游戏准备

1 每人抽取1张身份牌，1张武林秘籍技能牌，不要让其他人看见

2 武林秘籍牌放在口袋里，必要的时候可以使用

3 武林盟主身份是公开的，可在大名牌下直接写明：武林盟主

4 其他人在大名牌上写下自已的名字后，将身份牌（背面朝上）帖在大名牌下，然后将大名牌连同身份

牌贴在背后（也就是说用大名牌覆盖身份牌贴在后背，没人可以看见）

5 看人数而定，所有人围成一个直径8米的圈（看人数可自定义距离，人越多直径越大，也可排成同心圆

），等距离站好

游戏目标

1 恶人们撕掉所有大侠和武林盟主的名牌后获胜

2 武林盟主和大侠们撕掉所有恶人的名牌后获胜

3 奸人撕掉所有人的名牌后获胜

游戏开始

1 盟主先开始行动，选择一个方向移动1米（1步），但不能出圈，然后轮到顺时针方向的下一人行动

2 在自己回合可以向任意方向移动1米（1步），但不能不动，也不能岀圈，（移动的时候可选择发起“

决斗”

3 任意两个人的距离低于1米，可开始“比武决斗”

4 “比武决斗”：自己回合内。如果目标人员离自己距离低于1米远，可以选择发起“决斗”，决斗通过

“2只小蜜蜂“的剪刀石头布方式进行。3局2胜制

5 决斗胜利一方可以撕掉失败一方的名牌，然后查看小名牌上的身份（注意所有名牌可重复使用哦，小

心撕就可以了）

 

第二篇：从《奔跑吧兄弟》看健全人格养成记——游戏对幼儿发展的作用

从《奔跑吧兄弟》看健全人格养成记——游戏对

幼儿发展的作用

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《奔跑吧兄弟》已经播出了一段时期，大家在关注型男靓女的同时，眼球也聚焦在了各式各样笑料百出的游戏上，这不禁让我们再次重视起游戏对人发育过程中的重要作用。尤其是在孩子发展过程中，幼儿时期是孩子迅速发展的关键时期，而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作用。

游戏是一种有兴趣的活动，游戏贯穿了整个幼儿时期的教学活动。游戏本身既有活动又有内容，有利于幼儿感知动作、观察、记忆、思维、想象等能力的提高，在幼儿教育中游戏发挥了的不可替代的作用。

一、游戏增强幼儿的自信心

在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法，发挥自己的主观能动性。幼儿在游戏时可以根据自己意愿、体力和能力进行各种活动，自然的表达思想感情。在游戏中，幼儿充分发挥主动性和创造性，积极认识和了解周围事物和客观世界。在游戏里，孩子在轻松愉快的玩耍，增强了自信心，促进了身心全面地健康地发展。

二、游戏促进幼儿的认知发展

在游戏中幼儿可进行各种各样的探索、操作活动，促进其智力的发展。随着年龄的增长和智力的发育，幼儿对周围的事物充满了兴趣与好奇，幼儿根据自己的兴趣与想象来模仿和表现周围的人与事物，游戏中扩展和加深了孩子们对周围事物的认识，促进了幼儿之间的沟通和交流，通过“玩滑梯”、“过家家”、“搭积木”等游戏，在愉快的氛围中体验着高低变换，体验着人物身份的特点、感受着球体与圆的区别。游戏满足了幼儿这种认知发展上的需要。

三、游戏满足幼儿生理发展需要

在幼儿时期，骨骼、肌肉和神经系统发育迅速。幼儿的身体和心理每天都有较大的变化，正如“三日不见，刮目相看”。幼儿处在快速发育期。在游戏中，幼儿可以做爬、慢走、跑、跳、钻等一系列动作。幼儿的中枢神经系统的机能状态调整到了最佳水平，幼儿自由地变换姿势，多次重复自己感兴趣的动作，促进还是的生理机能的发育。通过“老鹰抓小鸡”、“小猫钓鱼”、“我当小司机”、“空中接龙”等游戏，幼儿的大动作技能能和精细动作技能得到快速发展，锻炼了孩子肌肉的活动能力，促进了四肢的协调和身心的健康发展。

在《跑男》中，我们看到了一个个鲜活的生命在跳动，游戏促进人的健全的人格发育，这正是游戏的魅力。而我们教育工作者和家长要善于发现幼儿喜欢、感兴趣的事物，真正发挥游戏在幼儿时期的作用，以促进每个幼儿在原有水平上的提高与发展。

中公资深讲师张丹丹解析

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