文明礼仪进校园演讲稿

六年级（1）班

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们：

合：下午好！

甲：我们今天演讲的题目是《文明礼仪进校园》。

乙：同学们，作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，

甲：因此，我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人。

乙：在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有认真观察，如果你认真观察，就会发现了。

甲：首先，请听发生在我班的一则真实小故事。自修课，同学们正认认真真地写着作业，突然，只听见我班的“大嗓门”谢雯洁“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了他，看发生了什么事。原来，他不小心把钢笔划到了前桌刘生鹏新买的白外套上。刘生鹏见自己的白外套被划出了一条长长得黑线了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。

乙：此时，只谢雯洁见说：对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗？下课后，我帮你洗干净。刘生鹏怒气未消地看了看谢雯洁及周边的同学，大家的目光好像都在说：原谅他吧！刘生鹏想了一会儿，说：没关系，以后注意点就行了。

甲：就这样，一句简简单单的对不起，我不是故意的化解了同学之间

的矛盾，这就是文明礼仪的魅力。

乙：亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，

甲：还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，更特别看重健康人格的塑造。

乙：在校园内，像这样的故事还有很多很多。因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太大了。

甲：那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢？

乙：首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采。

甲：升旗仪式最为庄严，国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。

乙：国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，不辜负礼仪之邦这个美誉。 甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

乙：校园礼仪就更重要了。

甲：不随地吐痰、

乙：不乱扔废纸、

甲：不拿粉笔头玩、

乙：不追赶吵闹、上下楼梯一律右行、

甲：见到老师和客人用普通话主动问好。

乙：我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，

甲：服老师管理和接受班干部的批评劝阻。受到老师同学的帮助，应主动诚恳地说声谢谢。

乙：同学之间如果有矛盾，多想想自己是不是做错了，互相理解，宽容待人。使班级更团结、友谊更深厚。

合：同学们，五竹小学是我们这个集体的名字，是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。我们相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、和谐的校园。

合：我们的演讲到此结束！谢谢

 

第二篇：文明礼仪进校园活动实施方案

高都镇中心小学

“文明礼仪进校园”活动实施方案

一、指导思想：

为落实蒙阴县教育体育局《关于开展“文明礼仪进校园”活动的通知》精神，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。

二、活动主题

“大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走”。

三、活动内容

1、文明礼仪在校园

教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。

2、文明礼仪在家庭

教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。

3、文明礼仪在社会

教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，

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做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。

4、文明礼仪在口中

教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。

5、文明礼仪在手上

教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。

6、文明礼仪在脚下

教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。

四、活动形式与措施

1、大手牵小手，共育文明花

利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，组织教师参加文明礼仪演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。通过“学手册、学守则、学规范”知识竞赛、周

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一升国旗仪式、征文等形式组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。通过主题班队会大力宣传文明骑车、文明驾（乘）车、文明行路、爱护公物、保护环境，引导学生在社会上做一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子，让学生学法、懂法、守法,积极争做“遵纪守法文明人”。

2、班级手拉手，文明你我他

组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我脚下”等方面入手,培养学生良好的文明行为习惯。一是积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、办一期专题黑板报、做一件讲文明讲礼貌的实事、写一篇感想文章、上好一节文明礼仪课。二是举行“文明宿舍”、“文明班级”评选活动。三是开展“文明每一天”活动，组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事。

3、小手拉大手，文明路上一起走

组织学生利用周末、节假日等时间自发走出学校，深入家庭，走进社区，开展文明礼仪宣传教育活动。宣传文明知识，实践文明行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“美在文明，爱在礼仪”传播活动，通过家长学校、家长会等途径，让家长共同参与文明礼仪宣传教育活动，把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社区和社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。

二0一一年九月

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