教更有效

如何才能有效地教育孩子？许多父母的做法是不断地说教，但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩，从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商，制订一些规则，并且要求孩子遵守这些规则。

规则36

订了规则，就要坚持下去，让孩子按照协议行事，才是关键！

规则37

孩子自己能做的，家长不要帮忙。

规则38

父母言行一致，孩子才会遵守规则。对待孩子，有两个原则：事先约法三章，事后毫不妥协。

规则39

建立“能与不能、可以与不可以”的概念。

规则40

社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。

规则41

父母破坏规则，孩子就会轻视规则。

德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。

规则56

与其多给钱，不如学会如何用钱。

规则57

二手市集体验，让孩子学习交易常识，举办儿童旧货市集，让孩子体验买卖过程。

规则58

在游戏时浪费，现实生活中也会浪费，“你知道一枚导弹的价格是多少吗？”玩游戏也要抓机会教育！

规则59

拥有自己的帐户，存自己的零用钱，为孩子开立银行帐户，从小学会金钱规划，发红包V.S对帐本的理财观：教育孩子记帐力量大！

规则60

让孩子知道，多花的钱是属于父母的。

规则61

买东西前要想清楚，钱花完了不能再要，带孩子去银行存钱，感受储蓄的氛围，学习控制欲望，告诉孩子：花每一分钱都要考虑！告诉孩子：乱花钱是欲望的放纵！

规则62

小时候乱花钱，长大就不懂得节俭，带孩子去银行，关键不是存多少钱，而是拥有储蓄意识。

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