我奉献我快乐

尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好！

我是来自14春珠宝班的戴智玲，很高兴代表同学们站在国旗下作演讲，今天我演讲的主题是“我奉献我快乐”。

雷锋曾经说过：“我的生命是有限的，而我的奉献是无限的”。也许有许多同学会这样发问，我们还是爸妈的孩子老师的学生，我们都还要父母照顾老师教育，我们没有参加实际劳动根本谈不上奉献。那真是这样吗？其实不然，一朵小花迎着春意努力盛开出美丽的红花给大家带来五彩缤纷的色彩这是奉献，一株腊梅冒着严寒喷发幽幽清香给大家带来春的气息这是奉献，而小花和腊梅的快乐就是给大家生活带来缤纷色彩和不屈的精神。

我认为我们作为子女和学生起码要做到两个奉献快乐：一是基本自身自制的奉献快乐，二是有行动和思想提升的奉献快乐，快乐的范围可以从自身及父母老师延伸到班级同学，也可以从朋友发展到朋友甚至更多人。

基本自身自制的奉献快乐：这类奉献快乐就是要求我们自己作为子女和学生做好自身本应该做的事情，对于不应该做的事情及时自制。比如父母赚钱辛苦，每个星期给到我们的生活费我们要合理运用，不要因为和同学攀比随便请客吃饭，不要因为爱慕虚荣过分用钱，我们应该体会到父母赚钱的不容易把生活费使用在合理需要用到的地方，这样我们没有造成浪费就是对父母最好的的奉献，父母发现我们每个星期都可以合理运用生活费，每天可以健康成长肯定会高兴会快乐，作为子女父母的快乐不就是我们的快乐吗？再比如我们作为学生在校期间遵守学校规章制度，上课认真听讲，下课及时完成老师布置的作业，每天不违反纪律，不给老师添麻烦这就是我们对老师最好的奉献，老师发现我们都遵守纪律认真完成学习任务一定会高兴会快乐，作为学生老师的快乐不就是我们的快乐吗？

有行动和思想提升的奉献快乐：这一类的奉献快乐是建立在前面所讲的基础上，当我们懂得体恤父母和老师的辛苦后，我们会提升思想和自制自身的行为，明白什么是该做的什么是不该做的。那么作为更加深层次的奉献快乐我认为是在自制自身行为的同时提升自己的思想和提升自己的行为方式。比如我们发现父母和老师辛苦，我们做好自身的同时可以多帮助父母和老师，在家里可以主动帮助妈妈洗碗洗菜打扫卫生，帮助爸妈洗衣服整理衣服做一些家务活，在学校可以主动帮助老师打印资料传送文件，帮助老师办公室打扫卫生清除垃圾等等。这些都是很小的事情但也是奉献，这是思想和行为从被动到主动的提升，我相信当你发现家里和老师办公室干净整齐之后一定会感觉到快乐，当父母和老师辛苦一天后回到家及办公室可以有更多时间休息的时候你会感觉到快乐。

我认为奉献快乐不完全是帮助别人，而是珍惜他人的劳动成果。比如值日生把卫生打扫干净后我们不应该随地丢垃圾，主动做好保洁工作。我认为再小的事情也是奉献快乐，不一定要众所周知。比如有的时候一句“对不起”，一句“谢谢你”等等。

同学们我们作为父母的孩子，我们应该做的奉献和快乐就是尊重父母，听从父母的意见，不让父母伤心不让父母操心。我们作为老师的学生我们该有的奉献和快乐就是尊重老师，遵守纪律完成学习任务，不让老师伤心不让老师失望。今天作为学生的我们奉献快乐主要就是对父母和老师，明天我们奉献的能力快乐的范围将会更大更有意义，同学们让我一起行动起来，从小事做起，从自身做起。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

 

第二篇：我奉献我快乐演讲稿

我奉献我快乐演讲稿

立足岗位作贡献演讲稿

不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从XX年大学毕业起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这片充满绿色的净土上，与孩子们为伍，终于，我找到蓝天下的绿荫，于是，我有了一个新家—中国科学院幼儿园，一个绿色事业的家??

迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了，作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙

伴??"做了一辈子教师的爷爷的话不时地响在我的耳边，提醒着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你!

在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上这份职业。

现在我带的是托班的孩子，托班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上。刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。

记得曾经带过一个叫张昊的孩子，刚入园的时候他两岁半，几乎不会说话，他还分不清楚班里的三位老师，把所有的老师一律叫成刘老师，其实班里根本没有刘老师。我看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着我??我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班?我不禁有些心酸。我想，作为一名老师我有责任也有义务去帮助他。于是，我就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话。刚开始，他还比较配合，但是大概到了半个月左右的时间，他不但没有进步，而且还很不配合。那时我真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，我不能!这样做，对于我来说是责任也是义务，我必须这样做!于是，我使出各种办法来教他。终于，两个半月之后我的努力没有白费，他终于能准确说出班里的三位老师了。那天一下午我都高兴的不得了，还特意给爷爷打了个电话。

一段时间后，张昊已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对他也是加倍地关心和照顾，张昊原来老拉肚子的毛病也好了，他妈妈说在医院花了一万多都没有治好，还是上幼儿园好。我们也为张昊的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是我用满腔的爱换取的一份厚礼-----一份世俗的天平无法衡量的感情："孩子们爱我，我更爱孩子们。" 世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。 我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说“老师，没关系，我们能理解”这样的话，我真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩!