测量社社团评优演讲稿

大家好，我是测量社的黄样，很高兴今天和大家在这里交流社团建设经验。

测量，什么是测量。测量就是确定地球表面各种物体的形状、大小、和空间位置，并且对这些空间信息进行处理储存和管理的科学。测量的主要任务是，测设、测定、监测。 测量社可谓是一个年轻的的社团。他在许明森许社长的精心筹备下，于20xx年4月中旬成立了。在过去的一年，我们在摸索中成长，在求实中探索，在磕绊中总结经验。在许社长的带领下，测量社这个小孩慢慢成长。

作为一个专业的学习社团，她的宗旨是让更多的人学好测量学。

一个社团的新成员，在过去的一年里。我们存在许多的不足，首先，我们有名无实，没有发挥她应有的作用。学习经验交流严重不足，有时候几周大家才聚到一起，交流一下学习心得，有时候根本就没有。其次 社员的专业知识比较匮乏，20xx年徕卡杯校园测量大赛获奖成员没有一位出自咱们社。最后， 一个实践很强的学科，在仪器设备的使用上没有得到学校点点支持。（当然活动经费也没有）

我们的许社长功不可没啊。我们必须由衷的感谢我们的许社长，在那么苛刻的条件下，带领我们社走过了那么艰苦的的日子。

20xx年4月，周社长临危受命，亦然扛起社团的大旗。周社长对社团进行了大刀阔斧的改革。

（1） 精简机构、提高效率，把以前的多部门从新整合为学习部、策划部、宣传部、外联部；

（2） 开扩对外合作、与CAD社联谊，CAD社向我们传授AUTOCAD绘制，我们向他们讲解测量知识；

（3）聘请专业人员为我们讲课，聘请了大二测量专业王永伟、樊士玉等测量精英。在大家精心筹划下，这次校园徕卡杯测量大赛的奖项基本被我社包揽。

在成长过程中，只有认识自身的缺点才能走的更好更远。自从我们和cad社联谊以来，周三周四晚上在8号机房上CAD课（有个事情我感觉很奇怪，周五测量课大约有40几个人，周三周四晚上有50多个），我发现有一些孩子加入我们社团是为了躲晚自习。我们要敢于对这些孩子说“不”。我们社团不是藏污纳垢的地方，也不是你躲晚自习的工具。我们的管理者，应该有这个狠心，哪怕最后只剩下一个人。我们不允许一粒残渣留在社团。 有梦想就有希望，有目标才有方向。在新的一年里我们依然落实贯彻以学习交流为中心的主线。

一 选出一部分优秀社团成员作为明年社团的主心骨

二 进一步加强与CAD社的联系交流，希望培育出一批具有CAD技能的同学，努力为他们争取考取CAD技能资格证书的机会。

三 在我们原有的测量知识上进一步深化扩展，让考过中级测量证的同学有能力考取高级测量证。

四 我希望哪天我们也能和英语社联谊，希望他们能够派一个或两个英语社的成员来提高我们的英语知识。

（五 我们做社团，不是在做慈善，我们主要负责人也不是慈善家。我有一个梦想，下一次举办活动时，不再是我们几个主要负责人掏腰包了。）

最后我希望每个社团在下一学年办的更好更强。

 

第二篇：社团讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好！

首先，我代表学校领导祝贺2015——1016学年度第一学期学生社团招新工作正式启动了！

我校学生社团是在校领导关怀和校团委的指导下，以宣传党的路线、方针、政策，活跃和繁荣校园文化，丰富我校学生的课余文化生活，搭建学生张扬个性、拓展素质的舞台，推进素质教育的深入开展，为学校的育人工作服务为宗旨而开展活动的。

学校目前设有酒都风暴篮球社团、绿小好声音社团、春禾社团、轮滑社团等55各社团，各个社团坚持与时俱进，开展了丰富多彩的社团活动，促进了学生社团成长，培养了一批有特色的典型的品牌社团与品牌活动，有效地推进社团文化建设，展现了绿洲小学各社团的风采，丰富了同学们的校园文化生活，同时也提升了我们学校的文化内涵。学生社团文化巡礼展演月给各社团提供了一个展示自我空间、宣传自己的舞台，是我校具有代表性的校园文化生活之一，在此之前，20xx年举办的社团巡礼展演月活动取得了圆满成功，充分展现了学生社团开拓创新、勇于实践的精神。

回顾我校社团发展，从原有几个社团的维系，到众多社团的蓬勃发展，包含着学校领导的大力关怀，凝结着我校各类学生组织与各社团本身的心血，也离不开全校各年级广大同学的辛勤付出。正是大家共同努力，才有了今天社团活动的成绩。成绩是显著的，但我们应该将目光投向更远。为了更好的使我们绿洲小学社团开展工作，服务同学，同时便于对社团的管理，今年在校党委与校团委的指导下，我们将进一步完善我校学生社团的管理体制，推动学生社团健康有序的发展，

最后，我对校团委、社团指导教师和全体社团提几点希望：

第一是引导作用。引导我校各学生开展有影响、有特色、有创新的社团活动，让社团成 员达到“自我教育、自我服务、自我管理、自我成长”的目的。

第二是促进作用。促进学生综合素质的全面提升，活跃校园生活，繁荣校园文化，打造精品社团，提升活动质量。

第三是服务作用。学生社团在校团委的指导下进行自我管理、自我监督的学生自治组织，负责监督、管理、评估各学生社团的工作和提供必要的服务，并本着为社团服务的宗旨，更好的服务、监督、引导社团工作，使社团管理工作更加规范化、科学化。